Однородные члены, связанные сочинительными союзами. Экспрессивные возможности конструкций с однородными членами. Урок русского языка в 8 классе Сиразова М.Ф… Цели урока: • показать учащимся, как используются экспрессивные возможности конструкций с однородными членами в рассказе Л.Толстого «После бала»; • закрепить знания учащихся об однородных членах, связанных сочинительными союзами; отработать навыки постановки знаков препинания; • развитие творческих способностей учащихся • показать учащимся несовместимость жестокости с нравственностью. Однородные члены предложения • • • • • • • • • отвечают на один и тот же вопрос относятся к одному и тому же слову выполняют одинаковую синтаксическую роль произносятся перечислительной интонацией могут быть распространенными и нераспространенными однородными могут быть все члены предложения глагол- сказуемое при однородных подлежащих ставится во мн.ч. соединяются интонационно и сочинительными союзами равноправны друг к другу Сочинительные союзы Связывают и однородные члены Умный знает и спросит, а предложения, и простые предложения глупый не знает и не в составе сложного спрашивает. По значению делятся на три разряда: соединительные: и, да, ни-ни, и-и, не только-но и,как-так и, тоже, также противительные: а, но, да(=но), зато разделительные: или, либо, то-то, не то-не то, или-или И пращ, и стрела, и лукавый кинжал щадят победителя годы. Любовь еще, быть может, в душе моей угасла не совсем; но пусть она вас больше не тревожит… Приедет издали в кибитке или возке нежданная семья. Пунктуация при однородных членах предложения Запятая ставится Запятая не ставится , , не только как но ии , так и , и , и а но ,да=но ,и ,и ,и да=и и ни ни Второй промежуточный вывод урока: • Предложения с однородными членами создают очень точную картину, позволяют описать героя подробно, передать все детали, поэтому мы можем ясно представить его. Схемы предложений • • • • • и О, и О, и О. не только О, но и О то О, то О не то О, не то О как О, так и О Наблюдаем, делаем выводы… • Итак, рассказывая о героях, рисуя их портреты, Толстой умело использует экспрессивные возможности предложений с однородными членами, помогающими точно и ярко передавать детали внешности и особенности характера, создавать определенное настроение Делаем вывод • Итак, погрузившись в язык Толстого, мы наблюдали сегодня, как «работают» предложения с однородными членами, помогая писателю и в создании яркого портрета, и в образной характеристике действий, и в передаче тончайших душевных переживаний героя. Наблюдаем, анализируем И.А. Бунин был органически связан с передовой культурой ХIХ века. В литературу он вошел как поэт, но широкую известность ему пр__нес ра__сказ «Антоновские яблоки» (1900). Новый век нес кардинальные перемены, а «Антоновские яблоки» навевали милые , добрые во__поминания о пр__красном былом. Запах антоновских яблок это символ неповторимости национального бытия , изобилия пр__роды и человеческих чувств. В ра__сказе «Господин из Сан-Франциско» писатель пр__дрекает гибель миру, пр__ступившему нравственные законы. Это ра__сказ о тщете мирской суеты вокруг накопительства , о дьявольской силе золота, опустошающей душу , о неумении жить , об «откладывании» жизни на потом. В 1933 году Бунину была пр__суждена Нобелевская премия. Последние годы жизни писателя были мучительны: сказались как материальные трудности, так и сложные нравственные противоречия. Анализируем Долгая , тревожная ночь Разразился ливень с оглушительными громовыми ударами и ослепительно-быстрыми , огненными змеями молний. Прич. Я помню большую, освещенную предосенним солнцем комнату… Анализируем Похоже было на то, что ей ничто не нужно : ни цветы, ни книги, ни обеды, ни театры, ни ужины за городом… : ни , ни , ни – Во всех комнатах : в лакейской, в зале, в гостиной – прохладно и сумрачно… : в ,в ,в –