Разработка нормативной правовой и методической базы

Разработка нормативной правовой и
методической базы,
обеспечивающей переход в субъектах Российской Федерации
к проведению конкурсного отбора руководителей
общеобразовательных учреждений и оценке эффективности
их работы с использованием информационнокоммуникационных технологий
www.конкурсдиректоров.рф
ФЦПРО 2011-2015
Проект «Разработка нормативной правовой и методической базы,
обеспечивающей переход в субъектах Российской Федерации к
проведению
конкурсного
отбора
руководителей
общеобразовательных учреждений и оценке эффективности их
работы с использованием информационно-коммуникационных
технологий» реализуется в рамках Федеральной целевой программы
развития образования на 2011-2015 годы.
Задачи
• проведение комплексного анализа нормативно-правовой и
методической базы для обеспечения сопровождения перехода на
конкурсную систему отбора руководителей общеобразовательных
учреждений;
• разработка
проектов
нормативных
правовых
актов
и
методических
рекомендаций
для
субъектов
Российской
Федерации;
• разработка критериев, показателей и механизмов оценки
эффективности работы руководителей общеобразовательных
учреждений;
• организация
и
проведение
региональной
экспертизы
разработанных проектов документов, получение и анализ
результатов;
• выявление и распространение лучших практик процесса перехода
на
конкурсную
систему
отбора
руководителей
общеобразовательных
учреждений
субъектов
Российской
Федерации с использованием ИКТ.
Критерии оценки эффективности
работы директора школы
Критерии оценки эффективности деятельности директора школы
при конкурсном отборе:
• Оценка качества результатов образовательного процесса в ОУ.
• Оценка качества результатов воспитательного процесса в ОУ.
• Оценка расширения спектра образовательных программ и
качества образовательных услуг в соответствии с социальным
заказом.
• Кадровые условия реализации образовательного процесса в ОУ.
• Материально-технические условия реализации образовательного
процесса в ОУ.
• Создание комфортных условий для участников образовательного
процесса (учителей, учащихся, родителей).
• Система управления организацией.
• Профессиональная
компетентность
руководителя
ОУ
(деятельностная и личностная составляющая).
Каждый критерий оценивается с помощью показателей.
Показатели оценки эффективности
работы директора школы
Оценка качества результатов
образовательного процесса в ОУ
Оценка качества результатов
воспитательного процесса в ОУ
Ø Учебные результаты итоговой
Ø Количество направлений
аттестации учащихся начальной
ступени обучения
внеурочной работы с учащимися,
обеспечивающих воспитательные
результаты
Ø Количество новых видов и форм
организации деятельности учащихся,
обеспечивающих воспитательные
результаты
Ø Количество реализуемых
социальных проектов, в которых
участвуют учащиеся ОУ
Ø Учебные результаты итоговой
аттестации учащихся средней
ступени обучения
Ø Сводные данные успеваемости и
качества знаний учащихся начальной
ступени обучения
Ø Сводные данные успеваемости и
качества знаний учащихся старшей
ступени обучения
Ø Внеучебные достижения
учащихся
Материально-технические условия
реализации образовательного
процесса в ОУ
Оценка расширения спектра
образовательных программ и
качества образовательных услуг в
соответствии с социальным
заказом
Ø Количество индивидуальных
образовательных программ
Ø Количество дополнительных
образовательных программ
Ø Численность контингента
обучающихся
Кадровые условия реализации
образовательного процесса в ОУ
Система управления организацией
Ø Организация инновационной
опытно-экспериментальной
деятельности в учреждении
Ø Изменение полноты и
доступности информации о
деятельности школы
Ø Изменение полномочий органов
самоуправления и органов
государственно-общественного
управления по решению актуальных
задач функционирования и развития
ОУ
Профессиональная
компетентность руководителя ОУ
Ø Сводные данные успеваемости и
качества знаний учащихся средней
ступени обучения
Ø Учебные результаты итоговой
аттестации учащихся старшей
ступени обучения
Создание комфортных условий
для участников образовательного
процесса
Ø Обеспечение безопасности
здоровья и жизни школьников
Ø Обеспечение психологического
комфорта и безопасных условий
деятельности учителя
Ø Изменение информационной
Ø Организация и проведение
Ø Уровень развития компетенций –
среды обучения на уровне учащихся
Ø Изменение информационной
среды обучения на уровне педагогов
Ø Материальная база для
организации внеурочной и
проектной деятельности
обучающихся
Ø Материальная база для занятий
физической культурой
Ø Реализация программ
оздоровления школьников
Ø Развитие инклюзивного
образования детей с проблемами
физического развития
Ø Реализация программ
дистанционного обучения
внутришкольных, межшкольных и
иных научно-практических
мероприятий с участием педагогов
ОУ
достижение результатов деятельности
Ø Деятельность внутришкольных
Ø Уровень развития компетенций –
профессиональных педагогических
сообществ
управление результатами
Ø Профессионально развитие и
Ø Уровень развития компетенций –
поддержка молодых учителей
Ø Профессиональное развитие
педагогов ОУ
Ø Профессиональное развитие
педагогов в части использования ИКТ
в профессиональной деятельности
Ø Уровень развития компетенций –
управление человеческими ресурсами
деятельности
работа с людьми
Ø Уровень развития компетенций –
личностное самосовершенствование
Ø Уровень развития компетенций –
траектория лидера
Сбор данных по мониторингу
Сбор данных мониторинга направлен на получение сведений о
показателях для оценки эффективности работы руководителей ОУ.
Представление сведений осуществляется посредством заполнения
электронных форм в разделе «Сбор данных».
Форма «Основные результаты
деятельности ОУ»
Форма включает 4 направления оценки:
• динамика учебных результатов итоговой аттестации учащихся;
• динамика сводных данных успеваемости и качества знаний
учащихся;
• динамика внеучебных достижений учащихся;
• другие показатели данного направления оценки эффективности,
используемые в ОУ.
Если оценка
эффективности работы
руководителя в ОУ по
этим направлениям
проводится, напротив
наименования
направления ставится
отметка о его
использовании и
указываются подробные
сведения.
Форма «Образовательный процесс,
обеспечивающий основные результаты
деятельности ОУ»
Форма включает 7 направлений:
•изменение количества направлений внеурочной работы;
•изменение количества видов и форм организации деятельности учащихся,
обеспечивающих воспитательные результаты;
•изменение количества реализуемых социальных проектов, в которых
участвуют школьники, и числа участников;
•изменение
доли
учащихся,
реализующих
индивидуальные
образовательные программы;
•изменение количества дополнительных образовательных программ;
•изменение численности контингента обучающихся;
•другие показатели оценки эффективности образовательного процесса,
используемые в ОУ.
Форма «Условия реализации
образовательного процесса»
Форма включает в себя три блока направлений:
• Повышение профессионального уровня членов педагогического
коллектива.
• Развитие материально-технической базы ОУ.
• Создание комфортных условий для участников образовательного
процесса.
Форма «Система управления
организацией»
Форма включает предоставление информации по 3 направлениям:
• изменение полноты и доступности информации о деятельности
школы.
• изменение полномочий органов самоуправления и органов
государственно-общественного
управления
по
решению
актуальных
задач
функционирования
и
развития
общеобразовательного учреждения.
• другие
показатели
оценки
эффективности
системы управления,
используемые в ОУ.
Методическая поддержка
Раздел предназначен для организации проведения вебинара для ITспециалистов региональных министерств образования.
Нормативная документация
В разделе представлены
федеральные и
региональные
документы в сфере
образования, в сфере
труда и занятости, в
сфере гражданской
государственной
службы.
Полный текст
федеральных
документов доступен
для просмотра и
сохранения.
Новости
В разделе представлены новостные материалы в сфере образования
и труда.
Техническая поддержка
В случае
возникновения
вопросов по
заполнению
форм
мониторинга
пользователь
может
отправить
сообщение в
службу
технической
поддержки с
формы
обратной связи
на главной
странице.
Результаты
В результате проведенных мероприятий были разработаны:
• предложения по нормативному регулированию и методическому
сопровождению в субъектах РФ перехода на конкурсную систему
отбора руководителей ОУ и заключения с ними эффективного
срочного трудового договора, включая критерии, показатели и
механизмы оценки эффективности работы руководителей ОУ, в том
числе с учётом мнения учащихся и их родителей;
• формы сбора информации из общеобразовательных учреждений в
части используемых показателей, основанных на результатах оценки
эффективности
работы
руководителей
общеобразовательных
учреждений, в том числе с учётом мнения учащихся и их родителей;
• веб-сайт, обеспечивающий информационную поддержку реализации
мероприятия
«Проведение
мониторинга
деятельности
муниципальных
органов
управления
образованием
и
общеобразовательных учреждений субъектов Российской Федерации
в части формирования системы оценки эффективности работы
руководителей общеобразовательных учреждений и внедрения
методов и форм учета мнения учащихся и их родителей».
Заключение
Реализация проекта позволит обеспечить соответствие
системы педагогического руководства по формированию,
укреплению и сохранению всесторонне развитой
личности
участников
образовательного
процесса
актуальным требованиям, предъявляемым обществом к
общеобразовательному учреждению.
Результаты выполнения проекта будут использованы
органами исполнительной власти субъектов Российской
Федерации в сфере образования, руководителями и
специалистами общеобразовательных учреждений.