«Синтаксис. Пунктуация.» урок русского языка в 5 классе

«Синтаксис. Пунктуация.»
урок русского языка в 5 классе
Разминка. Как объединены данные
слова?
• Быстрый, ласточка, лететь, над,
земля, низко.
• Скоро, полить, сильная, дождь.
• Наступить, гроза.
Быстрая ласточка низко
летит над землёй. Скоро
польёт сильный дождь.
Небо нахмурилось.
СИНТАКСИС
Слово пришло из греческого языка
обозначало « синтаксис» составление, построение, порядок.
СИНТАКСИС – это раздел науки о
языке, который изучает построение
словосочетаний, предложений,
текста.
ПУНКТУАЦИЯ – это слово пришло
из латинского языка.
«Пунктум» - точка.
ПУНКТУАЦИЯ – это раздел науки о языке,
который изучает правильную
постановку знаков препинания.
Почему знаки препинания так важны?
КАЗНИТЬ НЕЛЬЗЯ ПОМИЛОВАТЬ
• Расставьте знаки препинания так,
чтобы спасти жизнь человека.
Задание №1
Ответьте на вопросы кроссворда:
1. Второстепенный член предложения, отвечающий на
вопросы косвенных падежей.
2. Второстепенный член предложения, обозначающий
место, время и способ действия.
3. Члены предложения, относящиеся к одному члену
предложения и отвечающие на один вопрос.
4. Главный член предложения, который чаще всего
выражен глаголом, а может быть выражен прилагательным
и существительным.
5. Слово, которое является общим по значению для
стоящих при них однородных членов.
6. Второстепенный член предложения,
отвечающий на вопросы какой? чей?
7. Раздел науки о языке, изучающий знаки
препинания и правила их постановки.
8. Раздел науки о языке, изучающий строение
словосочетаний и предложений.
9. Главный член предложения, отвечающий на
вопросы кто? что?
• Работа с текстом: выделите
грамматические основы предложений,
охарактеризуйте предложения.
1. Я мечтаю о звёздных полётах,
Намечаю маршруты путей,
Межпланетным я стану пилотом,
Только б вырасти мне поскорей.
2. Всё о жизни Сатурна узнаю,
С марсианами дружбу сведу,
По пути на Луне побываю,
К дальним звёздам дорогу найду.
3. Небо синее ласково манит
И к бескрайним просторам зовёт.
4. Знаю я, что минута настанет В дальний рейс поведу звездолёт.
Внимание кораблям!
Неопознанный
летающий объект
Глокая куздра штеко будланула
бокра и курдячит бокрёнка.
Обезврежено!
Академик,
учёный-лингвист
Л.В.Щерба перевёл так: «Грозная
тигрица смело отогнала буйвола
и грызёт буйволёнка».
Космическое послание:
«Марс уд…вительная планета Прозрачны
сизые дали ш…рок горизонт Она сплошь
п…крыта слоем к…смической пыли
Повсюду можно наблюдать
многочисленные неровности кратеры
расщелины впадины Необъятны и
непост…жимы волнующие тайны этой
пл…неты К…смические путешественники
внимательно и настойчиво изучают
историю её возникновения природные
особенности.»
Диалог с
инопланетянами.
Здравствуйте, пожалуйста,
инопланетяне, планета, путешествие,
ракета, НЛО, ….( добавляем свои
слова).
Связь с Землей
Космонавты, сообщите, что ваш
полёт проходит успешно.
Задание:
• Нам необходимо перестроить эту
фразу так, чтобы она из сложного
предложения превратилась в
предложение с прямой речью.
Какие варианты?
• Запишите на доске, соблюдая
знаки препинания в предложениях
с прямой речью.
Адаптация
Скоро Земля. Нам как космонавтам
необходимо
пройти
адаптацию.
Адаптация – приспособление организма к
изменившимся условиям.
Задание на дом.
Адаптация будет происходить уже в
домашних условиях, напишите рассказ о
сегодняшнем путешествии на уроке. Не
забудьте о знаках препинания!
Конференция
• По завершению полёта космонавты
обычно проводят конференцию.
Конференция – совещание группы
людей по какому-либо вопросу.
•
Итак, обсудим наш полёт.
•
Цель достигнута?
•
Понравилось путешествие?
•
Что запомнилось?
•
Над чем ещё нам нужно поработать?