О развитии воображения и творческого

«О развитии воображения и
творческого рассказывания
у дошкольников с
тяжелыми нарушениями
речи»
Подготовила воспитатель:
Спиридонова В.Н.
Группы компенсирующей
направленности
МБДОУ №44 «Золушка»
«…Воспитание речи есть всегда воспитание мысли.
Одно неотделимо от другого»
К.И. Чуковский.
Речь сопровождает практически каждую
деятельность ребенка, совершенствует ее
и обогащается сама. Чем богаче и
правильнее речь ребенка, тем легче ему
высказывать свои мысли, тем шире его
возможности в созидании
действительности, полноценнее будущее
взаимоотношение с детьми и взрослыми,
его поведение, а, следовательно, и его
личность в целом.
Связная речь
диалогическая
пересказ
Рассказывание на темы
из личного опыта
монологическая
Рассказ с
использованием
игрушек, предметов
природного материала
Творческое рассказывание
Основные виды рассказывания
с элементами творчества:
По аналогии;
Придумывание продолжения и
завершения рассказа;
Составление рассказа по
нескольким опорным словам;
На предложенную тему.
Трудности в формировании
навыков творческого
рассказывания:
Определение замысла рассказа;
Последовательное развитие выбранного
сюжета и его языковой реализации.
Причины:
Недостаток знаний и представлений об
окружающей действительности;
Инертность процессов воображения.
Практические задачи:
Развитие у детей умений
ориентироваться в предложенном
текстовом и наглядном материале при
составлении собственного рассказа.
2. Активизация имеющихся у детей знаний
и представлений об окружающем.
3. Уточнение и развитие пространственных
и временных представлений об
окружающем.
4. Развитие воссоздающего и творческого
воображения.
1.
Игры с элементами технологии
ТРИЗ:
«Что в круге?»
«Салат из сказок».
«Снежный ком»
Полином фантазии»
«Цепочка слов»
«Бином фантазии»
«Волшебный экран»
Игра «Что в круге?»
Игра «Салат из сказок»
Игра «Снежный ком»
Игра «Полином
фантазии»
Игра «Цепочка слов»
Формирование монологической
речи в центре художественного
творчества.
Игры в центре
художественного творчества
Игра «Перевертыши»
Игра «Дорисуй»
Для детей с тяжелыми нарушениями
речи организация свободной
деятельности, в том числе и в центре
художественного творчества играет
важнейшую роль в развитии
воображения и творческого
рассказывания , познавательной
активности и самостоятельности
воспитанников.
Спасибо за
внимание