МБОУ СО СОШ №6 Вольского МО

МОУ СОШ №6 г.Вольска Саратовской обл.
КОНКУРС «Педагогический Олимп.Начальное образование»
Тема: Семья и я. Л.Н.Толстой «Лучше всех»,
Колыбельная: русская народная песня,
М.Ю.Лермонтов «Спи, младенец мой
прекрасный».
Цель: Формирование универсальных учебных действий на литературном
материале.
Развитие творческих, исследовательских способностей обучающихся.
Воспитание дружеских, партнерских отношений в семье и школе через
пропаганду семейных традиций.
Тип урока: изучение нового литературного материала
Вид занятия: урок-творческое исследование с презентацией результатов
Оборудование: Ефросинина Л.А. Литературное чтение, 2 кл, , в 2 ч.ч.: Ч. II. М : Вентана-Граф, 2011. – С. 64-67;
Презентация ppt;
Индивидуальные мини-проекты обучающихся ppt;
Физминутка ppt
Интернет-ресурсы: ЦОР: Анимационное задание по тексту» Колыбельная песня»
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0efdf856-d843-432f-aa94-603e7a3ad130/%5BNS-LIT_205%5D_%5BMA_005%5D.swf:
Иллюстрации
http://www.liveinternet.ru/community/--2x2--special/rubric/779408/
УРОК ЛИТРАТУРНОГО
ЧТЕНИЯ
Учитель начальных классов:
КАСТРЫКИНА МАРГАРИТА ИВАНОВНА
1. Организация класса. Мобилизация
внимания:
-Рассмотрите две иллюстрации.
Кто сумеет найти общее и подобрать
заголовок, тот может присаживаться на
свое место.
2. Повторим: ЧТО НАМ ИЗВЕСТНО?
• Что вы вкладываете в понятие
«семья»?
• Кто составляет вашу семью?
• Насколько вам дорога вся ваша
семья, что бы вы могли для
семьи?
3. Сообщение темы.
Вступительное слово учителя
Семья – это
- Прочитайте
текст статьи (С. 64) и скажите, почему
семье посвящено много произведений - сказок,
рассказов, стихотворений, картин, песен и др?
4. Работа с текстом Л.Н.Толстого
«Лучше всех»
• Целевая установка: подумать, почему автор
назвал свое произведение «быль»
• Найти в учебнике толкование понятия жанра
«быль»
• 3) Прочитать вслух. Выполнить анализ
содержания и языка (задания: С. 64)
Решение жизненных ситуаций
• Как девочка ответила людям – убежденно?
Удивленно? Растерянно?
• Прочитать быль по ролям, передав голосом
чувства девочки
• Рассказать подобную ситуацию,
случившуюся с вами
ЭТО ИНТЕРЕСНО!
Л.Н.Толстой
5.Представление мини-проектов «Моя
семья», «Моя мама лучше всех»
-Всем ребятам подобрать
пословицы к представляемым
презентациям в виде девиза
-Задать вопросы , чтобы узнать
новые интересные детали жизни
семьи и дома рассказать о них.
ФИЗМИНУТКА
7. Работа с текстом
Колыбельная песня
• Прочитать про себя, выполнить задания
1) Назвать характерные слова, которыми
называют родители своих детей
2) Какое настроение придают Колыбельной
слова «березонька», «Доченька», «садок».
3)Найти продолжение этого ряда
ласкательных слов.
4)Как надо читать Колыбельную песню?
5) Прочитайте с чувством
Обобщение учителя: с. 67
Колыбельные песни входят в нашу
жизнь с первыми словами матери.
Они передают материнскую ласку и
любовь.
• Выполнение Интерактивного задания:
http://files.schoolcollection.edu.ru/dlrstore/
0efdf856-d843-432f-aa94603e7a3ad130/%5BNS-LIT_205%5D_%5BMA_005%5D.swf:
8.Самостоятельное исследование
текста
• Прочитать Колыбельную
• М.Ю. Лермонтова «Спи, младенец мой
прекрасный»
• Выполнить задания: с.66
-Похоже ли это стихотворение на
народную Колыбельную песню?
-Попробуй прочитать плавно, нежно,
выделяя повторяющиеся слова.
ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ
ЭТО ИНТЕРЕСНО!
Эту песню написал М.Ю. Лермонтов
9.ПОДВЕДЕМ ИТОГИ !
-С какой темой мы сегодня
соприкоснулись?
-Что вам особенно дорого в этой теме?
-Что вы особенно цените в своей семье:
традиции, праздники, отношения
между членами семьи?
-Какие пословицы о семье вы узнали? А
хотели бы узнать?
10. Домашнее задание
• Выразительное чтение в семье и
вместе с родителями по ролям были
Л.Толстого « Лучше всех»,
• Подбор пословиц о семье
• Выразительное чтение Колыбельных
песен, одну - наизусть
• По желанию:
Презентация-исследование
«Семейная фотография, где есть я»:
ваш возраст, ваш детский мир , любовь
к вам…