Степанова Екатерина Ивановна

Степанова
Екатерина Ивановна
Учитель
начальных классов
МОУ «Гатчинская СОШ №1» ГМР
Стаж работы 23 года
Высшая категория
E-mail: skarletta64@yandex.ru
О себе
Я работаю в школе учителем начальных классов более 20
лет. Закончила ПГУ им. Герцена. В связи с переездом
мужа к новым местам службы работала во многих
школах нашей необъятной Родины. Последние 15 лет
работаю в Гатчинской СОШ №1, являюсь
руководителем МО школы.
Моя дочь пошла по моим стопам. Она – учитель
английского языка. Сын – студент. Я – учитель!
Горжусь этим званием! Горжусь своими учениками!
«Проблемное обучение на уроках
в начальных классах»
(из выступления на МО школы)
•
•
•
Главным средством активизации познавательной деятельности учащихся и
управления процессом усвоения новых знаний является проблемная
ситуация. Проблемное обучение предполагает не только усвоение научного
познания, но и самого пути познания способов творческой деятельности.
Неожиданное затруднение всегда удивляет, озадачивает человека и
стимулирует умственный поиск.
Курс русского языка в начальной школе вмещает в себя большой объем знаний.
Все это не только необходимо дать детям в теоретическом виде, но и привить
грамматические умения и навыки. Можно давать все материалы в готовом виде:
познакомить с правилом, привести примеры; но можно пойти другим путем:
ДАТЬ УЧЕНИКАМ ВОЗМОЖНОСТЬ ИСПЫТАТЬ СВОИ СИЛЫ, УВИДЕТЬ
ЗАКОНОМЕРНОСТЬ.
•
Я думаю, что важно научить детей понимать, с какой целью они выполняют то
или иное задание и каких результатов сумели добиться. Именно проблемная
ситуация на уроке позволяет ученику почувствовать свою значимость.
Полный текст выступления
• Моя методическая тема, над которой я работаю «Создание
проблемной ситуации на уроках русского языка». В рамках этой
темы хочу представить вам разработку урока русского языка в 3м классе. Этот урок был дан как мастер – класс на
Межрегиональном педагогическом форуме, посвященном 50-летию
системы развивающего обучения Л.В.Занкова 15-16 марта 2007 г.
в Санкт-Петербурге
• С первых дней ребенка в школе учитель стремится к созданию
доброжелательного, комфортного микроклимата в классе.
Сплотить детей и родителей, сформировать коллектив – задача
учителя. Предлагаю конспект внеклассного занятия «Праздник
семьи» в 1 классе.
«Сложные слова» - урок русского языка в 3 классе
Тип урока: объяснение нового материала через создание проблемной
ситуации
• Цель урока:
–
Познакомить учащихся со сложными словами, их
образованием, написанием.
• Задачи урока:
–
–
–
–
–
–
–
–
Создать условия для возникновения проблемной ситуации
и дальнейшего ее разрешения.
Формировать умение писать сложные слова.
Совершенствовать знания и умения по теме «Состав
слова» (на уровне изученного).
Совершенствовать фонематические умения.
Развивать словарный запас, умение образовывать и писать
сложные слова, используя соединительные гласные.
Развивать умение анализировать, рассуждать, отстаивать
свою точку зрения, выбирать и принимать верное решение
из нескольких предложенных.
Формировать учебные умения: поставить и решать учебную
задачу, осуществлять контроль и самоконтроль.
Воспитывать умение работать в коллективе, в парах.
Конспект урока
Праздник Семьи
(проведен в 1»Б» классе 7 февраля
2008 г.)
Задачи занятия:
•
повышение престижа семьи;
•
выявление ее внутреннего и
творческого потенциала;
•
пропаганда семейных ценностей,
здорового образа жизни,
благополучной, успешной и
крепкой семьи;
•
привитие культуры общения
родителей и детей;
•
сплочения семьи.
Внеклассное занятие
Приглашаю к сотрудничеству
Уважаемые коллеги!
Всех, кого интересуют проблемы современной
школы, приглашаю к сотрудничеству! Может
быть, наши классные дети обсудят свои
проблемы? Давайте дружить!
E-mail:skarletta64@yandex.ru