Pedsovet_no2_1

Педагогический совет
«Работа школы по формированию
у учащихся ценностного отношения
к здоровью»
Цель педсовета

Оценить
педагогическую
деятельность школы
по формированию
здорового образа
жизни учащихся,
сохранению и
укреплению их
здоровья и наметить
перспективные
направления работы
школы в этом
контексте
Задачи педсовета
Выявить уровень здоровья учащихся
школы и проанализировать его
 Определить факторы, положительно и
отрицательно влияющие на здоровье
учащихся
 Определить возможности, условия и
основные направления совместной
деятельности по формированию навыков
здорового образа жизни, сохранению и
укреплению здоровья учащихся

Информационно-теоретическая
часть


Здоровьесберегающие
технологии обеспечивают
валеологичность
образовательного процесса
Использование в практике
школы
здоровьесберегающих
технологий: проектная
( уч. иностранного языка),
критического мышления
(уч. физики. химии),
проблемного обучения
(уч. истории, географии)
Выступление медсестры школы
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0

Хр.заб.

ОРВИ
Пов.уто
мл.
Другие



о
Результаты наших
микроисследований
показали:
Каждый третий ученик
страдает хроническими
заболеваниями,
Многие дети отличаются
повышенной тревожностью,
жалуются на регулярную
головную боль.
Каждый второй ребенок
начальной школы нуждается в
санации полости рта.
30% учащихся страдают
нарушениями опорнодвигательной системы.
Часты жалобы на
утомляемость и нарушение
сна (25% страдают нервнопсихическими заболеваниями.
Выступление учителя
физкультуры
Результаты
анкетирования
показывают:



96% школьников
занимаются спортом
55% утверждают, что у них
нет вредных привычек
В школе имеются
спортивные традиции.
Выступление классного
руководителя 7 «А» класса
Моя идея



Выстраивание
долгосрочной стратегии
здорового образа жизни на
объективных
диагностических
основаниях
В классе реализуется
проект «В здоровом теле –
здоровый дух»
Подготовлен текст
основных позиций проекта
(идеи, цели, этапность)
Выступление классного
руководителя 4 класса


Здоровьесберегающие
технологии обеспечивают
валеологичность
образовательного процесса
Использование в практике
школы
здоровьесберегающих
технологий: проектная (уч.
иностранного языка),
критического мышления (уч.
физики. химии),
проблемного обучения (уч.
истории, географии)
Проектная деятельность
участников педсовета
Задания трем группам учителей
 Доработать и защитить проект «Самый
здоровый класс»
 Расписать тактику совместных действий
на предстоящий учебный год по
программе «Здоровье»
 Дополнить, изменить и защитить
школьный проект «Спортсмен года»
Решение педагогического совета





Признать уровень здоровья
учащихся школы-интерната
удовлетворительным.
Считать работу школы по
здоровьесбережению
приоритетным направлением.
Одобрить программу «Здоровье»
в доработанном варианте.
На заседании МО предметных
циклов рассмотреть вопрос о
реализации
здоровьесберегающих технологий
в учебном процессе
(ответственные: руководители
МО)
Продолжить мониторинг
состояния и уровня здоровья
учащихся (ответственный:
школьная медсестра)
Благодарим за внимание!