«Роль детской организации в адаптации себя в других коллективах». Школьная республика «Царское село» Калягина Валентина Эдуардовна 10 класс Октябрьская СОШ ДО «Орленок», президент ШР «Царское село». Руководители: Старшая вожатая Бичуринской СОШ, Калягина Лариса В. Старшая вожатая Октябрьской СОШ, Терентьева Л.В. Содержание. Введение. Я – член ДО «Цветикисемицветики». Вступая в ряды РДО «Сеспель». Школьная Республика «Царское село». Заключение. Список использованной литературы. Введение. Наша районная детская районная организация носит очень звучное имя – «Сеспель» - «Подснежник». И как поется в гимне сеспельцев: Как орлята начинаем Первый в жизни свой полет; Как подснежники под солнцемПробиваем снег и лед. (О.Залогин.) Да, подснежник – это первый цветок, который пробуждается весной и тянется вверх из- под снега к солнцу, к теплу. Вот так и мы, став в начале «Семицветиками», а потом уж и «сеспельцами» развиваемся – растем из года в год. И это длится вот уже десятый год. А нынешний год для нас еще и юбилейный детской организации 22 октября 2006 года исполнится ровно 10 лет. Изучение деятельности работы РДОО «Сеспель» способствует формированию чувства любви, патриотизма и уважения к своей детской организации. Знание истории детского движения – это сохранения лучших достижений ДО. А сохранить все то, что лучшее, что в себя воплотила наша организация, мы можем лишь тогда, если сохраним традиции, обычаи и ритуалы данной организации. Целью данной работой я поставила: «Выявить закономерность роли детской организации в адаптации себя в других коллективах». Преследуя цель поставила следующие задачи: В ходе исследования данной темы составить хронологию участия в работе РДОО «Сеспель». Развитие способностей соотносить культурные и социальные нормы собственным поведением в других коллективах. Формирование организаторских навыков и умений. В ходе выполнения работы использовались такие методы исследования, как опрос своих наставников - педагогов, сбор материалов, свидетельствующих о моем участии в различных конкурсах и смотрах. В основе моей работы легли фотографии, газетные материалы и достижения, где запечатлены мое участие в делах и мероприятиях, проводимой РДОО «Сеспель». Исследование данной темы внесет еще одну лепту в сохранение и продолжения деятельности детских организаций, включение всех желающих школьников во все интересные дела активистами и членами ДО. ДО «Цветики -семицветики». Десять лет тому назад я поступила учиться в 1 класс Бичуринской СОШ имени И.Я. Яковлева. В то время в нашей школе работал творческий отряд «Девчата», организатором которой была моя мама, старшая вожатая Лариса Валентиновна Калягина. Объединение начальных классов называлась «Искорка», которая входила РДО «Цветик - семицветик». А наш классный коллектив назывался тоже «Цветик - семицветик», и классным руководителем была Галина Алексеевна Максимова (Выпускница Октябрьской СОШ 1985 год). Нас «Девчата» и вожатые вели по тропинкам семицветиков. У нас был свой девиз, песня, правила, значок в форме круга на котором изображен цветок из семи лепестков цвета радуги. Семь лепестковцветов – это семь поручений , которые мы выполняли в течении четырех лет. Мои поручения: затейник и журналист. В проводимых в школе мероприятиях наш класс был самым активным. В течение учебного года в классе проводились различные конкурсы, игры, тесную связь держали с детским садом «Родничок». Все наши мероприятия отражались в дневнике класса. По итогам работы классное объединение заняло 1 место среди ДО «Цветиксемицветик» в номинации «Самый активный класс» (1998-1999 г.). Непрерывно велась подготовка к вступлению в ДО «Сеспель»: знакомились с историей детского движения, символикой, законами, органами школьного самоуправления, с деятельностью объединений, действующих в рамках школы. Стало традицией проведение недели «Цветиков - семицветиков». Я выпускница «семицветиков-2000». Мои наставники – учителя, вожатые формировали у меня в младшем возрасте такие качества и привычки, как стремление говорить правду, стремление быть смелым; навыки организованности, исполнительности, уважение к старшим. Так же развили способности в таких видах деятельности: общение, учебной, художественной, общественной, духовной. Все эти качества нужны мне в дальнейшей работе- во второй ступени основного образования. Выпускной вечер 4 класса. Вступая в ряды РСДО «Сеспель». И вот настал тот долгожданный день, когда мы пополнили ряды РСДО «Сеспель» - это произошло 29 октября 2000 года (День рождения ВЛКСМ). В рамках «Музей и дети» мы выехали в город Чебоксары. Мы были еще малы и не понимали сути происходящего события, что что-то должно случится. В этот день погода была прохладная и пасмурная, поэтому мы были одеты не парадно. В начале мы посетили музеи имени В.И.Чапаева, краеведческий: а в это время наш руководитель договаривалась с работниками музея Боевой Славы чтобы они разрешили нас принять в ряды « сеспельцев» и был получен положительный ответ. Мы выстроились, председатель ШС « Бирюза» ( Егорова Екатерина ) сдала рапорт старшей вожатой о готовности. Мы прочитали правила, девиз, затем члены ДО «Девчата» прикололи нам значки. Исполняется гимн «сеспельцев». Нас слушают работники музея, посетители . Они били удивлены, что в нашем районе существует детская организация ( наверное вспомнили свое время, когда их принимали в пионеры, комсомол) – ведь нет будущего без прошлого – это наша история. Вот я и пополнила ряды «сеспельцев». На память мы сфотографировались у Знамени, которая хранится в музее Боевой Славы. За годы участия в делах ШС «Бирюза» и РДО «Сеспель» я была общественницей, активисткой, участницей художественной самодеятельности. С младшего класса училась на 4 и 5, была журналистом, вожатой, старостой, председателем ДО: ЮИД «Светофор», «Перо», «Зарница», ШС «Бирюза»; членом ДО «Память», «Девчата». За активное участие в школьной жизни и хорошую учебу поощрена поездкой в город Чебоксары на Президентскую елку. Свои интересы и склонности проявила и участвуя в школьных предметных неделях, районных олимпиадах и конкурсах.( приложение «Хронология участия в РДО» № 1). Поддерживаю связь с районной газетой «Наше слово».(Приложение № 4). За активное участие в общественной жизни в РСДО «Сеспель» советом РСДО и РОО я была поощрена путевкой-поездкой в г. Москву на Президентскую елку в Кремле. По окончании Бичуринской ООШ была награждена Похвальной грамотой и школьной грамотой за активное участие во внеклассной и внешкольной работе, благодарностью от сельской модельной библиотеки (Приложение № 3). Впереди каникулы… и встреча с одноклассниками в новой школе. Мои родители предложили мне пойти учиться в Шоршелскую школу, но я для себя давно решила, что дальнейшее обучение я продолжу в Октябрьской СОШ. С этой школой я знакома давно. Здесь учатся мои друзья с которыми я познакомилась на районных мероприятиях и в музыкальной школе искусств, где обучаюсь на вокальном отделении. Последней точкой моего решения было выступление Октябрьской СОШ с «Визиткой»- презентация своей школы, приглашая нас продолжить обучение в стенах этой школы. У меня веселый и жизнерадостный характер, я общительная, отзывчивая и быстро вхожу в контакт и быстро нахожу общий язык в общении. Все эти качества я приобрела благодаря РДО «Сеспель» - участвуя в ее делах, в реализации ее программы. Эти качества я применяю и в работе в роли президента ШР «Царское село» Октябрьской СОШ. Школьная республика «Царское село». «Во главе первичного коллектива должен быть обязательно единоначальник, одно лицо, которое по типу своей власти как единоначальник все-таки не является диктатором, но которое в то же время является уполномоченным этого коллектива… Была и остается тенденция выдвигать во главу первичного коллектива наиболее способного… наиболее волевого мальчика или девочку, атамана, способного держать всех в руках: командовать, настаивать, нажимать. Есть два принципа выдвижения – назначения и выборы. В командиры выбирается воспитанник, преданный интересам школы, хороший ученик, обладающий личными данными: энергией, распорядительностью, вниманием к младшим, честностью. Это очень ответственная нагрузка, которое свидетельствует о доверии к нему руководства и коллектива (А.С. Макаренко). Я – президент ШР «Царское село». Путь был не из легких… Но я вышла вперед по количеству голосов. Так началась моя самостоятельная деятельность в другом коллективе. (Приложение № 1). Выступление Октябрьской СОШ на выпускном вечере в БООШ. Заключение. Участвуя в делах детской организации «Сеспель» мне помогает воспитывать свой характер, развить творчество, инициативу, развить свои способности, быть общественно активным, самокритичным, принципиальным и требовательным к себе и окружающим, самокритичным. Да, данная организация, развивает и утверждает личность- я- лидер. Она помогает активно вовлекать школьные коллективы в организацию и проведению досуговых дел; шагать со временем; мы движеися вперед. И это отражается и в нашем девизе и гимне: Шагайте бодрее и тверже Достойные дети земли. Не можем отстать мы, не можем От поступи нашей страны. (М. Сеспель). Сан ачусем, Чаваш ен, Шанас атте-аннесен, Пил паракан ыра ир, Сеспел кавайче эпир. Использованная литература. «Мы- дети твои Чаваш ен».(Из опыта работы МариинскоПосадской районной детской общественной организации «Сеспель».), Мариинский-Посад. 2003 год. «Путь к мастерству». (А.С. Макаренко). г. Москва. Молодая гвардия, 1982г. (стр.32).