Механизмы взаимодействия образовательных организаций

Механизмы взаимодействия образовательных организаций города с
родительской общественностью как инструмент повышения качества образования
и воспитания
Л.Е. Миронова,
председатель городского родительского Совета г. Череповца
В современных условиях характер взаимодействия образовательных организаций
с родительской общественностью рассматривается как важный инструмент повышения
качества образования и воспитания. В этой связи можно привести одно высказывание,
которое очень точно характеризует современные процессы в системе образования:
«Основная задача партнерства – помочь друг другу преодолеть себя ради третьего,
которое будет следствием данного партнерства». В данном случае, следствие – это
будущее наших детей, воспитанников, учеников.
Мы стали свидетелями того, как изменились за последнее десятилетие российские
образовательные учреждения. Стремительная модернизация стала возможна благодаря
качественно другому уровню социального запроса, предъявляемого к детским садам и
школам не только со стороны государства, но и со стороны родителей. Ключом к
позитивным изменениям явилось формирование системы партнерских отношений между
всеми заинтересованными сторонами, в том числе – новый уровень организации работы
с родителями.
Родители сегодня – это участники образовательного процесса, готовые реально
работать и помогать образовательным учреждениям в достижении современных
требований. Другими словами, сегодня мы идем к государственно-общественной
системе управления образованием.
В рамках данной статьи, следует остановиться на двух механизмах взаимодействия
(представлены материалы по состоянию на август 2013 г.):
1. Городской Родительский совет.
Совет выступает ядром системы общественного самоуправления, созданного при
управлении образования города Череповца в конце февраля 2013 года. В состав Совета
входят самые активные участники – председатели родительских комитетов 144
образовательных учреждений г. Череповца.
Целью деятельности городского Родительского совета является повышение
качества образования посредством интеграции усилий всех участников образовательного
процесса, осуществление принципов «открытости» и «прозрачности» муниципальной
системы образования.
Городской Родительский совет выступает реальным «мостиком» быстрой связи
между родителями и теми, кто непосредственно занимается образованием и воспитанием
детей, это возможность оперативного решения неотложных проблем.
Сегодня связь между родителями и управлением образования стала более тесной.
Членам Совета проще собирать отклики и статистические материалы, которые могут
помочь
решить
определенные
вопросы,
поскольку
есть
непосредственное
взаимодействие с администрацией и родительской общественностью.
Наша задача – привлечь внимание к самым острым, животрепещущим вопросам,
потому что в каждой семье есть дети, мы все думаем о будущем как своей семьи, так и
города, страны, где мы живем.
Первоочередной задачей государства на современном этапе является создание
вертикали государственно-общественного управления. В связи с этим возникает
объективная необходимость поиска инициативных и ответственных людей, обладающих
не только
широкими
представлениями относительно
модернизации
российского
образования, но и компетентных в области практического достижения поставленных
целей.
Именно такие кадры и будут попадать в актив Совета для дальнейшей огромной
общественной работы, направленной на развитие системы образования.
За короткий срок существования организации, из наших достижений (не считая
различных посещенных нами мероприятий, касающихся развития образовательного
процесса) можно отметить следующие.
Мы не стали ждать документа от Минобрнауки РФ о введении единых
требований к одежде школьников и в целях экономии денежных средств родителей и
формирования деловой культуры обучающихся, на плановом заседании Совета (май
2013 г.), совместно с управлением образования, было принято решение о введении с 1
сентября 2013 года школьной формы. Данное решение касалось учащихся начальных
классов, а также делового стиля одежды для основной и старшей школы.
Ответственными
за
исполнение
данного
решения
стали
председатели
родительских комитетов, совместно с администрациями школ города Череповца.
В настоящее время Советом собирается дополнительная информация для
реализации проектов, инициированных его основными участниками, а именно,
разрабатываются нормативные документы, которые касаются следующих направлений:
1. Создание городского координационного Родительского совета (планируется
активизация работы с общественными родительскими организациями).
2. Проведение мероприятия, нацеленного на повышение престижности профессии
учителя, в том числе организация помощи в профориентации старшеклассников в
школах «Дня ( часа, урока) выпускника».
3. Создание и реализация ток-шоу на местном телевидении, где члены городского
Родительского
совета
могут
обсуждать
актуальные
проблемы
родительской
общественности;
4.
Создание
нормативного
документа,
дополняющего
типовой
договор
образовательной организации с родителями (раскрываются некоторые пункты из
договора).
5. Начиная с сентября этого учебного года один из членов городского
Родительского совета (педагог-психолог, работающий в школе-интернате 1 вида) стал
автором методической разработки по профилактике психоактивных воздействий на
воспитанников и обучающихся. Данные материалы стали актуальны для детей и
родителей
воспитанников
дошкольных
образовательных
учреждений
в
рамках
просветительской работы при проведении родительских собраний. Следует особо
отметить, что методическая разработка заняла первое место в областном конкурсе,
проводимом партией «Единая Россия».
6. Создание школы правовой грамотности, нацеленной на информирование
родителей о правовых аспектах в работе с нормативной документацией.
7. Организация работы Конфликтного совета, имеющего статус третейского суда, в
котором планируется анализ и разрешение различных конфликтных ситуаций;
8. Создание рабочей группы совместно с Управлением образованием по
безопасности нахождения детей в образовательной организации и за ее пределами.
На данный момент создана группа «Вконтакте», которую можно рассматривать
как площадку для взаимодействия и общения членов городского Родительского совета.
Собрания актива проводятся один раз в 3 недели. Планируется также создание и
функционирование группы «Вконтакте» для родительской общественности города.
Кроме того, готовятся документы для регистрации некоммерческой организации с целью
дальнейшего участия в грантовых конкурсах.
В 2013/2014 учебном году городской Родительский совет будет укреплять связи
с депутатами, общественными организациями города, родительскими комитетами
образовательных учреждений Череповца. Мы уверены, что совместная работа, в том
числе партнерские отношения, создадут то образовательное пространство, которое будет
отвечать современным требованиям и заложит прочную основу для будущего наших
детей, а все инициативы будут находить реальное воплощение.
2. Создание единого информационного пространства в системе образования
города.
Внедрение
информационных
технологий
способствует
укреплению
взаимодействия администрации, педагогов, учащихся и родителей и, тем самым, ведет к
повышению качества образования.
Остановимся на основных характеристиках и значении работы электронного
журнала для школы и электронного дневника для родителей.
Во-первых, это возможность постоянной системы обратной связи, которая между
учителем – учеником – родителем становится более тесной.
Во-вторых, это единство системы и ее доступность. Электронный журнал – это
единая система для всех участников образовательного процесса с доступом в систему в
любом месте, где есть выход в интернет.
В-третьих, это принцип «прозрачности» хода педагогического процесса перед
учащимися и родителями. Например, всегда можно увидеть динамику успеваемости,
позволяющую на ранних стадиях выявить проблемы усвоения материала и своевременно
обратить внимание на ситуацию.
В-четвертых, электронный журнал дает возможность вести автоматизированный
контроль и мониторинг ситуации, которая складывается в образовательном учреждении.
Все это облегчает учебно-тематическое планирование и контроль над выполнением
программ.
В-пятых, электронный журнал – это объективность и многофункциональность.
Кроме основных функций, фиксирования отметок и домашних заданий обучающихся,
данная система позволяет проводить родительские собрания, социологические опросы
удаленно; оптимизировать работу городского Родительского совета, что, в свою
очередь, дает возможность представлять важную нормативную документацию на
обсуждение, извещать участников образовательного процесса о различных актуальных
для них мероприятиях, проводимых в школе и городе и многое другое.
В 2013/2014 учебном году в 36 общеобразовательных школах г. Череповца
работала система электронных журналов.
Для активизации родительской общественности г. Череповца
создан и работает
сайт.
Таким образом, мы можем говорить о качественно новом уровне взаимодействия
участников образовательного процесса, который включает:
– Построение единого информационно-педагогического пространства школы, в
котором
объединены
усилия
педагогов,
администрации,
учащихся
и
их
родителей.
– Полную автоматизацию рутинных вычислительных процессов.
– Развитие системы социального партнерства.
Достаточно
точно
на
брифинге
в
августе
2013
года
охарактеризовала
современные тенденции процесса информатизации начальник Департамента образования
области Е.О. Рябова: «Это необходимость при нынешнем темпе жизни, при занятости
родителей, при поиске новых путей взаимодействия школы и родителей, желании
сделать максимально доступной информацию для родителей. Нам следует идти по пути
сближения, по пути совместного решения школой и семьей тех проблем, которые
возникают у наших детей».