«У природы нет плохой погоды ... плохих глаголов тоже нет…»

Слайды к интегрированному уроку
русского языка и географии
«У природы нет плохой погоды и
плохих глаголов тоже нет…»
Авторы урока: Зуева Людмила Васильевна, Безрук Елена Фёдоровна –
учителя русского языка и географии МОУ СОШ № 9 имени В.Т.
Степанченко города Ржева Тверской области
БЛИЦ - ОПРОС
(Проверьте свои ответы)
1. да
2. нет
3. нет
4. нет
5. да
6. да
7. нет
Распогодилось
температура
прогнозировать
приметы
поглощать
синоптики
завьюжило
ВИД ГЛАГОЛА
ПРОБЛЕМЫ УРОКА
ЗАДАЧИ УРОКА
- Что такое ВИД
глагола?
- Научиться определять
- Почему виды
глагола имеют
такие названия?
- различать действия,
обозначенные глаголами
разных видов;
- Как определять
вид глагола?
- уметь находить
глаголы совершенного и
несовершенного вида в
художественном тексте и
определять их роль.
вид глагола;
ГЕОГРАФИЯ
ПРОБЛЕМА УРОКА
Почему
прогноз
погоды, составленный для
одной территории в один
и тот же сезон, но в
разные годы, не всегда
совпадает?
ЗАДАЧИ УРОКА
Находить в различных
источниках
и
анализировать
географическую
информацию и делать
обобщающие выводы;
 Выделять, описывать
и
объяснять
существенные признаки
географических объектов
и явлений;
 Составлять описания
различных
географических объектов.

Опережающее домашнее задание
(русский язык)
Теория: правило на стр. 133
Практическая часть: (на выбор)
557 (по заданию)
 составить проект по теме «Роль
глаголов совершенного и несовершенного
вида в художественном тексте».
 задание для друга по теме «Виды
глагола»
 упражнение
Опережающее домашнее задание
(география)
Составить проект «Народные
приметы хорошей и плохой погоды
для нашего города», используя
изученный на уроке материал
параграфа 28.
ЛИСТ ОПРОСА
(работа в парах)
Какого вида бывают глаголы?
 Какие глаголы относятся к несовершенному виду?
 Какие действия называют глаголы несовершенного
вида?
 Какие глаголы относятся к совершенному виду?
 Какие действия они называют?
 К каким морфологическим признакам относится
вид глагола?
 Что нужно сделать, чтобы определить вид
глагола?

Данные метеослужбы города Ржева
по состоянию на 30 марта за 2010; 2013; 2014 г.г.
Параметры
погоды
2010 г.
2013 г.
2014 г.
30 марта
Температура
+3 градуса
+1 градус
+8
градусов
Давление
743
мм. рт. ст.
751
мм. рт. ст.
745
мм. рт. ст.
70 %
45%
40%
2 м / сек
1 м /сек
5 м/сек
Влажность
Ветер
Используй подсказку!
 Что
сделать?
 Что
делать?
совершенный вид
нет с
несовершенный вид
Синоптическая карта Европейской части России
Роль глаголов совершенного и несовершенного вида в
художественном произведении.
Работа с отрывком из повести А.С. Пушкина «Метель»
Через полчаса Маша должна была навсегда оставить родительский
дом, свою комнату, тихую девическую жизнь. На дворе была метель; ветер
выл, ставни тряслись и стучали; всё казалось её угрозой и печальным
предзнаменованием.
Скоро в доме всё утихло и заснуло. Маша окуталась шалью и вышла на
заднее крыльцо. Служанка несла за нею два узла. Они сошли в сад. Метель не
утихала; ветер дул навстречу, как будто силясь остановить молодую
преступницу…
Едва Владимир выехал за околицу в поле, сделалась такая метель, что
он ничего не взвидел. В одну минуту дорогу занесло, окрестность исчезла во
мгле мутной, сквозь которую летели белые хлопья снега. Небо слилось с
землёю… Он ехал, ехал, а полю не было конца.
Метель не унималась, небо не прояснялось…
Информационные ресурсы
А.С. Пушкин. Метель. Сборник: Романы и повести.
Москва Художественная литература 1989 год
 Иллюстрации к произведениям А.С. Пушкина.
Материалы Интернета: ing 1. Liveinternet.ru.
afisha.yandex.ru
 Анимационные картинки к слайдам. Miranimacii.ru
 www.igras.ru/index.php?r=176&id=6965
 www. Euro meteo. Ru /Russia/ tverskaya -oblast/
rzhev/archive/
