Технология повышения качества подготовки к ЕНТ

Технология повышения
качества подготовки
к ЕНТ
Цель
Задачи
создание целостной системы,
обеспечивающей эффективную и
качественную подготовку учащихся к ЕНТ
1. формировать и совершенствовать индивидуальный
стиль и технику работы учителя-предметника по
подготовке к ЕНТ
2. обеспечить индивидуальную стратегию подготовки
учащихся через индивидуальный и
дифференцированный подход в подготовке учащихся и
классов разного профиля разного уровня предметной
подготовки
3. реализовать программу психологического сопровождения
учащихся
4. повысить роль и заинтересованность родителей в
системе работы школы по подготовке к ЕНТ
Система мероприятий по повышению
качества подготовки к ЕНТ
1.
Системная работа по повышению профессионального мастерства кадров
учителей-предметников , работающих на старшей ступени.
2. Организация равноправного профессионального сотрудничества учителейпредметников на основе индивидуального вклада каждого.
3. Разработка системного и регулярного мониторинга оценки достижений
учащихся:
оценка результатов с выявлением пробелов;
принятие системных мер , направленных на создание условий для качественной
подготовки.
4. Посещение уроков администрацией, оказание методической помощи.
5. Организация дополнительных семинаров, курсовая подготовка учителей.
6. Систематизация работы МО школы по подготовке к ЕНТ.
7. Служба психологической поддержки и консультирования учащихся.
8. Расширение спектра элективных курсов , расширяющих программу базового
обучения.
9. Индивидуальные консультации учителей для различных групп учащихся.
10. Привлечение ресурсов Интернета и организация дистанционного обучения.
Направления реализации программы
Планирование
планирование
работы по
реализации
целостного подхода
подготовки к
итоговой
аттестации
Управление
управление
процессом подготовки
к ЕНТ
всеми службами и
участниками процесса
(администрацией, МО,
учителями,
учащимися,
классными
руководителями,
педагогом –
психологом,
родителями)
Контроль
Контроль
аналитиз
деятельности по
обеспечению
положительной
динамики качества
подготовки к ЕНТ
Система , обеспечивающая качество
подготовки учащихся к ЕНТ
Администрация школы
Методическое
объединение
Родители
ЕНТ
Учителя
предметники
Педагогпсихолог
Классные
руководители
Учащиеся
План работы учителя по реализации системной
подготовки к итоговой аттестации учащихся
Планирование
составление тематического
плана коррекционной работы
(Учителем и учеником),
организация тематического
повторения трудных тем курса,
отработка практических
умений, итоговый
тематический контроль
Управление
организация тематического
повторения трудных тем
курса, отработка
практических умений,
итоговый тематический
контроль
обучение учащихся навыкам
самоконтроля при подготовке
к ЕНТ, использование базы
тестирования, электронных
пособий (репетитор,
экзаменатор, справочник, …)
и программ (Финист, 5+, …)
для отработки техники
тестирования,
консультативноразъяснительная работа с
учащимися и родителями
Контроль
стартовый (диагностический)
контроль, выявление и
ранжирование типичных
затруднений учителем и
учеником
периодические контрольные
комплексные тестирования с
последующим анализом
результатов учителем и
самоанализом ученика
Алгоритм работы учителя-предметника:
1) стартовый (диагностический) контроль
2) выявление и ранжирование типичных затруднений учителем и учеником,
составление тематического плана коррекционной работы (Учителем и
учеником)
3) организация тематического повторения трудных тем курса, отработка
практических умений, итоговый тематический контроль
4) обучение учащихся навыкам самоконтроля при подготовке к ЕНТ
5) использование базы тестирования, электронных пособий (репетитор,
экзаменатор, справочник, …) и программ (Финист, 5+, …) для отработки
техники тестирования
6) периодические контрольные комплексные тестирования с последующим
анализом результатов учителем и самоанализом ученика
7) консультативно-разъяснительная работа с учащимися и родителями
Перечень тем и анализ типичных затруднений при
подготовке к ЕНТ по математике:
План работы классного руководителя с родителями 10-11
классов по подготовке к ЕНТ
Эффективные формы обеспечения качества итоговой аттестации
(ЕНТ), сложившиеся в практике работы школ города
• «Погружение» в предмет;
• Тестирование в онлайн-режиме;
• Распределение учителей-предметников МО на
организацию индивидуальной подготовки разных
категорий учащихся;
• Организация репетиторства;
• Расширение базы элективных курсов на старшей ступени
• Сотрудничество с кафедрами ВУЗов.
Рекомендации:
Обеспечить:
результативность подготовки по обязательным предметам
гуманитарного цикла (языки, история Казахстана);
учет в подготовке индивидуальных возможностей учащихся
разного уровня подготовки;
опора на потенциал учащихся , занимающихся на «4» и «5»;
системность в оценке результатов на всех уровнях
управления: учащиеся, родители, учителя-предметники,
классные руководители.