- МБДОУ "Детский сад "

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида
«Брусничка» г. Томмот
Презентация для детей дошкольного возраста
Тема: «Весна-красна»
Презентацию
составила
воспитатель 2 – ой
категории
Самойлова
Надежда
Викторовна
Цель: Уточнять знания о весенних
явлениях природы, обогащать и
активизировать словарный запас,
формировать умение различать птиц по
внешнему виду.
Задача: Воспитывать бережное
отношение к природе, учить обращать
внимание на ее красоту.
Признаки весны
ПОТЕПЛЕНИЕ,
ТАЯНИЕ СНЕГА
СОСУЛЬКИ,
КАПЕЛЬ
СОЛНЦЕ
ПОДНИМАЕТСЯ
ВЫШЕ
НАБУХАНИЕ
ПОЧЕК
ПРИЛЁТ ПТИЦ
Появляются первые клейкие
зелёные листочки.
Деревья пробуждаются от зимнего сна,
разогретые солнышком, наполняются соками.
Почки на деревьях набухают, становятся больше,
толще.
Загадки
Бегу я как по лесенке
По камушкам звеня.
Издалека по песенке
Узнаете меня.
(ручей)
Растёт она вниз
головой
И звонко плачет
лишь весной.
(сосулька)
Водное
покрывало
Все луга
закрывало.
(половодье)
Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает,
Когда это бывает?
весной
Появился из-под снега,
Увидал кусочек неба.
Самый первый, самый
нежный,
Чистый маленький …
(подснежник)
Висит за окошком кулёк ледяной.
Он полон капели и пахнет весной.
сосульки
Народные приметы
В марте тучи плывут быстро и высоко – к хорошей
погоде.
Если в марте вода не течёт, в апреле трава не растёт.
Частые туманы в марте предвещают дождливое лето.
Длинные сосульки – к долгой весне.
Как в марте мороз не скрипуч, да не больно
жгуч.
Март с водой, апрель с травой.
В марте капель, мокрые дороги. В деревне с
крыш капель – ручейками, в лесу – росинками.
Стихотворения о весне
Уж верба вся пушистая
Раскинулась кругом;
Опять весна душистая
Повеяла крылом.
ПРИХОД ВЕСНЫ
Зелень нивы, рощи лепет,
В небе жаворонка трепет,
Теплый дождь, сверканье вод,Вас назвавши, что прибавить?
Чем иным тебя прославить,
Жизнь души, весны приход?
Василий Жуковский
Долго шла весна тайком
От ветров и стужи,
А сегодня прямиком
Шлёпает по лужам,
Гонит талые снега
С гомоном и звоном,
Чтобы выстелить луга
Бархатом зелёным.
«Скоро, скоро, быть теплу!»
Эту новость первой
Барабанит по стеклу
Серой лапкой верба…
Л. Аким
Деньки стоят погожие,
На праздники похожие,
А в небе - солнце теплое,
Веселое и доброе.
Все реки разливаются,
Все почки раскрываются,
Ушла зима со стужами,
Сугробы стали лужами.
Покинув страны южные,
Вернулись птицы дружные.
На каждой ветке скворушки
Сидят и чистят перышки.
Пришла пора весенняя,
Пришла пора цветения.
И, значит, настроение
У всех людей - весеннее!
Михаил Пляцковский
Травка зеленеет,
Солнышко блестит;
Ласточка с весною
В сени к нам летит.
С нею солнце краше
И весна милей...
Прощебечь с дороги
Нам привет скорей!
Дам тебе я зерен,
А ты песню спой,
Что из стран далеких
Принесла с собой...
Алексей Плещеев
Если речка голубая
Пробудилась ото сна
И бежит, в полях
сверкая, Значит к нам пришла весна
Дидактическая игра на внимание
Задание: ведущий называет
разных птиц, а если назовет
другое дети должны
хлопнуть в ладоши.
Дидактическое упражнение
«Кто как подает голос?»
Задачи:
• воспитывать гуманное
отношение к живой природе.
• развивать память, слуховое
внимание и восприятие.
• закрепить знания о
классификации птиц:
зимующие и перелетные.
Дидактическая игра:
Задачи:
• закрепить у детей
знания о разных видах
кормушек,
• уточнить знания о том,
чем подкармливают
птиц зимой;
• способствовать
развитию
наблюдательности
Ворону и воробья, снегиря и синицу
Задача:
• уточнять знания детей об
особенностях жизни птиц
родного края.
Дидактическая игра
«Найди и назови правильно»
Домик круглый, домик белый,
Домик был сначала целый,
А как треснул наконец,
Так и выскочил жилец.
Задача:
• обучать детей выполнению
заданий на основе
создания логических
отношений.
Составление описательного рассказа
по мнемотаблице
•
•
•
•
Задачи:
активизировать словарь по
теме;
развивать память, внимание,
мышление;
способствовать развитию
связного логичного
высказывания;
способствовать использованию
помощи тв виде схематических
изображений мнемотаблицы;
Составление и отгадывание загадок
Они летать умеют,
Их пух и перья греют.
Кто присел на толстый
сук
И стучит:
«Тук – тук,
тук –
тук»
«Гуля – гуля, гуля – гуля» позовет меня бабуля.
Нету бабушки добрей:
Она кормит …(голубей)
Задачи:
• способствовать
формированию наглядных
форм мышления;
• действовать развитию
ассоциативного
мышления.
• способствовать развитию
зрительно – моторной
координации.
Задачи:
• содействовать развитию
памяти и внимания,
развивать чувство ритма;
• развивать мелкую и крупную
моторику;
• развивать ориентировку в
собственном теле и
пространстве.
Спасибо
за
внимание!