Двухголосная инвенция

И.С. Бах
«Двухголосная
инвенция
до мажор»
- И что же здесь я вижу, что за чудо?
Воскликнул Бах , придя к знакомым в гости.
- А где же здесь басы, а где сопрано?
Звучанье слабое, окраски я не слышу!
И мастер, получив совет от друга,
Исправил всё,
И породил такое…
Что до сих пор на свете белом
Нас радует, и слух наш наслаждает.
Тема: «И.С.Бах Двухголосная инвенция до
мажор»
Цель: Изучить структуру
инвенции до мажор
Задачи: 1. Обучающая:
• Закрепить полученные
знания о творчестве И.С.Баха
• Познакомить со строением
«Двухголосной инвенции
И.С.Баха»
2. Развивающая:
• Развивать интерес к музыке
И.С.Баха
3. Воспитательная:
• Воспитывать культуру
слушания классической
музыки
Цель:
Задачи:
1. Обучающая:
2. Развивающая:
3. Воспитательная:
о
Угадай композитора
• Годы жизни 1685 1750
• Проживал в г.
Эйзенах, Кётен,
Лейпциг (Германия)
• «Не ручей, а море имя
ему» - говорил
Л.В.Бетховен
р
На каком инструменте чаще всего
играл И.С.Бах?
н
Определить какой инструмент
звучит
и
• Что такое полифония?
• Какие особенности строения в
полифонических произведениях?
• Зачем играть полифонические
произведения?
• Какие полифонические
произведения И.С.Баха ты
исполняла?
т
Клавирные произведения для детей
Нотная тетрадь
Анны Магдалены
Бах
Маленькие
прелюдии и фуги.
Инвенции
е
Менуэт ре минор
Прелюдия до мажор
И.С.Бах
«Двухголосная инвенция до мажор»
а
Что общего и чем отличаются
прелюдия и инвенция до мажор?
п
Выбрать основные темы
инвенции до мажор
о
•
•
•
•
•
•
•
•
Мотив
Мотив в обращении
Контрапункт (противосложение)
Контрапункт в обращении
Гаммаобразный ход мотива в увеличении
Гаммаобразный ход мотива в увеличении и обращении
Разработочный и каденционный материал
Пауза
ф
-И
что же здесь я вижу, что за чудо?
Воскликнул Бах , придя к знакомым в
гости.
- А где же здесь басы, а где сопрано?
- Звучанье слабое, окраски я не слышу.
И мастер, получив совет от друга,
Исправил всё,
И породил такое…
Что до сих пор на свете белом
Нас радует, и слух наш наслаждает.
е
р
и
Ф
т п
а
н
о
о