Полная версия программы индивидуального развития

Одно из условий выздоровления – желание выздороветь
Сенека
Программа индивидуального развития личности
Лисаевой Дианы Александровны
Разработчики программы
Афандерова Елена Юрьевна,
классный руководитель
2 класса МОУ«ВурманСюктерская СОШ»
Чебоксарского района
Ерманова Надежда
Георгиевна, врач-педиатр
Хыркасинской СВА
Анализ ситуации
Недостаточное владение
педагогами и родителями
методами по
формированию культуры
здоровья
Неэффективное
использование
Школа
знаний и умений по
сохранению и
укреплению здоровья
Отсутствие
благоприятных
условий для
формирования
здоровой личности
Семья
Психологически
Физически
здоровая
здоровая
личность
личность
Низкая мотивация к
Социальная среда
здоровому образу жизни
Ключевая проблема
Недостаточная подготовленность учителей и
родителей к созданию условий
для формирования физически
здоровой личности
Несоответствие сложившейся образовательной
среды требованиям социального заказа в сфере
формирования здоровой личности
Цель программы:
Создать благоприятные условия для сохранения и
укрепления здоровья Лисаевой Дианы за период
обучения в начальной школе
Задачи
программы
Обучение знаниям, умениям
и навыкам
по сохранению и укреплению
собственного здоровья
Сформировать потребность в культуре
здорового образа жизни
Способствовать сохранению и укреплению
здоровья ребенка; осуществление профилактики
заболеваний
Направления работы
Диагностическая работа
Работа с родителями
Учебная деятельность
Воспитательная деятельность
Сроки реализации программы
Подготовительный
Ноябрь– декабрь 2008
Комплексная диагностика личности
ребенка.
Разработка форм, методов и приемов
диагностической, профилактической
и оздоровительной работы
Основной
Январь 2009 – март 2011
Реализация программы развития
личности
Заключительный
Апрель – май 2011
Мониторинг результативности
программы, анализ, обобщение,
размышления.
Комплексная диагностика ученицы
Лисаевой Дианы:
Беседа с ребенком, родителями;
Консультация с педиатром Хыркасинского отделения общей
врачебной практики Ермановой Н.Г.;
Психолого-педагогическое наблюдение;
Изучение медицинской карты Лисаевой Дианы Алесандровны;
Исследование психического здоровья на основе «Опросника
жалоб ребенка» ( BFB – K, Hock K., Hess H., Schwarz E., 1978 )
Психологическое тестирование «Незаконченные предложения»;
Рисуночный тест;
Тест «Лесенка» на определение самооценки личности.
Подготовительный этап реализации программы развития личности ребенка
Изучение жилищно-бытовых условий
семьи ребенка
Беседы с родителями Лисаевой Дианы,
изучение микроклимата семьи, стиля
воспитания
Составление социальной
характеристики и анализ состояния
здоровья ученицы
Определение путей сотрудничества
учителей, классного руководителя и
родителей
Определение форм, методов и приемов
диагностической, профилактической и
оздоровительной работы
Основной этап реализации программы развития личности ребенка
• Сохранение и укрепление физического и психического
здоровья Лисаевой Дианы.
• Мониторинг результативности программы развития
личности, анализ, обобщение, размышления.
•Отслеживание динамики физического развития ребенка
медицинскими работниками Хыркасинской СВА
Заключительный этап реализации программы развития личности ребенка
Кадровые ресурсы
директор школы Феизов Ш.З.
социальный педагог Павлов Н.Г.
учитель физической культуры
Михайлова А.П.
замдиректора по УР Рябинина И.Л.
замдиректора по ВР Захаров Л.В.
классный руководитель
Афандерова Е.Ю
Ожидаемые результаты
Ребенок
•Повышение функциональных возможностей организма ребенка:
повышение иммунитета; соответствие антропометрических
показателей норме
•Формирование потребности в здоровом образе жизни
Педагог
• Повышение психолого-педагогической компетентности классного руководителя
• Освоение новых технологий взаимодействия с учащимися и родителями
•Возможности для профессионального совершенствования и самореализации
Родители
• Повышение уровня психологической компетентности
• Активное участие в деятельности класса, школы
Администрация
• Наличие отработанной программы развития личности
•Разработка учебно-методических пособий, диагностического материала по
мониторингу физического развития ребенка
Показатели заболеваемости ребенка (2000-2011гг.)
3
2,5
2
1,5
Гист
1
0,5
0
2000
2002
2004
2006
2008
2010
Таблица антропометрических показателей ребенка
Годы жизни
Рост
Вес
Норма
Отклонение
5 лет
108,5 см
17 кг
+
-
6 лет
114 см
17 кг
-
Дефицит массы
тела I степени
7 лет
120 см
18кг
-
Дефицит массы
тела I степени
8 лет
125 см
21 кг
-
Дефицит массы
тела I степени
8 лет 9 мес.
130 см
23 кг
-
Дефицит массы
тела I степени
Предполагаемые показатели
10 лет
135см
(132-144)
28 кг
(24-37/32-45)
+!
-
11 лет
140 см
(138-151)
32 кг
(27-41/36-51)
+!
-
»
Благодарим за внимание!
Одно из условий выздоровления – желание выздороветь
Сенека
Программа индивидуального развития личности
Лисаевой Дианы Александровны