прогулочного участка

МБДОУ ДЕТСКИЙ САД №
155
г. Нижний Новгород
Цель:
Улучшение экологического и эстетического состояния территории
ДОУ, рационального ее использования в соответствии с
воспитательно-образовательными задачами, повышения ее
привлекательности.
Задачи:
• Оборудовать в соответствии с современными требованиями игровую
площадку и цветник.
• Вовлечь в процесс работы родителей, детей; выявить среди родителей
деловых партнеров.
Растительный мир
•
•
•
•
Видовой состав деревьев:
Береза, клён, рябина, липа, две елочки.
Травянистые растения:
Дикорастущие: подорожник, одуванчик,
клевер.
• Декоративные:
• многолетние декоративные цветы на клумбах;
• однолетние декоративные цветы на
клубах(меняются ежегодно, предпочтение
отдаётся теневыносливым цветам).
Животный мир
На территории встречаются:
• -млекопитающие: кошки, собаки;
• -птицы: воробьи, вороны, галки, трясогузки, голуби,
синицы, дятлы, стрижи, скворцы, щеглы;
• -насекомые: различные виды бабочек, жуки (божьи
коровки, жужелицы, майский жук, жук-носорог, жуколень), клопы-пожарники, мухи, комары, пчёлы, осы,
муравьи, шмели, пауки.
• Перечень обитателей не полный. Животный мир
требует дополнительных исследований.
Предметно-развивающая среда на
участке
Созданная нами предметно-развивающая среда позволяет
обеспечить максимальный психологический комфорт для
каждого ребенка, создать возможности для реализации его
права на свободный выбор вида деятельности, степени
участия в ней, способов ее осуществления и взаимодействия
с окружающими.
Среда участка содержательно-насыщенна,
полифункциональна, трансформируема, вариативна,
доступна и безопасна.
Спортивная зона.
• Оборудование расположено по краям площадки так,
чтобы большая ее часть использовалась для проведения
подвижных и спортивных игр, физкультурных
праздников и досугов.
• Подобранное оборудование: цели для метания,
гимнастические стенки, тропа здоровья позволит
подбирать различное сочетание движений в НОД и в
игре.
• Имеется выносное оборудование: скакалки, обручи, мячи
(баскетбольный, футбольный, резиновые различных
размеров), кегли, кольцеброс, «Городки», ракетки для
бадминтона, бумеранг; нестандартное оборудование:
«Серсо», «Пенечки», цели для метания.
Тропа здоровья
Создание "Тропы здоровья" позволило проводить с детьми
оздоровительную работу, а также через игровую деятельность дать
возможность детям, укрепить свое здоровье.
Зона социально-коммуникативных
игр:
Центр художественно –
эстетического развития.
На участке для организации театрализованной деятельности имеется ширма,
маски, пальчиковый театр, а для просмотра представлений устанавливаются
деревянные скамейки.
На веранде имеется оборудование для продуктивной деятельности: мольберты
для рисования, краски, кисти, карандаши, листы, мелки, пластилин, альбомы,
бросовый, природный материал.
Таким образом, художественно-эстетическая зона дает возможность реализовать
творческие способности каждого ребенка.
Центр речевого развития
«Расскажи сказку по картинкам», дидактические игры, настольный
театр, мини-библиотека, книжки-раскраски по изучаемым темам.
Книжки-самоделки.
Зона эксперементирования и
познания
На участке располагается круглая форм в виде
часов, для изучения и закрепления временных
понятий, рядом столик для проведения опытов
Уголок уединения
Здесь ребёнок может посидеть и отдохнуть от детского коллектива, создавая свой
собственный мирок.
Цветники.
Цветники являются источником не только эстетических переживаний для детей, но
также содержат в себе познавательный аспект. Дети могут наблюдать за
цветущими растениями и экспериментировать с водой На территории площадки
разместили бордюрные цветники.
Центр экологического воспитания
Для ухода за растениями имеются лейки, распылители для опрыскивания
растений, заостренные деревянные палочки для рыхления земли в горшках,
мягкие кисточки для очистки от пыли листьев растений.
Зеленая аптека
Цель: формирование экологической культуры, позитивного опыта
взаимодействия с окружающей природой через объект ландшафтной
среды «Зеленую аптеку».
При оформлении территории нашего
участка большое значение мы придаем
безопасности, целесообразности,
красочности, а также эстетичности . Ярко
оборудованный участок сам по себе
вызывает у детей устойчивый
положительный эмоциональный настрой,
желание идти на прогулку.