Ступень начального общего образования –фундамент всего

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение городского округа Королёв Московской области.
Детский сад №12 «Сказка» компенсирующего вида.
Физкультурно-сенсорный зал как один из
модулей развивающей предметнопространственной среды детского сада для
детей с нарушением зрения
Подготовила:
Инструктор по физической
культуре Мандзюк Н.Е.
Коррекционные возможности физкультурносенсорного зала
 Развитие зрительного восприятия у
детей с нарушением зрения.
Совершенствование цветоразличения
и цветоощущения.
 Развитие познавательной
деятельности детей с нарушением
зрения. С использованием поли
сенсорного воздействия на все каналы.
Совершенствовать зрительную
систему ребёнка с патологией зрения.

Способствовать восстановлению и
поддержанию зрительных функций
Коррекционные
возможности
Коррекционные
возможности
физкультурно-сенсорного
физкультурно-сенсорного
зала зала
Развитие зрительного восприятия у детей с
нарушением зрения. Совершенствование
цветоразличения и цветоощущения.

Способность к активизации
познавательной деятельности
детей с нарушением зрения по
средствам ознакомления с
разноцветным окружающим миром.

Совершенствовать зрительную
систему ребёнка с патологией
зрения.

Способствовать
восстановлению и
поддержанию зрительных функций.
Физкультурно-сенсорный зал - структурный модуль
развивающей предметно пространственной среды,
предназначенный для решения задач активизации
двигательной активности ребенка, коррекции,
закрепления и совершенствования двигательных
умений и навыков детей с нарушением зрения,
коррекции и развития сенсорно-перцептивных
способностей.
едметная среда физкультурно-сенсорного зала
Игры и соревнования с мячом «Соты»
Преемственность в работе с воспитателем,
тифлопедагогом, врачом-офтальмологом
помогает в комплексном подходе и
организации занятий на этапе пропедевтики
Игры и игровые упражнения на
развитие творческих способностей.
Спасибо за внимание!