Пескотерапия

Пескотерапия.
Чудодейственный, песочек!
автор –
Наумова Ксения
ученица 4 «А»
моу ИТЛ № 24
Научный руководитель –
Салатаева Р. В.
«Наилучшая для ребенка та игрушка,
которую он может заставить по-разному изменяться;
для детей наилучшая игрушка – это куча песка».
К. Д. Ушинский
Плохое настроение тормозит желание учиться,
творчески относиться к учёбе,
участвовать в общественной жизни класса!
Многие дети занимаются творчеством, но они не
задумываются, что оно снимает напряжение и успокаивает
душу. Игры с песком помогают высвобождать
творческую энергию.
В чем же состоит особое чудо песка?
Актуальность работы - любой человек может
ощутить пользу от рисования песком .
Цель исследования - научиться самой и научить желающих
одноклассников, выполнять упражнения с песком и рисовать картины,
из песка используя специальное оборудование.
Объект исследования – свойства песка.
Предмет исследования – исследовать способы
применения песка.
Гипотеза…
Предположим, что рисование песком - занятие не
только творческое и увлекательное, но и полезное!?
Задачи исследования:
 Изучить литературу по теме исследовательской
работы;
 Составить анкету и провести опрос среди моих
одноклассников;
 Познакомиться с техникой песочного искусства на
мастер-классах в Интернете;
 Провести практическую работу с ребятами.
Этапы проведения исследования:
Содержание этапа
Цель
Используемые методы
1 этап.
Теоретическое исследование материала
изучить познавательную и
-подумать самой;
энциклопедическую литературу о песке и -задать вопросы родителям,
его свойствах
специалистам;
-заглянуть в Интернет;
-посмотреть в книгах;
2 этап.
Практическое исследование
- узнать, позволяет ли работа с песком
развивать мелкую моторику рук;
- возможно ли, что выполнение
творческих работ из песка воспитывает
умение общаться в совместной
деятельности;
- как влияют методы песочной
игротерапии на здоровье детей с ОВЗ.
-наблюдение;
-анализ;
-сравнение;
-анкетирование (опрос)
3 этап. Практическое использование
результатов
разработать рекомендации
составить памятку, буклет,
выполнить совместную работу с детьми
ОВЗ
-анализ (устный, письменный, с
демонстрацией материалов)
Игры с песком были впервые описаны в 1929 году
английским педиатром Маргарет Ловенфельд.
Современные художники создают удивительные
картины, анимации из песка, рисуют портреты и
пейзажи. Захватывающая техника рисования на
песке стала очень популярной. Песчаное искусство
широко распространяется по всему миру.
Проводятся фестивали, создаются Музеи песчаных
фигур…
Разработана рекомендация
«Здравствуй,
песочек!
Давай с тобой
познакомимся!»
Это мои работы!
Результаты Анкетирования
одноклассников
Практическая работа
«Игры с песком»
Рисование руками на песке.
Не бойтесь играть, рисовать в песке,
потому что ошибку
можно исправить.
Причём делать это можно
сколько угодно.
Например, при знакомстве с буквой
пишем её на песке,
и если не получилось,
то это можно быстро переделать.
Практическая работа
«Игры с песком»
Рисование на песке дыханием
через трубочку для коктейля
Дети учатся дышать через
трубочку, не затягивая в неё песок.
Можно предложить сначала
сказать приятное пожелание
своим друзьям, подарить
пожелание песочной стране,
«задувая его в песок»,
можно также выдувать
выдувать изучаемую букву, цифру.
Практическая работа
«Игры с песком»
 Положить ладоши на песок.
 Скользить по
поверхности песка
как змейка или как машина.
 Пройтись ладошками,
как маленький слонёнок.
 Оставить отпечатки ладошек,
кулачков, ребер ладоней.
 Провести фигурку
по песочным дорожкам.
Работа в 3 «А» классе
1. Методика рисования песком необычайно проста,
и не требует от взрослых и детей никакой
подготовки.
2. Получилось много интересных работ.
Чем же может помочь занятие
с песком ребенку с ОВЗ?
Центр развития творчества детей и юношества
г. Нерюнгри
посещают дети с ОВЗ,
чтобы развивать творческие
способности
и учиться общению.
Можно научиться фантазировать; создать что-то свое, особенное;
стараться избавиться от тревог и страха;
учиться развивать свою речь, память, воображение,
умение делать что-то своими руками.
Кинетический песок
 Кинетический песок (песок, который движется)
представляет собой смесь кварцевого песка и силиконовой
составляющей, связывающей его частицы между собой.
 Песок является экологически чистым материалом. Он очень удобен
в обращении и безвреден. Песок не требует специальных условий
для хранения. Удобнее всего использовать для хранения
кинетического песка пластиковые песочницы.
Неисчерпаемый
источник вдохновения!
Дети могут придумывать удивительные
сценарии игр, создать на песке интересные
сооружения. Это является отличным
стимулом для развития воображения и
фантазии!
При помощи форм и инструментов из
набора ребенок возводит архитектурные
постройки из песка или пробует себя в
качестве скульптора.
Соблюдайте технику
безопасности!
 Песок следует использовать при комнатной температуре и
относительной влажности в помещении ниже 60%.
В случае намокания песка необходимо дать ему
самостоятельно высохнуть при комнатной температуре.
 Песок не имеет собственного запаха, однако способен
впитывать запах, исходящий от рук. Поэтому перед
игрой следует вымыть руки и тщательно их вытереть.
 В песок нельзя добавлять красители - это испортит его
первоначальные свойства.
 Кинетический песок рекомендуется держать подальше
от домашних животных.
 Случайно рассыпавшийся песок легко убирается с любой
поверхности пылесосом или руками.
Практическое использование результатов
Выводы моего исследования:
1.
2.
3.
4.
5.
Искусство рисования песком – простое и недорогое
увлечение.
Для маленьких детей песок очень полезный материал
для развития мелкой моторики рук и интеллекта.
Выполнение творческих работ из песка развивает
умение общаться в совместной деятельности.
Песочная терапия позитивно влияет на здоровье
детей с ограниченными возможностями, создавая
атмосферу радости и удовольствия.
С помощью песка можно проигрывать сказки,
фантазировать, строить свой мир.
Песочная анимация
«Чудодейственный песочек»
Список использованной
литературы
 Д. Купер, Р. Теймз, М. Линкольн и др. Большая энциклопедия
почемучек. – М.: Росмэн, 2002.- 200 с.
 М.С. Голицын. Сокровища Земли. – М.: Астрель, 2004.- 406 с.
 Музей песчаных скульптур на сайте http://unnatural.ru/muzejpeschanyx-skul...
 Песочная терапия на сайте ndou195.ru›index.php…
 Песчаная неделя завершилась [Электронный ресурс]. –
Режим доступа: http//www. gazeta. ugra-news. ru/news
 Самые удивительные в мире скульптуры из песка –
Рекордсмены в Книге Рекордов Гиннеса [Электронный
ресурс]. – Режим доступа: http//www. cooltura. ru/index. php.
 Чудеса из песка на сайте stranagnomov.ru
СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ!