Кружок бисероплетения «ВОЛШЕБНАЯ БУСИНКА

Кружок бисероплетения
«ВОЛШЕБНАЯ БУСИНКА»
Руководитель:
Столярова Ольга Николаевна
Бисероплетение - это
эффективный, красочный и
привлекательный для ребенка
способ проявления и развития
своих творческих способностей
Маленький ребенок
начинает жить как
кинестетик. Именно поэтому
услышанное и увиденное
усваивается не так быстро и
надежно, как то, что
пройдено на практике.
Бисероплетение –
практическая методика и
приводит к развитию
определенных способностей
и качеств: способности к
творчеству, творческому
мышлению и многие
качества личности,
необходимые в школе, а
затем и в жизни.
Бисер
•удивительный материал
для изготовления
различных фигур;
•на таких занятиях дети
учатся создавать красоту
своими руками;
овладевают техническими
навыками, тренируют
руки и глаза, всё это
способствует
координации движения
руки со зрительно
воспринимаемым
объектом.
Одна из важных целей в моей работе - это:
• развитие творческой, художественно-эстетической личности ребёнка,
путём самовыражения.
• формирование тонких движений пальцев рук.
Задачи в воспитании:
• воспитывать внимание, аккуратность, целеустремленность,
взаимопомощь и взаимовыручку, интерес к виду деятельности.
Задачи в обучении:
• дать необходимые знания и навыки в художественно-творческой
деятельности,
• закреплять счет,
• учить работать по схемам.
Задачи в развитии:
• развивать художественный вкус,
• фантазию,
• пространственное воображение,
• мелкую моторику рук.
Программа по плетению из
бисера способствует :
-развитию всесторонне-развитой
личности ребёнка,
-помощи в его самоопределении,
самовоспитании,
самоутверждении в жизни,
-обучению практических навыков
художественно-творческой
деятельности,
-созданию творческой атмосферы в
группе на основе
взаимопонимания и сотрудничества при
выполнении
коллективной работы,
-познанию красоты и неповторимости
изделий, выполненных из бисера,
-развитию познавательной активности,
-умению делать волевые усилия для
достижения поставленной цели,
-развитию цветового восприятия,
-развитию композиционного умения,
знакомству искусством.
В обучении используется
индивидуальный подход к
каждому ребёнку.
Особенностью предлагаемой
методики является объединение
занятий в циклы. Первые занятия
каждого цикла являются
обучающими. На последующих
занятиях умения и
навыки формируют и закрепляют. От
занятия к занятию возрастает
самостоятельность у детей. Дети
применяют знания и умения
полученные ранее.
Совместное творчество детей над
созданием
предметов (цветов) —
развивает художественный вкус,
нравственные качества.
Задачи обучения плетению из бисера – познакомить с историей
возникновения бисера и вида искусства, со свойствами
материала, учить техническим приемам плетения: параллельного,
петлями и дугами; научить создавать простейшие формы;
развивать фантазию.
Вспомним слова великого К.П. Брюллова: «Надо начинать творить
с младенческого возраста, чтобы приучить руку передавать мысли
и чувства подобно тому, как скрипач передаёт то, что чувствует. »
Кто из нас не любит цветы, трудно
представить себе праздник без цветов.
Они являются спутниками нашей жизни, служат
удовлетворению эстетических потребностей человека.
"Кто любит цветы, тот не может быть
злым".
Миниатюрные бусинки, вспыхивающие разноцветными огоньками,
соединенные вместе создают радостный мир, волшебный и
таинственный.
Это искусство очень зажигает детей, способствует их творческой
активности, создает обстановку доброжелательности, сближает их
с природой.
Цветы, букеты, деревья, выполненные детьми, не оставляют
равнодушными не только женскую половину родственников, часто
начинают интересоваться успехами папы и дедушки.
Людям зрелого возраста увлечение бисероплетением
помогает сохранять радость в жизни, веру в нее и в
самого себя.
Вывод:
•
•
•
•
•
Работа по данной методике показала, что занятия имеют большое значение
для гармоничного развития ребёнка. Они способствуют развитию у него
творчества, пробуждают фантазию, активизируют наблюдательность, внимание
и воображение; воспитывают волю, развивают ручные умения, чувство формы,
глазомер и цветоощущение.
Работа над композициями из бисера, способствует воспитанию
художественного вкуса у детей.
На занятиях развиваются движения пальцев рук, что является хорошей
подготовкой руки к письму.
Осуществляется психологическая подготовка к школе, дети стремятся
узнавать новое, овладевать навыками и умениями, целенаправленно и
организованно заниматься, внимательно выслушивать и выполнять требования
взрослого.
Дети учатся организовывать своё время, доводить начатое дело до конца,
выполнять его как можно лучше, планировать свои действия.
•
•
•
•
•
В процессе работы с бисером дети становятся самостоятельными; способными
проявить творчество; создать интересные, выразительные изделия.
Развиваются, уточняются, обогащаются представления детей о родной
природе, искусстве, общественных явлениях, труде взрослых.
Данная деятельность способствует развитию мышления, эстетическому
воспитанию.
В это занятие можно вовлечь всю семью..
Необходимо стремиться развить в ребенке чувство прекрасного, фантазию,
желание творить! В результате ребенок легче адаптируется в жизни,
полноценней и ярче воспринимает окружающий мир и себя в этом мире!
Спасибо за внимание!