sintaksis

БОГАТСТВО И РАЗНООБРАЗИЕ СИНТАКСИЧЕСКИХ КОНСТРУКЦИЙ
Цель исследования:
1) доказать, что русский язык очень богат и разнообразен.
2) рассказать об одном из разделов русского языка —
синтаксисе, о выразительности синтаксических
конструкций на примере романа М.Ю Лермонтова «Герой
нашего времени».
Задачи:
1) изучить теоретический материал по теме
«синтаксис»
2) прочитать роман «Герой нашего времени»
3) выделить в тексте романа разнообразные
грамматические явления.
4)обобщить и систематизировать выявленные
синтаксические конструкции.
5) сделать вывод о роли синтаксических явлений
в русской речи
Гипотеза.
В наше время высокоскоростных технологий люди не
пользуются богатством русского языка. Мы считаем, что
русский язык выразителен, может обладать
разнообразными изобразительными средствами, и
особую роль в этом играют многочисленные
синтаксические явления русского языка.
Однородные члены
 помогают перечислить действия героев;
 позволяют увидеть одновременные, последовательные
действия предмета;
 конкретизируют признак предмета.
Обособленные дополнения
 несут значение исключения, то есть выполняют
ограничительную функцию;
 помогают автору внести в предложение значения
включения или исключения
Обращение
 называет собеседника, того, к кому обращаются с речью
(звательная функция);
 выражает к нему определённое отношение говорящего, то
есть выполняет оценочную функцию;
 раскрывает авторское представление о герое;
 в лирике выполняет изобразительно-выразительную роль,
усиливая лирическое настроение текста
Вводные слова
 выражают оценку говорящим степени достоверности
сообщаемого (уверенность, предположение, сомнение,
неуверенность);
выражают чувства говорящего (радость, удовольствие,
сожаление, удивление, негодование);
указывают на связь мыслей, последовательность изложения,на
приемы и способы оформления мыслей,на экспрессивный
характер высказывания;
 используются также для привлечения внимания собеседника к
сообщаемому, для внушения определенного отношения к
излагаемым фактам
Обособленные определения
СОГЛАСОВАННЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ:
 помогают конкретизировать определяемое существительное,
уточнить признак предмета,раскрыть отличительные свойства
предмета,"сжать" информацию
НЕСОГЛАСОВАННЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ:
 помогают автору ярко, многогранно представить
предмет,дополнить и усилить картину, установить
причинно-следственные связи
Обособленные приложения
 поясняют или уточняют нарицательное существительное;
 помогают автору уточнить, кого он подразумевает,
раскрывает содержание определяемого слова-местоимения
Обособленные обстоятельства
 выражают добавочное действие к основному;
 уточняют основное действие с помощью добавочного,
выраженного деепричастным оборотом;
 выделить качество основного действия,цель основного
действия,условие,вопреки которому оно совершается;
конкретизировать причину основного действия ,время этого
действия и также сказать условие действия;
 сравнить одно с другим на основании общего для них признака
Уточняющие члены предложения
 помогают автору конкретизировать
предшествующий член предложения
Пояснительные члены предложения
 помогают автору обозначить одно и то же понятие
другими словами,внести дополнительные разъяснения
или замечания
Сложноподчинённое предложение
 СПП с придаточным изъяснительным раскрывают смысл
глагола в главной части
 СПП с придаточным определительным раскрывают признак
существительного из главной части
 СПП с придаточным времени указывают на время протекания
действия в главной части
 СПП с придаточным цели указывают на цель, с которой
выполняется действие в главной части
 СПП с придаточным причины указывают на причину, по
которой происходят действия в главной части
 СПП с придаточным условия указывают на условие, при
котором действие в главной части станет возможным
Сложносочиненное предложение
 ССП с противительными союзами А, НО, ДА (=НО), ЗАТО,
ОДНАКО показывают, что одно событие
противопоставлено другому
 ССП с соединительными союзами И, ДА (=И), НИ...НИ,
ТОЖЕ, ТАКЖЕ, КАК...ТАК И, НЕ ТОЛЬКО...НО И показывают
последовательно происходящие события
 ССП с разделительными союзами ИЛИ, ЛИБО, ТО...ТО, НЕ
ТО...НЕ ТО указывают на чередование событий
Бессоюзное предложение
 показывают одновременно происходящие события
 поясняют смысл сказуемого из первой части
 указывают на причину того, о чём говорится в первой части
 дополняют то, о чём говорится в первой части
 противопоставляют два события
 уточняют, в какое время (когда) происходит событие, о котором
говорится во второй части
 указывают на условие, при котором совершается действие во
второй части
 делают вывод из того, о чём говорится в первой части
 передают быструю смену событий и сравнивают их
Роман «Герой нашего времени»
М.Ю. Лермонтова
Обособленное определение
1. «…огонёк, разложенный на земле…»
2. «...лишь изредка умирающий ветер…»
3. «Я-как человек,зевающий на бале…»
4. «…казаки,зевающие на своих вышках…»
5. «…девушка,с распущенными волосами…»
6. « На яркой полосе,пересекающей пол…»
7. «…причина,его к тому пробудившая!»
8. «…валунов,грозящих его потопить»
Обращение
1. «Не было, господин»
2. «Знаете, княжна…»
3. «А вы,Максим Максимыч,разве не едете?»
4. «Господин Печорин- прибавил он…»
5. « Вера!-вскрикнул я невольно»
6. « Послушай,братец,-спросил у него штабс-капитан…»
7. « Послушай,моя пери,-говорил он,…»
8. «…послушайте,мсье Печорин!...»
Вводные слова
1. « Служил,кажется...»
2. «По крайней мере, я уверен,что это последнее утешение...»
3. « Да,я кажется,всё сказал…»
4. « …а ,верно,она существовала…»
5. « …доктор,эти господа,вероятно второпях,забыли положить пулю…»
6. « …если моя звезда,наконец,мне изменит?»
7. « …может быть,мы больше не увидимся…»
8. « Бог ему простит-и надеюсь,вам также!»
9. « …-конечно,никто,- сказали многие,-но мы слышали от верных людей»
Обособленные обстоятельства
1. «…сказал я, указывая на хозяев…»
2. « Монета взвилась и упала звеня…»
3. « Возвратясь ,я нашел у себя доктора»
4. « Я лежал на диване,устремив глаза в потолок…»
5. « Я расхохотался,увидев эту маленькую фигурку…»
6. «… все разошлись по домам,различно толкуя о причудах
Вулича…»
7. «Потом он примолвил,несколько подумав»
8. « Я тотчас подошел к княжне,приглашая ее вальсировать»
9. « … почитают себя аристократками,утаив зависть…»
Уточняющие члены предложения
1. «Поздно вечером, то есть часов в одиннадцать, я пошёл
гулять…»
2. «Это была она, моя ундина»
3. «Видите на вершине этой отвесной скалы,направо,узенькую
площадку?»
4. « Убийца заперся в пустой хате,на конце станицы»
5. « …муж Веры,Семен Васильевич…»
6. « …мы,то есть я и штабс-капитан…»
Бессоюзные предложения
1. «Оборачиваюсь: Грушницкий!»
2. «Остальное – моё дело»
3. «Вчера я ее встретил в магазине Чехалова;она торговала
чудесный персидский ковер»
4. «…ее сердце сильно билось,руки были холодны как лед»
5. « …он покраснел;ему было стыдно убить человека»
6. « …он остановился на пороге: ему хотелось пожать мне
руку…»
7. «…одно мне всегда было странно; я никогда не делался рабом
любимой женщины…»
8. « …в Коби мы расстались с Максимом Максимычем;я поехал
на почтовых…»
Сложноподчинённые предложения
1. « … видел,как другие без искусства счастливы,пользуясь
даром теми выгодами,которых я так неутомимо добивался»
2. « … этого никто не заметил,потому что никто не знал о
существовании погибшей ее половины»
3. « Она будет очень рада,потому что ей скучно»
4. « Только и было толков,что о ночном нападении…»
5. « …а надо бы заснуть,чтоб завтра рука не дрожала»
6. « я жалею,что это были вы…»
7. « Была покрыта мелким песком,будто нарочно для
поединка…»
8. « Площадка,на которой мы должны были драться…»
Сложносочинённые предложения
1. «…едет карета,а из окна кареты выглядывает розовое личико»
2. « Он только вчера приехал,а успел уже поссориться с тремя
стариками…»
3. « Поедут завтра в четыре часа утра,а мы выедем полчаса после
них»
4. « Дверь отворилась ,и взошла она»
5. « Я замечал,и многие старые воины подтвержади мое замечание…»
6. « Прошла неделя.а я еще не познакомился с Лиговскими»
7. « Густые кудри вьются,глаза горят.кровь кипит»
8. « Становилось жарко,и я пошел домой»
9 «Только остановитесь,он начинает длинную тираду»
Вывод:
В результате исследований выяснилось,что М. Ю.
Лермонтов в романе «Герой нашего времени»
использовал самые разнообразные возможности
языка,с помощью синтаксических конструкций он
создал художественные образы,описывая различные
явления,действия предмета.
Таким образом,гипотеза подтверждена.Русский язык
действительно богат и разнообразен.
Список литературы
История русского языка:Историческая грамматика
Авторы: Захарова Л.А., Старикова Г.Н.
Русский язык. Синтаксис
Автор: Карданова М.А.Русский язык.
Теория: учебник для средних школ
Автор: Климовская Г.И.
Русский инфинитив (морфология и функции)
Автор: Шелякин М.А.