КОМПЬЮТЕР И КОМПЬЮТЕРНЫЕ СРЕДЫ Компьютер прочно вошел в современную жизнь и стал привычным атрибутом повседневности. Компьютерные устройства во всем своем многообразии окружают и нас, и наших детей повсюду: на работе, в школе, на улице, дома. Компьютер и компьютерные среды оказывают глубокое воздействие на человеческую личность, однако аспекты этого влияния все еще остаются глубоко не изученными. Игровая и компьютерная аддикция буквально захватила молодое поколение россиян, став «чумой XXI века», но эта болезнь также не осознается обществом в достаточной степени. Тотальное и победоносное нашествие компьютерных технологий на среднюю, а теперь уже и на младшую школу сопровождается практически полным отсутствием в СМИ объективной информации о влиянии компьютерных устройств и виртуальных сред на детскую психику. КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ – « ЧУМА XXI ВЕКА» ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ Виртуальная реальность, как понятие, уже давно вошла в общеупотребительный язык. Ее фактическим проявлением в нашей жизни служат «отключившиеся» от всего подростки, полностью сосредоточившиеся на компьютерном мониторе и сложнейшие программные среды, созданные для решения производственных и бизнес-задач. Для большинства молодых людей понятие виртуальной реальности связывается с «киношными» образами фантастических фильмов и литературных произведений ВИРТУАЛЬНОСТЬ Виртуальная реальность – это родная сестра других реальностей: реальности фантазии, реальности театрального сценического действия, реальности игры. Человеку свойственно пытаться уходить от основной физической, базовой реальности и стремиться создавать какие-то свои, особые реальности. Читая книгу, смотря фильм, человек отрывается от базовой реальности и уходит (кто глубоко, а кто поверхностно) в особый мир. Так что ничего кардинально нового, такого, что принципиально изменяло бы закономерности человеческой психики, виртуальная реальность не приносит. Да, несомненно, она специфична, она связана с компьютерными интерфейсами, программные среды влияют на ее характеристики, но она была, есть и будет неотъемлемо человеческой. И все нынешние проблемы виртуальной реальности – это старые как мир проблемы человека. Виртуальная реальность возникает путем взаимодействия компьютерного устройства и человеческой психики. Что же представляют собой виртуальные среды? Каковы механизмы их воздействия на человека? Любая виртуальная среда ограничена лишь аппаратными возможностями компьютера и психическими возможностями человека. В научной литературе содержится описание многих исследований так или иначе отвечающих на вопрос «как влияет компьютер на человека?». Ответы самые разные и часто противоречащие друг другу. Есть исследования, утверждающие, что увлеченность компьютерными играми разрушает психику, а есть те, которые описывают позитивные эффекты от использования «компьютерного игрового опыта». Привычная реальность (повседневная жизнь) или виртуальность Виртуальность «растормаживает» многие запреты, которые ограничивают человека в повседневной жизни, так как создает иллюзию анонимности. Большая часть сегментов виртуальной реальности рассчитана на постоянное стимулирование непроизвольного внимания: яркие баннеры, ссылки, анимация и т.п. Это создает сильный «затаскивающий» эффект Виртуальность размывает идентичность человека физическое тело и его пять ощущений не играют решающей роли; чувство линейного прошлого, настоящего и будущего становится неясным; Опыт человека в виртуальной реальности очень похож на тот опыт, который мы приобретаем в мире собственной мечты; и тормозит механизмы произвольной (волевой) регуляции. Плюсы виртуальной реальности В виртуальных мирах человек свободен, во-первых, в выборе одного мира из многих, а вовторых, он свободен в рамках той свободы, которую ему предоставляет выбранный мир; Для участников социальных сетей виртуальный мир – это возможность общения с товарищами и знакомыми, которое, как правило, дополняет «живое» общение. Для детей это способ «символического освоения реальности»; Компьютерные видеоигры могут иметь терапевтическую силу и быть полезной "гимнастикой" для глаз, если не злоупотреблять ими. В первую очередь , они приносят пользу детям, испытывающим трудности в учебе. Минусы виртуальной реальности Минусы виртуальной реальности Люди с различным расстройствами переживают страхи в преломлении через призму своей деформированной личности. Отсюда компьютерная зависимость, наркотизация, алкоголизм, пристрастие к азартным играм; Минусы виртуальной реальности У людей, зависимых от компьютерных игр проявляются физические недомогания: плохое настроение, постоянная потребность в игре, головные боли, сухость в глазах, потеря ориентации; Минусы виртуальной реальности Виртуальный мир – «ловушка» для тех, кто хочет спрятаться от жизненных сложностей Характерные черты людей, попавших в зависимость от компьютера Снижение настроения без особых на то причин; Переживание на сознательном уровне практической бесполезности увлечения компьютерными играми и, вследствие этого, собственной реальной бесполезности, наряду с невозможностью прекращения увлечения в силу психологической зависимости Скандалы с родственниками, стычки с начальством, непонимание со стороны окружающих. В совокупности с переживаниями из-за потерянного времени и упущенных возможностей это образует мощный источник отрицательных эмоций Высокую тревожность («Я реальное" = "Я виртуальное".) «Лекарство» от компьютерной «Лекарство» от компьютерной зависимости зависимости Самое главное «лекарство» для детей и подростков, которое сможет предохранить их от негативного воздействия виртуальных сред и сервисов – это нормальное, счастливое детство, нормальная (полная) семья, нормальное общение с товарищами, нормальная школа… «Лекарство» от компьютерной зависимости «Лекарство» от компьютерной зависимости «Лекарство» от компьютерной зависимости Берегите себя и своих близких!