Модель тематического планирования

Модель тематического
планирования в условиях
со-бытийного подхода
СТАРШИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ КАФЕДРЫ
НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИРО
ВОРОНИНА ОЛЬГА ГЕОРГИЕВНА
Тематическое планирование
 Тема (то что положено в основу) – предмет, суть какого-
либо рассуждения или изложения. Именно она может
сделать многоаспектное содержание дошкольного
образования целостным, объединив информацию из разных
областей действительности, способы и средства различных
видов деятельности ребенка. Способы общения и
адекватного поведения, набор определенных личностных
качеств – все те компоненты, что входят в понятие
«содержание образования».
 Тематическое планирование – это составление плана
воспитательно-образовательного процесса, когда все
воздействия педагога на детей представляют собой
некоторое единство и находятся в системе.
Создание общности в детском саду
Временные периоды для тематического планирования
Месяц
Неделя
Число
1
2
3
4
1–5
8 -12
15-19
22 - 26
октябрь
5
6-7
8
9
29.09 – 3.10
6 – 17
20 – 24
27 - 31
декабрь
14
15 - 17
1–5
8 - 30
апрель
29
30
31
32
33
30.03 –
3.04
6 – 10
13 – 17
21 – 24
27 - 30
сентябрь
Тема
Наш детский сад
Наша группа
Городская улица. Транспорт
Жизнь людей и природа в городе
Золотая осень
Мой дом
Дождливая осень
Кто во что одет?
Здравствуй, зимушка-зима
Новогодний праздник
Мир детской книги
Что там в небе голубом
Мир театра
Такие разные насекомые
Животный мир
Содержание образования
Определение содержания, учитывая возрастные особенности детей
2-3 года
3-4 года
4-5 лет
5-6 лет
6-7 лет
Космос. Земля,
Луна.
Космический
корабль.
Ю.Гагарин.
Звезды, кометы,
планеты, Солнце.
Солнце как
звезда, планеты
Солнечной
системы.
Изучение планет
с помощью
телескопа,
освоение космоса
человеком.
Работа людей на
космических
станциях. День
космонавтики.
Невесомость.
Что там в небе голубом?
Голубое небо.
Яркое и теплое
солнце. Белые и
пушистые
облака. Темные,
тяжелые тучи.
Весной небо часто
бывает голубым,
безоблачным.
Иногда по небу
плывут белые
облака, которые
быстро меняют
форму. Темные
тучи на небе – к
дождю. После
дождя на небе
появляется радуга.
Воздушный
транспорт. Воздух,
облака, тучи.
Перелетные
птицы.
Структура тематического планирования
Структура тематического планирования в со-бытийном залоге
школы
Программная тема
урока
Планируемые
образовательные
результаты
(личностные,
метапредметные,
предметные)
Основной вид и
продукт учебной
деятельности
обучающихся
Со-бытийная тема
по предмету
Структура тематического планирования в
дошкольном учреждении
Число. День недели. Тема со-бытия
Предполагаемый
результат;
продукт детской
деятельности
Виды детской
деятельности
Методы и приемы
Развивающая
предметная среда
Модель тематического планирования
 Тематический план второй младшей группы
 Тематический план средней группы
 Тематический план старшей группы
 Тематический план подготовительной группы
Спасибо за внимание
Приглашаем к сотрудничеству