Выразительные словообразовательные средства

Выразительные
словообразовательные средства
УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 10 КЛАССЕ
У ч и т е л ь рус с к о го я з ы к а и л и т е р а т ур ы
Карпычева М.С.
Осложнённое списывание
А) Я пр…обрёл книжонку
сказал мой собеседник и
назвал фамилию поэтаклассика. Почему вы
говорите так
пр…небрежительно
возмутился я. Что вы но ведь
она тоненькая да и формат
(не)большой ответил
с…беседник.
Б) Так я выяснил, что мой
с…беседник путает слова
«книжечка» и «книжонка»,
не замечает разницы в их
значении.
Задание к тексту
Записать 1-ую часть в форме
диалога, расставляя
пропущенные знаки
препинания. Из 2-ой части
выписать слова с
пропущенными буквами и
обозначить условия выбора
вставленных орфограмм.
Ответьте на вопросы
 Какая разница в значении слов «книжечка» и





«книжонка»?
Благодаря чему изменилось значение слова?
Выполните морфемный разбор слов: собеседник,
книжонка
Определите значение морфем в первом слове:
Вместе (сокурсник, сотрудник)
Со
ник Лицо (сокурсник, сотрудник)
Богатство словообразовательных суффиксов в русского языке даёт
возможность расширить пределы поэтического словаря.
Суффиксы субъективной оценки вносят
•разнообразные оттенки значений слов,
•выражают авторскую позицию,
•идейный смысл произведения.
•Вспомните уменьшительно-ласкательные суффиксы. Приведите с
ними примеры
•ЕЦ (морозец), ИК (столик), ИШК (братишка), К (ножка), УШК
(бабушка), ЧИК (колокольчик) ЕЬК (синенький)
•Вспомните увеличительно-неодобрительные суффиксы
•ИЩ (домище)
•Элемент торжественности вносит приставка ВОС (востребовать,
восходить)
Выборочный диктант
 Проверь себя
Маменька, избушке,
свечка, лучинушка,
чайку, кофейку,
лаптишечки,
пустеньких.
Образуйте слова с пренебрежительным значением,
используя суффикс –онк Шапка
 Собака
 Одежда
 Лодка
 Рубаха