За жизнь в ответе!

Профилактика суицидов
через форму родительского
всеобуча
Боярова Е.С.
старший преподаватель
кафедры общей педагогики и психологии
ГОАУ ЯО
«Институт развития образования»
Программа родительского всеобуча
по профилактике детского суицида
«За жизнь в ответе!»
Программа
направлена
на
профилактику
саморазружающегося,
суицидального поведения
детей раннего подросткового возраста
Целевые группы программы: родители обучающихся
в образовательных учреждениях,
имеющие детей 11-13
.
Цель программы:
Способствовать формированию ценности жизни в
детской и подростковой среде совместными усилиями
родителей,
педагогов,
ресурсами
участников
межведомственного сотрудничества
Задачи:
1. Увеличение степени осознания родителями собственной
ответственности за социальное, духовное и психическое
благополучие ребенка
2.Формирование реалистических представлений о негативных
факторах суицидального поведения
3. Формирование родительской компетенции, позволяющей
эффективно справляться с трудными ситуациями возникающими в
процессе семейного воспитания
4.Комплексирование ресурсов участников межведомственного
сотрудничества для осуществления эффективной профилактической
деятельности в родительской среде
Этапы:
1. Диагностический
Проведение диагностики и самодиагностики проблем детскородительских отношений, проводится на добровольной
основе
2. Основной
Проведение обучающих занятий с родителями с целью
формирования профессиональной компетентности,
позволяющей эффективно справляться с трудными
жизненными ситуациями, возникающими в процессе
семейного воспитания, предупреждающей суицидальное
поведение ребенка
3. Консультационный. Анализ и обобщение опыта
Программа состоит из 4 разделов:
 Информационно-правовой
 Коммуникативный
 Регулятивный
 Личностный
Формы и методы работы на
основном этапе
реализации программы
 Ролевая игра
 Групповая дискуссия
 Методы арттерапии
 Упражнения релаксационного характера
 Элементы телесноориентированной терапии
 Метод функциональной тренировки поведения
 Информирование
Программа направлена на
 Расширение диапазона индивидуальных




копинг-стратегий
Мотивацию на изменения
Навыки самоанализа
Становление саморегуляции
Улучшение социальной адаптации,
межличностных отношений
Механизм описания результатов
1) Формирование родительской компетентности, позволяющей
эффективно справляться с трудными ситуациями, возникающими в
процессе семейного воспитания, предупреждающей суицидальное
поведение ребенка
2) Увеличение степени осознания родителями собственной
ответственности за социальное, духовное и психическое
благополучие ребенка
3) Повышение осведомленности о негативных факторах суицида
4) Формирование стратегий и навыков эффективного
родительского поведения
5) Объединение ресурсов участников межведомственного
сотрудничества для эффективной профилактики
Спасибо за внимание!
Приглашаем к сотрудничеству!
Кафедра общей педагогики психологии
ГОАУ ЯО «Институт развития образования»
т. 48-60-23
e-mail: copp@iro.yar.ru