Выбор темы. Тематическое многообразие современной

Выбор темы. Тематическое
многообразие современной
публицистики
• Процессы, связанные с появлением
журналистского произведения:
• рождение темы будущей публикации,
• формирование и разработка замысла,
• определение идейной стороны публикации
• На этих этапах решаются вопросы,
связанные и с выбором объекта будущего
отображения, и с накоплением жизненных
впечатлений, и с планировкой будущего
материала, и с его идейной
направленностью, что в конечном итоге
сказывается на всей последующей работе
журналиста по реализации замысла
конкретного произведения.
•
•
•
•
объект будущего отображения,
накопление жизненных впечатлений
планировка будущего материала,
идейная направленность
тема
• Журналистская тема всегда имеет «ярко
выраженную функциональную заданность.
Тема публицистического произведения в
газете по сравнению, скажем, с
художественной темой нормативно, прямо
отвечает на социальный заказ. Тема
выступления публициста в прессе
рождается как непосредственный отклик на
актуальные общественные потребности»
(В.М. Горохов).
В теме автор «синтезирует черты объекта,
которые отражаются и абстрактным,
теоретическим знанием, и здравым смыслом.
Цель подобного заземления состоит в том,
чтобы открыть общезначимый смысл в,
казалось бы, социальной, отвлеченной
проблеме, вызвать у читателей
эмоциональный отклик, соединить
идеологические и социально-психологические
средства воздействия на аудиторию.
• «Тема обычно рождается из двух ситуаций —
либо из редакционного задания, либо просто
появляется какая-то идея, которая занимает
все мысли. Начинаешь о ней постоянно
думать, происходящие события пытаешься
свести к какой-то одной идее, оценивая их уже
с позиции будущего материала. Постепенно в
голове вырисовывается конкретная тема, и
после этого начинается подготовительная
работа.
• При этом очень важно реально себе
представлять, насколько выбранная тема
актуальна, будет ли она представлять
интерес для аудитории, наконец, что
потребуется для ее реализации. Только
после этого можно приступать к ее
разработке».
• Тема-факты
• Раскрыть в старой теме новые грани
помогают новые факты
• Тема – неразрешенная проблема
• Поисками новых тем, по мнению одного из
журналистов, заставляют заниматься три
вещи: желание удивить, т. е. рассказать о
старом по-новому, желание разобраться с
вопросами мне самому небезразличными и,
пожалуй, самое главное — наивное
стремление к справедливости (вера в то, что
слово может больно ударять и исправлять).
Кроме того, хочется просто не затеряться в
потоке безликой информации.
• Рождение журналистской темы всегда
сопряжено с поиском интересного объекта
или предмета будущего описания. Каждый
журналист вкладывает в данное понятие
свой смысл. Для одних темой может стать
событие или человек, о котором никто не
писал, для других — непознанная
проблема, для третьих — интересный
жизненный случай или ситуация и т.д.
• Поиск интересных тем — извечная
проблема журналистов, потому что найти в
обыденной жизни нечто примечательное и
любопытное, в примелькавшемся явлении
или предмете какие-то новые, доселе
неизвестные грани можно только при
определенной зоркости в поиске проблем.
• Рождение журналистской темы всегда
сопряжено с творческим поиском, с
осознанием ее актуальности и значимости для
общественности, с отслеживанием всех
изменений в разных сферах жизни людей,
наконец, с четким определением круга
жизненных явлений или вопросов, требующих
раскрытия. При этом тема — «это и предмет
описания конкретной ситуации, взятой в
отношении к масштабной проблеме и под
определенным углом зрения.
• ЗАМЫСЕЛ ПРОИЗВЕДЕНИЯ:
ВОЗНИКНОВЕНИЕ, НАКОПЛЕНИЕ
МАТЕРИАЛА, СТРУКТУРА, ПРОБЛЕМА,
ГИПОТЕЗА
• Замысел— первая ступень творческого
процесса, первоначальный набросок
будущего произведения.
• У замысла существует две стороны:
сюжетная (автор заранее намечает ход
событий) и идейная (предполагаемое
разрешение взволновавших автора
проблем и конфликтов».
• Замысел, предваряя всю последующую работу
журналиста над будущим произведением, уже
на начальных этапах творчества представляет
микромодель этого произведения.
• Данная стадия имеет эвристический характер,
потому что непосредственно связана с
поиском оригинальных идей, мыслей,
образов, деталей, жизненных фактов и т.п.
Именно из этих разнородных составляющих
замысла и возникает будущее произведение
• Накопление материала.
• Жизненные наблюдения, встречи с интересными
людьми, чтение литературы, общение со своими
читателями, внезапно возникшая мысль, случайно
услышанная фраза и многое другое — все это
исходный материал, на основе которого может
родиться замысел конкретного произведения.
Поэтому многие профессионалы ведут записные
книжки, в которые заносят все, что может, по их
мнению, пригодиться им в дальнейшей работе.
• Структура замысла. «Замысел произведения
по структуре своей должен походить на чертеж
будущего произведения как целостности в
единстве его темы, проблемы. Замысел, в
глубоком смысле этого слова, рождается как
бы в точке пересечения сознаваемой
публицистом социальной потребности, его
гражданской устремленности, волнующих его
явлений жизни, накопленного социального
опыта».
• «Собственный опыт журналиста, его
знания, эрудиция, информированность и,
кроме того, найденные им факты — это и
есть источники возникновения замысла».
• (Е. П. Прохоров).
• Проблемная сторона замысла.
• «Проблемная сторона замысла — это такое знание
объекта, при котором есть "пустоты", допустимы
противоречивые утверждения, возможна и даже
необходима мысль о незнаемых связях и
взаимодействиях, которые по-новому осветят уже
полученное знание. И когда в замысле начинают
выделяться тематическая и проблемная сторона,
причем их столкновение порождает и намек на
идейную сторону будущего произведения, тогда и
возникает у публициста вопрос о "достаточности"
его вооружения (Е. П. Прохоров)..
• Теоретики считают, что эвристической
нормой является правильная постановка
проблемы, которая требует
предварительного исследования или
тщательного обдумывания. Ведь в любой
проблеме априори заложено полное или
частичное незнание той или иной ситуации,
с которой журналист столкнулся.
• Для преодоления этих «пустот», не
позволяющих увидеть объект во всей его
целостности, и выдвигаются различного
рода гипотезы, состоятельность которых
проверяется на практике. Вот с этого
момента и начинается выделение из
замысла конкретной проблемы.
• «Ситуация может нести в себе эту проблему, быть
ее частью — и тогда она становится источником
нового знания о проблеме (породивших ее
причинах, неожиданных проявлениях и т.п.);
ситуация может содержать в себе опыт решения
проблемы, демонстрируя тем самым пути
преодоления трудностей, испытываемых многими,
— тогда она дает основания для сообщения об этом
опыте; ситуация может быть конфликтной, —
показывая последствия своевременно не решенной
проблемы, она становится поводом для урока, для
анализа этих последствий и оценки поведения
людей.
• Проблемная ситуация, с которой журналист
сталкивается на практике, способна вывести
его на определенный объект и предмет
изучения.
• Под объектом обычно понимают «жизненные
процессы и явления, в составе которых
обнаруживается противоречие, порождающее
проблемную ситуацию», а под предметом
изучения — «характеристики (свойства)
объекта, отражающие главные звенья (основу,
ядро) противоречий».
• Выяснив все стороны проблемной
ситуации, определив объект и предмет
исследования, журналист может приступить
к выдвижению гипотез, способных придать
замыслу будущего произведения вполне
реальные черты. Гипотеза — это
«предположение о существовании каких-то
явлений, о причинах их возникновения и
закономерностях их развития
• Гипотеза определяется и как процесс
мысли, заключающийся в построении
определенного предположения и его
доказательстве. Выдвижение гипотез
необходимо для того, чтобы сделать поиск
фактического материала более
целенаправленным, а замысел будущего
произведения более определенным
• Гипотеза сменяется концепцией.
• Любая гипотеза может быть подвергнута
жизнью серьезной корректировке. И все же
они не бесполезны, потому что стимулируют
журналиста к проверке его исходных
предположений о проблемной ситуации.
Гипотезы способствуют расширению
диапазона поиска ответов на вопросы,
стоящие перед журналистом. Гипотезы,
наконец, способствуют конкретизации идеи
будущего произведения.