Программе воспитания и обучения в детском саду

Настоящее
пособие
посвящено
актуальным вопросам развития и
воспитания детей от рождения до трех
лет. Оно составлено в соответствии с
«Программой воспитания и обучения в
детском саду» (под ред. М. А.
Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С.
Комаровой)
и
методическими
рекомендациями
к
ней.
Пособие
предназначено
для
педагогов
дошкольных учреждений, а также может
быть полезно студентам, гувернерам,
родителям. В приложении представлен
материал для
курсов
повышения
квалификации педагогов дошкольных
учреждений.
Гимнастика
и
массаж
необходимы ребенку раннего
возраста для правильного
развития и предупреждения
различных
заболеваний.
Кроме того, массаж является
эффективным
лечебным
средством. Если Вы желаете
малышу
здоровья,
занимайтесь
с
ним
гимнастикой и проводите
массаж с первых дней его
жизни
по
схеме,
предложенной
автором
данной книги.
В пособии представлены
программа и методические
рекомендации по развитию и
воспитанию детей раннего
возраста (от рождения до двух
лет). В книге дается
характеристика возрастных
особенностей психического и
физического развития детей,
определены общие и
специальные задачи их развития,
представлены способы их
решения. Книга адресована
работникам дошкольного
образования, а также студентам
педагогических колледжей и
вузов.
В данном методическом
пособии представлен
региональный опыт работы
по малоисследованной
проблеме – взаимодействию
дошкольного
образовательного
учреждения и семьи.
Пособие адресовано
педагогам дошкольных
образовательных
учреждений и родителям.
В
пособии
представлены
методические
рекомендации
по
обучению детей дошкольного возраста
изобразительной
деятельности:
рисованию, лепке, аппликации, а
также примерные циклы занятий,
объединяющие
разные
виды
художественной деятельности. Особое
внимание
уделяется
развитию
художественно-творческих
способностей
дошкольников.
Методическое пособие адресовано
воспитателям
дошкольных
учреждений,
педагогам
дополнительного
образования
и
руководителям
художественных
студий.
В пособии представлена
методика работы по
патриотическому воспитанию
дошкольников через
организацию и проведение
мероприятий, посвященных
Дню защитника Отечества;
содержатся сценарии
праздников и развлечений,
интегрированные блоки и
конспекты занятий,
литературный материал
(былины и сказки, пословицы
и поговорки, стихотворения),
программа семинарапрактикума и т.д.
В пособии представлены способы
организации и методика проведения
прогулок с детьми 2-4 лет, а также
конспекты прогулок и подвижных игр,
специально
разработанные
для
каждого времени года. Материал
дополнен
художественными
произведениями, народными играми,
потешками, хороводами.
В пособии представлены
программа и методические
рекомендации
по
руководству
игровой
деятельностью детей 2–7 лет.
В каждой возрастной группе
определены виды, задачи и
содержание
работы
с
детьми, приведены примеры
игр и упражнений. Книга
адресована
работникам
дошкольного образования, а
также
студентам
педагогических колледжей и
вузов.
В книге представлены программа и
методические рекомендации по
обучению детей 2–7 лет разным
видам
изобразительной
деятельности: рисованию, лепке,
аппликации.
В
пособии
предложена диагностика уровня
овладения
изобразительной
деятельностью
и
развития
творческих
способностей
дошкольников. Книга адресована
широкому
кругу
работников
дошкольного образования, а также
студентам
педагогических
колледжей и вузов.
В пособии представлены программа
и методические рекомендации для
организации
работы
по
конструированию и ручному труду с
детьми 2–7 лет. В каждой возрастной
группе
выделены
задачи
и
содержание
воспитательнообразовательной работы, раскрыта
методика с учетом возрастных
особенностей
детей.
Книга
адресована
широкому
кругу
работников
дошкольного
образования,
а
также
преподавателям
и
студентам
педагогических вузов и колледжей.
В данное методическое пособие
включена программа культурнодосуговой
деятельности
в
детском саду и методические
рекомендации к ней, а также
материалы
по
организации
досуга
детей.
Пособие
адресовано
воспитателям,
музыкальным
руководителям
дошкольных
образовательных
учреждений,
педагогам
дополнительного образования, а
также студентам педагогических
колледжей и вузов.
В
пособие
включена
программа
музыкального
воспитания в детском саду и
методические рекомендации
к
ней.
В
приложении
представлены
конспекты
тематических
и
интегрированных
занятий,
музыкально-дидактические
игры и другие материалы.
Книга
адресована
работникам
дошкольного
образования,
а
также
студентам
педагогических
колледжей и вузов.
Пособие посвящено актуальной
проблеме
–
сохранению
национальных
традиций,
установлению
связей
между
церковно-православной,
крестьянской
календарнообрядовой
и
современной
культурами. В книгу включены
сценарии календарно-обрядовых
праздников, которые помогут
педагогам подготовить и провести
праздники с детьми 5–7 лет, а
также перечень календарных
праздников,
народный
месяцеслов, народные игры и т. д.
Среди воспитательнообразовательных задач,
выдвигаемых обществом, вопросы
нравственно-трудового воспитания
детей всегда стоят на первом месте.
В данном методическом пособии
представлена методика работы с
детьми по всем видам трудовой
деятельности, доступной для
дошкольного возраста. Во всех
видах труда учитываются
возрастные особенности
дошкольников; объем умений и
навыков, которым овладевают дети,
дается с постепенным увеличением.
В пособии представлены
программа
нравственного
воспитания детей 2–7
лет и методические
рекомендации к ней.
Цель пособия – развить
гуманные
чувства,
сформировать этические
представления, навыки
культурного поведения,
социальнообщественные качества.
Пособие
содержит
материал
по
обучению детей 2–7 лет технике
рисования,
основанный
на
педагогической
системе
доктора
педагогических наук, профессора Т. С.
Комаровой
и
отличающийся
современным подходом к обучению
детей раннего возраста техническим
навыкам и подбору материалов для
работы.
В
книге
представлены
практические материалы: конспекты
интегрированных занятий, которые
проводились в ГОУ Прогимназия № 1882
г. Москвы. Пособие будет полезно
воспитателям,
педагогам
дополнительного
образования,
родителям, а также студентам при
изучении дисциплины «Теория и
методика детского творчества».
Пособие ориентировано на
формирование
художественной
культуры
детей
дошкольного
возраста. В него включены
сценарии, которые помогут
педагогам подготовить и
провести
праздники,
развлечения, комплексные
занятия с детьми 3–7 лет.
Все предлагаемые сценарии
объединяются по временам
года.
В
пособии
содержатся
программа и методические
рекомендации
по
приобщению детей 2–7 лет к
художественной литературе. В
книге представлен перечень
произведений
художественной литературы
для
чтения
детям.
Литературный
материал
подобран таким образом,
чтобы обеспечить развитие
художественно-творческих
способностей дошкольников,
их
эстетического
вкуса,
культуры
восприятия
произведений.
Пособие посвящено
ознакомлению детей 5–7 лет с
народным искусством и
включает в себя авторскую
программу, последовательно
представленную систему
занятий с описанием
методики их проведения,
тематический план работы с
детьми, сценарии праздников
и развлечений, диагностику
степени усвоения материала.
Эстетическое воспитание
детей основывается на
интеграции различных видов
искусства и художественнотворческой деятельности.
В
пособии
рассматриваются
особенности психического
развития
ребенка
от
рождения до семи лет,
раскрываются различные
стороны
становления
детской
психики
и
указываются
основные
направления работы с
детьми.
Методическое
пособие
адресовано
педагогам
дошкольных
образовательных
учреждений и родителям.
В
пособии
представлены
программа развития речи 2–7 лет
и методические рекомендации по
ее реализации в младших,
средних и старших группах
дошкольных
образовательных
учреждений. Цель пособия –
последовательное,
целенаправленное
обучение
детей
родному
языку;
своевременная помощь ребенку в
формировании звуковой культуры
речи,
овладении
лексикой,
грамматикой, связной речью. Для
старших
групп
разработано
содержание подготовки детей к
освоению грамоты.
В пособии представлены
программа
и
методические
рекомендации
по
ознакомлению детей 2–7
лет
с
окружающим
миром.
В
каждой
возрастной
группе
определены
виды,
задачи и содержание
работы
с
детьми,
приведены примерные
конспекты дидактических
игр и занятий.
Самоделка. Какое хорошее
слово! Сам сделал своими
руками! Смастерил игрушку,
поделку, вещь, в которую
вложил свой труд, фантазию,
выдумку – такая работа
дорогого стоит. Предлагаемая
в данном пособии методика
нацелена на обучение детей
самостоятельному
конструированию
художественного образа,
поиску выразительных
изобразительных средств для
его передачи, развитию умения
действовать с образом в
воображаемой ситуации,
играть с ним.
В пособии представлены
программа и методические
рекомендации
по
трудовому
воспитанию
детей 2–7 лет. В каждой
возрастной
группе
определены виды, задачи и
содержание
трудовой
деятельности
дошкольников.
Книга
адресована
работникам
дошкольного образования,
а
также
студентам
педагогических колледжей
и вузов.
В пособии представлены
программа и методические
рекомендации
по
физическому
воспитанию
детей
дошкольного
возраста:
физкультурнооздоровительной
работе,
физической
культуре,
воспитанию
культурногигиенических
навыков.
Книга
адресована
работникам
дошкольного
образования,
а
также
студентам педагогических
колледжей и вузов.
Предлагаемая педагогическая технология
формирования у детей представлений о
здоровом образе жизни основана на
системном подходе и предполагает работу в
следующих
направлениях:
специальная
подготовка
педагогов,
взаимодействие
педагогов
с
родителями,
совместная
деятельность педагогов, родителей и детей,
формирование
здоровьесберегающего
пространства. В пособии представлены:
диагностическая программа исследования
представлений старших дошкольников о
здоровье и здоровом образе жизни;
показатели и критерии качественного анализа
когнитивного и поведенческого компонентов
этих представлений; критерии оценки,
отражающие
уровни
представлений
дошкольников о ЗОЖ; планирование работы в
течение года с педагогами, родителями и
детьми; конспекты занятий, досугов, бесед;
дидактические игры. Пособие адресовано
педагогам
дошкольных
образовательных
учреждений.
В пособии представлены
программа и методические
рекомендации
по
формированию
элементарных
математических
представлений у детей 2–7
лет, разработанные в лучших
традициях
отечественной
дошкольной
педагогики.
Книга
адресована
специалистам дошкольного
образования,
а
также
студентам и преподавателям
педагогических колледжей и
вузов.
В пособии представлена
программа и методические
рекомендации
по
экологическому
воспитанию детей 2–7 лет.
Для каждой возрастной
группы определены цели,
задачи
и
содержание
работы с дошкольниками.
Книга
адресована
работникам дошкольного
образования,
а
также
студентам педагогических
колледжей и вузов.