покрытосеменные

Дидактика по биологии для
работы с интерактивной
доской(покрытосеменные)
Подготовила учитель биологии МОУ
«Янтиковская СОШ» Янтиковский
район Чувашская Республика
Михайлова Альбина Петровна
• Тема: Отдел Покрытосеменные.
«Размножение цветковых»
• Рассмотрите рисунок и подпишите:
•
Что обозначено на рисунке цифрами 1 – 8?
«Двудольные и однодольные растения»
• Рассмотрите рисунок и подпишите:
•
Запишите, под какими цифрами нарисованы
признаки, характерные для однодольных растений.
• Запишите, под какими цифрами нарисованы
признаки, характерные для двудольных растений.
«Двудольные растения»
• Запишите пропущенные слова (или
группы слов):
• Количество семядолей в зародыше
семени – (_).
• Запасные питательные вещества в
семени могут находятся в (_), в (_) или
(_).
• Жилкование листьев обычно (_).
• Черешок у листа чаще (_).
• Камбий в стебле (_).
«Двудольные растения»
• Запишите пропущенные слова (или группы
слов):
• Проводящие пучки в (_) типа, располагаются
в стебле (_).
• Корневая система обычно (_).
• Вторичное утолщение стебля и корня (_).
• Жизненные формы – (_) и (_) растения.
• Количество частей цветков обычно кратно (_)
или (_).
• Околоцветник чаще (_).
«Однодольные растения»
• Запишите пропущенные слова (или
группы слов):
• Количество семядолей в зародыше
семени – (_).
• Запасные питательные вещества в
семени находятся в (_).
• Жилкование листьев обычно (_).
• Черешок у листа чаще (_).
• Камбий в стебле (_).
«Однодольные растения»
• Запишите пропущенные слова (или
группы слов):
• Проводящие пучки в (_) типа,
располагаются в стебле (_).
• Корневая система обычно (_).
• Вторичное утолщение стебля и корня
(_).
• Жизненные формы – (_) растения.
• Количество частей цветков обычно
кратно (_).
• Околоцветник чаще (_).
«Семейство Крестоцветные»
• Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
•
• Какими жизненными формами представлены
растения семейства?
• Какова формула цветка крестоцветных?
• Какие плоды у крестоцветных?
• Какие листья у крестоцветных?
• Какие группы культурных растений различают
в семействе?
«Семейство Розоцветные»
• Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
• Какое количество видов объединяет семейство
Розоцветные?
• Какими жизненными формами представлены растения
семейства?
• Какова формула цветка розоцветных?
• Постарайтесь угадать: кто такие братьев пять, двое
бородаты, двое безбороды, а последний пятый кажется
уродом – только справа борода, слева нету и следа
«Семейство Розоцветные»
• Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
•
• Какие плоды у растений, изображенных на
рисунке?
• Какие листья у розоцветных?
• Какие группы культурных растений различают в
семействе
«Семейство Бобовые»
• Рассмотрите рисунок и подпишите:
•
• Что обозначено на рисунке цифрами 1 – 8?
«Семейство Пасленовые»
• Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
•
• Какое количество видов объединяет семейство
Пасленовые?
• Какими жизненными формами представлены
растения семейства?
• Какова формула цветка пасленовых?
«Семейство Сложноцветные»
• Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
• Какое количество видов объединяет семейство
Сложноцветные?
• Какими жизненными формами представлены
растения семейства?
• Какие цветы обозначены цифрами 1 – 4?
«Класс Однодольные. Семейство Лилейные»
• Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
• Какое количество видов объединяет семейство
Лилейные?
• Какими жизненными формами представлены
растения семейства?
• Какова формула цветка лилейных?
«Класс Однодольные. Семейство Злаки»
• Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
•
• Что обозначено на рисунке цифрами 1 – 8?
• Какими жизненными формами представлены
растения семейства?
• Каковы особенности строения цветка злаков?