Публичная презентация результатов педагогической

МБОУ «Моргаушская средняя общеобразовательная школа»
Публичная презентация
результатов педагогической
деятельности и
инновационной работы
учащихся начальных классов
МБОУ «Моргаушская СОШ»
Учитель ритмики и хореографии
Митрофанова Л.А
Ритмика –это разнообразные движения под
музыкальное сопровождение. На уроках ритмики
дети учатся выражать свои эмоции под музыку и
учатся работать в коллективе. Мною практикуется
показательные выступления учащихся начальных
классов на школьных мероприятиях. Танцевальные
номера, которым обучались на уроках ритмики и на
репетициях, помогают ребятам быть аккуратными,
артистичными, уверенными на сцене, что не
маловажно для развития таких качеств в ученике,
как коммуникабельность и раскрепощенность. Из
этого следует, что ритмика развивает в ребенке
следующие качества…..
Эмоциональную
выразительность
Память
Чувство ритма
Умение владеть
своим телом
Вырабатывает
правильную
осанку
Придает грацию
движениям
Современный учитель ищет различные пути
реализации своей деятельности, одним из которых
является инновационная деятельность. Инновация
- нововведение, новшество, изменение. Сегодня
инновационный поиск стал частью имиджа
любого уважающего себя учителя. Существует
огромное множество нововведений, применяемых
в школе. Одно из этих направлений развитие и
применение информационно - коммуникационных
технологий. С применением ИКТ процесс
обучения стал более интересным, отвечающим
реалиям сегодняшнего дня и это удобно тем, что
любую информацию можно представить в нужное
время доступно и привлекательно .
 Расширяют возможности предъявления и
получения учебной информации.
 Способствует реализации творческие
способностей и фантазий учащихся
 Воссоздает реальную обстановку
действительности при помощи применение
цвета, графики, звука, всех современных средств
видеотехники.
 Вовлекает обучающихся в учебный процесс, и
активизирует познавательную деятельность.
 Позволяет наглядно представить результат
своих действий.
Использование информационнокомпьютерных технологий открывает для
меня в работе с учащимися на уроке ритмики
и хореографии новые возможности в
преподавании своего предмета. Использование
ИКТ помогает мне сделать урок более ярким и
увлекательным. Использование
компьютерных технологий – это
необходимость, диктуемая сегодняшним
уровнем развития образования.
Сделать
учебную
деятельность
детей более
содержательн
ой
Повысить
качество
обучения,
желания
учиться
сделать учебную
информацию для
детей
интересной за
счет
привлечения
зрительных
образов
ИКТ
помогают
мне
сделать
учебный
процесс более
привлекательн
ым и
современным
для детей
сделать урок
наглядным
,динамичным
 Визуальная информация (иллюстративный,
наглядный материал)
 Демонстрационный материал (упражнения,
схемы, таблицы, понятия)
 Контроль за умениями, навыками обучающихся
 Присмотр видео уроков по разучиванию движений
к танцам по классическому, народному и
эстрадному направлениям
Процесс информатизации образования на моих
уроках планомерно осуществляется уже не
первый год.
В настоящий момент моя рабочая копилка
содержит: СD-диски с записями по бальным,
классическим, народным, эстрадным
танцам,фото и видео материалы,
мультимедийные презентации, которые
используются на уроках и внеурочной
деятельности. Созданы различные презентации
по различным направлениям хореографии.
Так же
хотелось бы отметить, что
использование ресурсов и услуг Интернета.
значительно расширяют мои возможности и
возможности
ученика
по
хореографии.
Интернет позволяет учащимся расширить
знания в различных областях хореографии и
они
имеют возможность самостоятельно
разучивать различные движения к танцам,
изученным ранее.
Мои ученики после уроков,
используя
интернет продолжают разучивать танцевальные
движения и интересующие их трюки .
За три последних года наблюдается
позитивная динамика изменения уровня
мотивации обучающихся к предмету ритмики
и хореографии. Это можно увидеть из
положительного отношения обучающихся к
моему предмету, повышенного интереса к
урокам ритмики и хореографии и активное
посещение кружков «Вдохновение» и
«Грация»
Можно заметить, что многие обучающиеся
умеют держать осанку, их движения
становятся пластичными и грациозными.
Говоря о ИКТ – технологиях хотелось бы
отметить. что за последние три года мною, в
целях создания необходимых условий по
использованию ИКТ- технологий, проделана
не малая работа: полностью оборудован
хореографический класс, который оснащен
необходимым оборудованием. Оборудована
раздевальная комната, хореографический
класс оснащен станками и зеркалами,
музыкальным центром.
Я считаю, что мои старания подтверждены
различными достижениями.
Коллектив «Вдохновение» получил звание
«Образцовый хореографический коллектив» он
является постоянным участником лауреатом и
дипломантом всероссийского конкурса «Золотая
осень», а коллектив «Грация» –бального
направления постоянный призер конкурсов
кадетских классов Чувашской Республики
«Георгиевский бал» и «Зимняя сказка».
Из всего вышеизложенного можно сделать
вывод, что последовательная,
систематическая работа над решением задач
музыкально-ритмического воспитания детей
с использованием информационного подхода
на уроках ритмики развивает гармоничную
личность, учит эмоциональнодинамическому осмыслению музыки и
движений, открывает для ребенка богатый
мир танца добра, света и красоты.