Презентация к сообщению Светланы Кузьминой

Сообщение-рассуждение ведущего консультанта
С.В.Кузьминой
НОРМАТИВ ФИНАНСИРОВАНИЯ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
1. Изменяются результаты реализации ООП:
 предметные
- увеличивается максимально допустимая нагрузка на
учащегося – увеличивается количество ставок учителей
- уровневый подход – необходимость оплаты
(стимулирования) дополнительных видов деятельности
учителя по обеспечению разноуровневого подхода к
результатам освоения программы
- необходимость создания среды для выхода учащегося в
другие предметные области – создание среды для
экспериментов и тьюторское сопровождение для
обеспечения безопасности
- включение в рабочие программы по предмету внеурочных
и внешкольных видов деятельности – появление новых видов
затрат, в том числе транспортных, командировочных и др.
метапредметные
— регулятивные, т.е. умение учиться индивидуально под
руководством учителя (взрослого) - построение
индивидуальной учебной траектории – увеличение части,
формируемой участниками образовательного процесса –
необходимость тьюторского сопровождения
— коммуникативные, т.е. способность к продуктивному
сотрудничеству как основе совместных действий с
учителем, сверстниками – создание условий, в том числе
особого пространства для развития эффективной
коммуникации
— познавательные, т.е. организация работы с информацией
как основа информационной компетентности – создание
условий – оплата педагогу внеурочной и внешкольной
деятельности по организации и сопровождению работы
школьников с информацией (руководство, сопровождение
деятельности школьной редакции, радио и телевидения …)
Личностные
— социальные пробы и приобретение общественнополезного социального опыта – необходимость
создания условий для достижения результатов
— расходы по сопровождению деятельности
органов ученического самоуправления, детских
общественных организаций, газеты, радио,
телевидения
— организация праздников, фестивалей и т.д.
— организация деятельности объединений по
интересам (кружки, секции, хор, ансамбль,
оркестр …)
— оплата внеурочной (внешкольной)
педагогов
деятельности
* Программа должна обеспечить:
* формирование уклада школьной жизни, обеспечивающего создание
социальной среды развития обучающихся, включающего урочную,
внеурочную и общественно значимую деятельность, систему
воспитательных мероприятий, культурных и социальных практик,
* социальную самоидентификацию обучающихся посредством личностно
значимой и общественно приемлемой деятельности;
* приобщение обучающихся к общественной деятельности и школьным
традициям, участие в детско-юношеских организациях и движениях,
школьных и внешкольных организациях (спортивные секции, творческие
клубы и объединения по интересам, сетевые сообщества, библиотечная
сеть, краеведческая работа), в ученическом самоуправлении, военнопатриотических объединениях, в проведении акций и праздников
(региональных, государственных, международных);
* участие обучающихся в деятельности производственных, творческих
объединений, благотворительных организаций; в экологическом
просвещении сверстников, родителей, населения; в благоустройстве
школы, класса, сельского поселения, города;
* создание условий для профессиональной ориентации обучающихся через
систему работы педагогов, психологов, социальных педагогов;
сотрудничество с базовыми предприятиями, учреждениями
профессионального образования, центрами профориентационной работы;
совместную деятельность обучающихся с родителями (законными
представителями);
*Насыщенность
пространства школы
возможностями для выбора ученика
(материальная инфраструктура);
*«Нелинейность» пространства;
*Выход за рамки школы;
*Тьюторское сопровождение пробного действия
ребенка;
*Обеспечение безопасности пространства
(физическая, психологическая безопасность);
*Информационная насыщенность.
*Увеличение ФОТ (увеличение ФОТ спец. для
оплаты всех
видов деятельности учителя и включение в штатное
расписание тьюторов и специалистов психологопедагогического сопровождения)
*Увеличение учебных расходов для создания современной
инфраструктуры (базы для экспериментальной и проектной
деятельности, социальных проб, современной библиотеки,
свободного доступа к распечатке текстов …)
*Увеличение иных расходов (для финансирования
дополнительных расходов при реализации внеурочной и
внешкольной деятельности: связи, транспортных,
общехозяйственных расходов и т.д.)