Н 2 О

Эпиграф урока
«Не в количестве знаний
заключается образование, а в
полном понимании и искусном
применении того, что знаешь»
А. Дистервег (немецкий педагог)
Угадайте вещество

1.
2.
3.
4.
5.
В чёрном ящике –
вещество, без которого невозможна жизнь растений,
животных и человека.
Это химическое соединение необходимо для
существования в крови эритроцитов, сокращения
мышц, переваривания пищи в желудке.
В год каждый человек потребляет от 3 до 5 кг.
этого вещества.
Это вещество- символ гостеприимства и радушия
русской нации.
Говорят, чтобы узнать человека, надо с ним пуд
этого вещества съесть.
Знаете ли вы, что…



Толщина пласта соли в СольИлецке превышает 1,5 км.
Поваренной солью, извлеченной
только из морской воды, можно
было бы засыпать всю сушу
Земного шара слоем 130 м.
А для территории Европы этого
количества хватило бы для слоя
толщиной около 5 км.
Тема урока:
Соли
1
1
2
2
3
4
- это сложные вещества, состоящие из двух
элементов, один из которых кислород со степенью окисления -2.
Н2О (г)
CaO (негашеная изв.)
Н2О (ж)
Fe2O3
Н2О (тв)
CuO
Al2O3 (глинозём)
MgO
– это сложные вещества, состоящие из ионов
металлов и связанных с ними гидроксидионов.
NaOH
Cu(OH)2
- это сложные вещества, молекулы которых
атомов водорода и кислотного остатка.
состоят из
Н2SО4
HCl
HNO3
Н3ВО3
уксусная
лимонная
лимонная
муравьиная
CuSO4
MgSO4
CaCO3(мел)
KNO3
KCl (сильвин)
FeTiO3(ильменит)
KMnO4
FeCl3
Состав солей

Соли – это сложные вещества, состоящие из
ионов металлов и кислотных остатков.
Какие виды ионов входят в состав солей?
KCl
Na2SO4
AlPO4
Na
Al
MgS
К
Cl
Na
SO4
Mg
PO4
S
Поваренная соль
Na
Cl
Соленая на вкус.
Хорошо растворяется в воде.
Высокая температура плавления.
Консервирующее
вещество
Приправа к пище
Производство
мыла,СМС
Интеллектуальная разминка
Установите соответствие между классами веществ и формулами
соединений
Оксиды
Основания
Кислоты
Соли
СaО
CО2
BaSO4
H2SО4
HCl
H2CО3
Fe2О3
CaCO3
P2О5
Сu(ОH)2
Na2SO4
CuО
NaОH
H3PО4
NaCl
Ba(ОH)2
Сa(ОH)2
KОH
Mg(NO3)2
HNO3
Экспериментальная задача:
«Распознавание веществ»
В трех пробирках под номерами
находятся:
кислота, щелочь и соль.
Определите содержание каждой
пробирки.
Порецкое гипсовое месторождение является
одним из крупнейших в России, а по запасам
ангидрита – крупнейшим в Европе и
единственным
разрабатываемым
в
промышленных масштабах на территории
Европейской части России.
CaSO4
Составление формулы соли
Алгоритм действий при
составлении формулы
Порядок действий
3.
число:
4.Разделить
Проверка:полученное
произведение
а) на заряд
металла
и записать
значения
заряда
металла
на его
1.
индекс
Записать
справа
химические
внизу
от знака
знаки
индекс
должно
быть
равно
2. Найти наименьшее общее
металла и кислотного
металла;
остатка,
аналогичному
произведению
кратное значений
зарядов
б) накислотного
заряд
указать
кислотного
ихостатка
зарядыостатка
и записать индекс кислотного
остатка
Шаг 1
Шаг 2 Шаг 3 Шаг 4
Пример
2*3
=2+6 3-3-32+
2+
PO444 )2
СaСa3(PO
6 : 2 = 3 (индекс)
(2+)2*3
∙ 3 == 66+
Сa2+3 PO43(3 -) ∙ 2 = 6 –
6 : 3 = 2 (индекс)
(6 +) + (6-)= 0
Сa2+3(PO43-)2
15
Составление формул солей:
(
)
Номенклатура солей
Кислота
Кислотный
остаток, заряд
иона
Название
кислотного
остатка
Пример соли
Название
соли
HCl
соляная
Cl¯
ХЛОРИД
NaCl
хлорид
натрия
Н2SО4
серная
SО4 ²¯
СУЛЬФАТ
К2SО4
сульфат
калия
НNO3
азотная
NO3¯
НИТРАТ
NaNO3
нитрат
натрия
Н3РО4
фосфорная
РО4³¯
ФОСФАТ
AlPО4
фосфат
алюминия
Н2СО3
угольная
СО3²¯
КАРБОНАТ
СаСО3
карбонат
кальция
Н 2S
серово-
S²¯
СУЛЬФИД
MgS
сульфид
магния
Тренажер «Соли кальция»
Составьте формулы солей, укажите зарядов ионов, назовите вещества.
S
CO3
SO4
Са
PO4
N03
Проверка
Ca(NO
CaCO
карбонат
Са
3CaS
(PO344))2кальция
3СаSО
2
Для соли составить формулы гидроксидов, т.е. формулы
соответствующих этой соли основания и кислородной кислоты, для
последних напишите формулы соответствующих им оксидов и для них, в
свою очередь, формулы соответвующих им металла и неметалла.
Al2(SO4)3
Al(OH)3
Al2O3
Al
H2SO4
SO3
S
Домашнее задание:
1.
2.
§__, упр.__;
выучить таблицу «Соли и их
название».
Ответьте на утверждение знаком
«+» или «-»:
1. На уроке было над
чем подумать
2. Я понял новую тему
3. На все возникшие у меня
вопросы я получил ответы
4. На уроке я поработал
добросовестно
5. Оцените свою работу на уроке по
пятибалльной системе.
Спасибо
за работу!
Всего доброго!