Реализация ФГОС СПО опыт колледжа (3,2 MБ)

БПОУ УР
«Увинский профессиональный
колледж»
Республиканское методическое
объединение преподавателей по
укрупнённой группе сельского,
лесного и рыбного хозяйства
Тема РМО: «Реализация ФГОС и профессиональных
стандартов: проблемы, поиски, решения».
Повестка дня:
1. План работы РМО преподавателей профессионального цикла группы
специальностей «Сельское, лесное и рыбное хозяйство» на 2014-2015 уч. год.
Н.Г. Власов, руководитель РМО, зам. директора по УПР
2. Реализация ФГОС СПО: опыт БПОУ УР «Увинский профессиональный
колледж».
Н.В. Александрова, методист
3. Проблемы внедрения профессионального стандарта в системе
профессионального образования.
Н.Г. Власов, зам. директора по УПР
4. Знакомство с профессиональным стандартом «Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства».
В.С. Фокин, преподаватель
5. Знакомство с профессиональным стандартом «Слесарь по ремонту с/х
машин и оборудования».
М.Н. Назыров, преподаватель
6. Современные педагогические технологии как средство реализации ФГОС
СПО.
М.Ю. Абашева, руководитель РМО, зам. директора по УМР
7. Проектная деятельность с использованием программы Intel «Обучение для
будущего».
И.К. Агафонова, преподаватель
Реализация ФГОС
СПО: опыт БПОУ УР
«Увинский
профессиональный
колледж»
п.Ува,2014г.
Основной целью современного
профессионального образования
является подготовка
квалифицированного работника
соответствующего уровня и
профиля, конкурентоспособного
на рынке труда, компетентного,
свободно владеющего своей
профессией или специальностью
и свободноориентирующего в
смежных областях деятельности,
готового к постоянному
профессиональному росту,
социальной и профессиональной
мобильности.
Введение ФГОС в
образовательных учреждениях
должно обеспечиваться
необходимыми
управленческими действиями:
созданием нормативно-правового
и организационного обеспечения
(приказов, локальных актов,
определением новых
функциональных обязанностей,
обеспечение мотивации
сотрудников и т.д.),
формированием учебнометодических ресурсов и
подготовкой кадров.
Этапы процесса внедрения
ФГОС НПО/СПО в
образовательный процесс
колледжа:
1 этап (2010-2012г.) формирование организационного и
учебно-методического обеспечения
перехода на ФГОС нового
поколения;
2 этап (2012-2013г.) - реализация
новых стандартов;
3 этап (с 2013г.) - реализация
ФГОС СПО в соответствии с
требованиями работодателей к
качеству профессионального
образования.
1 этап (2010-2012г.)формирование организационного и учебнометодического обеспечения перехода на ФГОС
нового поколения
I направление :
активизация деятельности
педагогов по подготовке к
внедрению ФГОС нового
поколения
II направление :
разработка и согласование с
работодателями актов
согласования и основных
профессиональных
образовательных программ
1.Подбор и изучение научнометодической литературы по
проблемам
компетентностного подхода;
2.Организация педсоветов на
тему: «Модульно компетентностный подход в
обучении при реализации
ФГОС III поколения»,
«Инновационные методы,
используемые для проверки
освоения ФГОС III
поколения в
профессиональном
образовании»
3.Организация семинаров,
совещаний, заседаний ПЦК по
темам: «Структура ФГОС
НПО/СПО», «Разработка
ОПОП по
профессии/специальности в
соответствии с требованиями
ФГОС III поколения»,
«Структура рабочих программ
УД и ПМ. Алгоритм разработки
рабочих программ»…;
4.Организация КПК для
преподавателей и мастеров на
базе колледжа по теме:
«Проектирование ОПОП и их
сопровождение в учреждениях
НПО/СПО с учетом ФГОС»
II направление работы
Организация работы
педагогов колледжа по
проектированию ОПОП
новых ФГОС: созданные
творческие группы
разрабатывали «пилотные»
рабочие программы
дисциплин,
профессиональных модулей,
практик по профессиям и
специальностям;
2 этап (2012-2013г.)
реализация новых стандартов
I направление:
разработка процедуры
проверки документов на
соответствие ФГОС
нормативным
требованиям, макетам
(УД, ПМ, практик)
II направление:
внедрение инновационных
образовательных технологий,
способствующих реализации
ФГОС НПО/СПО
III направление:
формирование ОПОП и
фондов оценочных
средств в соответствии с
требованиями ФГОС
НПО/СПО
В состав Экспертного совета входили:
председатель, тьютор, администрация
колледжа, председатели ПЦК и МО,
старший мастер, работодатели и
другие соц.партнеры колледжа.
Экспертный совет формировал
экспертные комиссии для проведения
содержательной и технической
экспертизы основной
профессиональной образовательной
программы:
- по СПО;
- по НПО .
Экспертные комиссии формировались
из состава преподавателей и мастеров
п/о соответствующего профиля по
ОПОП, а также в состав экспертных
комиссий входили: зам.директора по
УПР, УР,УМР, председатели ПЦК и
МО, старший мастер, работодатели и д
-Техническая экспертиза
проверяла соответствие
программы тексту ФГОС и
требованиям к оформлению.
-Содержательная экспертиза
определяла дидактическую
целесообразность наполнения
программы.
На основании экспертных
заключений образовательных
программ, представленных
экспертными комиссиями в
балльной сиcтеме Экспертный
совет выносил следующие
варианты решений:
- «рекомендовать к утверждению»,
- «рекомендовать к доработке»,
- «рекомендовать к отклонению».
ФГОС».
1.Систематическая
корректировка и разработка
учебно-планирующей
документации, связанная с
ежегодным обновлением ОПОП
(п.7 ФГОС) и ввиду отсутствия
унификации учебнопланирующей документации в
Удмуртии;
Работа была проведена по
корректировке рабочих учебных
планов (введены все
рекомендуемые виды
профессиональной деятельности
(ВПД) в соответствии с ФГОС
НПО) и рабочих программ УД,
ПМ, практик в соответствии с
УП.
2.Организация работы педагогов
колледжа по формированию
фондов оценочных средств
(ФОС) в соответствии с
требованиями ФГОС НПО/СПО.
3.Организация пед.советов,
семинаров, совещаний, заседаний
ПЦК по темам: «Контрольнооценочные средства, как
составляющая процесса обучения
по стандартам III поколения»,
«Итоговый контроль учебных
достижений обучающихся при
реализации федерального
государственного
образовательного стандарта
среднего (полного) общего
образования в пределах ОПОП
НПО/СПО», «Разработка рабочих
программ УП и ПП».
3 этап (с 2013г.) реализация ФГОС
СПО в соответствии с требованиями
работодателей к качеству
профессионального образования
I направление:
разработка локальных
актов в соответствии с
Федеральным законом от
29 декабря 2012 г. № 273Ф3 «Об образовании в РФ
II направление:
разработка учебнопланирующей документации
по УД, ПМ, практикам, КОС
в соответствии с
требованиями к оформлению
программ ИПК и ПРО УР
III направление:
формирование вариативной
составляющей ФГОС СПО в
соответствии с требованиями
работодателей к качеству
профессионального образования
Разработка локальных нормативных актов в
БПОУ УР «Увинский профессиональный
колледж»:
- Положение о методическом совете;
- Положение о предметно-цикловых комиссиях;
- Положение о студенческом научном обществе;
- Положение о конкурсе методических разработок;
- Положение о разработке рабочей программы учебной
дисциплины;
- Положение о разработке рабочей программы
профессионального модуля;
- Положение о разработке рабочей программы учебной и
производственной практики;
- Положение о фонде оценочных средств;
- Положение об Экспертном совете по экспертизе
основных профессиональных образовательных
программ;
- Положение о мониторинге сформированности общих и
профессиональных компетенций в процессе
реализации основных профессиональных
образовательных программ в соответствии
с ФГОС СПО;
- Положение о методической разработке;
- Положение об экзамене (квалификационном)
по итогам освоения профессионального модуля
(вида профессиональной деятельности)
в соответствии с требованиями ФГОС СПО;
- Положение о государственной (итоговой) аттестации
выпускников по специальности /профессии;
- Положение о методическом кабинете;
- Положение об учебном кабинете (лаборатории,
мастерской);
- Положение о смотре кабинетов, лабораторий,
учебных мастерских;
- Положение о лабораторных и практических работах;
- Положение об аттестации работников колледжа;
- Положение о стажировке мастеров
производственного обучения, преподавателей
спецдисциплин;
- Положение об учебно – методическом комплексе;
- Положение о конкурсах профессионального
мастерства;
- Положение о предметных олимпиадах;
- Положение о выпускной квалификационной работе;
- Положение о курсовой работе;
- Положение о научно практической конференции;
- Положение о библиотеке и т.д.
Учебные планы программ
подготовки квалифицированных
рабочих, служащих по профессиям:
- 08.01.07 (270802.09) «Мастер
общестроительных работ»;
- 08.01.08 (270802.10) «Мастер
отделочных строительных работ»;
- 35.01.13 (110800.02) «Трактористмашинист с/х производства» ;
- 19.01.17 (260807.01) «Повар,
кондитер»;
- 35.01.15 (110800.03) «Электромонтер
по ремонту и обслуживанию
электрооборудования в
сельскохозяйственном производстве»
Учебные планы ОПОП СПО:
-44.02.01 (050146) «Преподавание в
начальных классах»;
-44.02.01 (050144) «Дошкольное
образование»;
- 08.02.01 (270802)«Строительство
и эксплуатация зданий и
сооружений»;
- 19.02.10 (260807) «Технология
продукции общественного
питания»;
-35.02.07 (110809) «Механизация
сельского хозяйства»
Учебные планы профподготовки:
-16671 «Плотник»;
-19727 «Штукатур»;
-19203 «Тракторист» категории
«В», «С», «Е», «D»;
- 11442 Водитель автомобиля
категории «В», «С», «СЕ»и т.д.
Нормативно- методические материалы
Специальность/профессия
050146 «Преподавание в начальных
классах»
270802 «Строительство и эксплуатация
зданий и сооружений»
260807 «Технология продукции
общественного питания»
270802.09 «Мастер общестроительных
работ»
270802.10 «Мастер отделочных
строительных работ»
110800.02 «Тракторист-машинист с/х
производства»
260807.01 «Повар, кондитер»
110800.03 «Электромонтер по ремонту и
обслуживанию электрооборудования в
сельскохозяйственном производстве»
Рабочие программы
Общеоб.
ОП
цикл
12
7
ОГСЭ,
ЕН
10
ПМ
4
КИМ
УП, ПП КОС
по УД
1
29
и КОС по
ПМ
4
12
8
10
4
3
20
4
12
14
13
7
2
25
2
12
10
-
7
2
22
7
12
10
-
6
2
22
4
12
11
-
3
6
23
3
13
12
10
10
-
8
2
2
4
23
17
8
2
16671 «Плотник»
19727 «Штукатур»
Программа профессиональной подготовки
по профессии профессия «Тракторист»
19203категории «В», «С», «Д», «Е».
-
10
10
5
-
1
1
1
2
2
2
10
10
-
1
1
1
Программа профессиональной подготовки
по профессии профессия 19727
«Штукатур»
-
5
-
1
2
-
1
97
110
33
45
30
201
39
Всего (ед.)
Диаграмма по разработке и корректировке рабочих программ и
контрольно-оценочных средств в соответствии с требованиями
ФГОС III поколения
-
-
-
-
-
-
-
Методические рекомендации по разработке
рабочей программы учебной дисциплины циклов
ОГСЭ, ЕН, ОП ОПОП НПО и СПО, в
соответствии с ФГОС III поколения;
Методические рекомендации по разработке
рабочих программ учебной и производственной
практик ОПОП НПО и СПО;
Методические рекомендации по разработке
рабочей программы профессионального модуля
ОПОП НПО и СПО;
Методические рекомендации по разработке
рабочей программы учебной дисциплины
общеобразовательного цикла ОПОП НПО и
СПО;
Методические рекомендации по планированию,
организации и проведению лабораторных работ
и практических занятий в соответствии с ФГОС
III поколения;
Методические рекомендации по разработке
контрольно-измерительных материалов и
контрольно-оценочных средств по учебной
дисциплине ОПОП НПО и СПО;
Методические рекомендации по разработке
контрольно-оценочных средств по
профессиональному модулю ОПОП НПО и
СПО, в соответствии с ФГОС III поколения
Учебно- методические
материалы
Публикации методических
рекомендации:
- Методические рекомендации по
разработке рабочей программы
профессионального модуля ОПОП
СПО в соответствии с ФГОС;
-
Методические рекомендации по
разработке рабочих программ
учебной и производственной практик
ОПОП СПО в соответствии с ФГОС.
Внешняя экспертиза рабочих программ ПМ
Экспертное заключение ИПК и ПРО УР по
оценке рабочей программы ПМ.01
«Эксплуатация и техническое обслуживание
сельскохозяйственных машин и оборудования»
по профессии 110800.02 «Тракторист-машинист
сельскохозяйственного
производства».Экспертиза пройдена на высоком
уровне (79 баллов).
Экспертное заключение ИПК и ПРО УР по
оценке рабочей программы ПМ.01 «Участие в
проектировании зданий и
сооружений»по специальности 270802
«Строительство и эксплуатация зданий
и сооружений». Экспертиза пройдена на
высоком уровне (80 баллов).
Внешняя экспертиза контрольно-оценочных средств по ПМ
Экспертное заключение ИПК и ПРО УР по
оценке контрольно-оценочных средств по
ПМ.01 «Эксплуатация и техническое
обслуживание сельскохозяйственных машин и
оборудования» по профессии 110800.02
«Тракторист-машинист сельскохозяйственного
производства».Экспертиза пройдена на высоком
уровне (77 баллов).
Экспертное заключение ИПК и ПРО УР по
оценке оценке контрольно-оценочных средств
по ПМ.01 «Участие в проектировании зданий
и сооружений»по специальности 270802
«Строительство и эксплуатация зданий
и сооружений». Экспертиза пройдена на
высоком уровне (81 баллов).
Внешняя экспертиза «коротких программ»
Экспертное заключение ИПК и ПРО УР по
оценке программ подготовки кадров на основе
квалификационных требований, предъявляемых
к рабочим и служащим (профессиональный
стандарт) в приоритетных направлениях
экономики республики по профессии 19203
«Тракторист» ( категории «В», «С», «Е» , «D»)
.Экспертиза пройдена на высоком уровне (81
балл).
Экспертное заключение ИПК и ПРО УР по
оценке программ подготовки кадров на основе
квалификационных требований, предъявляемых
к рабочим и служащим (профессиональный
стандарт) в приоритетных направлениях
экономики республики по профессии 19727
«Штукатур». Экспертиза пройдена на высоком
уровне (80 баллов).
Сертификация профессиональных квалификаций
В соответствии с Планом мероприятий
Республиканской
комплексной
программы
развития профессионального образования в УР
на 2011-2015 г.г. в БОУ СПО УР «Увинский
профессиональный колледж» 4 декабря 2013г.
проведена
процедура
сертификации
профессиональных квалификаций выпускников
по профессии 110800.02 «Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства» по ПМ.01
«Эксплуатация и техническое обслуживание
сельскохозяйственных машин и оборудования».
Квалификационный экзамен состоял из
двух блоков: теоретический блок – практикоориентированная
проверка
знаний
по сертифицируемой профессии (компьютерное
тестирование); практический блок – проверка
уровня владения умениями по конкретной
трудовой функции в рамках сертифицируемой
профессии (проведение ЕТО тракторов МТЗ1221, Т-150 К и выполнение упражнений на
тракторах МТЗ-82, ДТ-75 М, МТЗ-1523,
и зерноуборочном комбайне СК-5 Нива). Все
обучающиеся успешно справились с экзаменом.
Сертификация профессиональных квалификаций
В соответствии с Планом мероприятий (п. 3
направления 3) Республиканской комплексной
программы
развития
профессионального
образования в Удмуртской Республике на 2011-2015
годы, утвержденной постановлением Правительства
Удмуртской Республики от 10 мая 2011 года
№ 140 и приказами Министерства образования и
науки
Удмуртской
Республики,
с
целью
организации сертификации профессиональных
квалификаций обучающихся учреждений СПО по
программам подготовки специалистов среднего
звена Министерство образования и науки
Удмуртской Республики совместно с АНО
«Агентством развития квалификаций Удмуртии» 20
декабря 2013г. проведена процедура сертификации
профес.квалификаций по специальности 270802
«Строительство
и
эксплуатация
зданий
и
сооружений» по
ПМ.01 «Участие
в
проектировании зданий и сооружений». В
сертификации приняли участие 13 студентов.
Квалификационный экзамен состоял из двух
блоков:теоретический
блок
–
практикоориентированная проверка знаний (компьютерное
тестирование); практический блок – проверка
уровня сформированности профессиональных и
общих компетенций. Все студенты успешно
справились с экзаменом
III направление:
формирование вариативной
составляющей ФГОС СПО
в соответствии с
требованиями
работодателей к качеству
профессионального
образования
В настоящее время на
повестке дня стоят
вопросы формирования
общих и
профессиональных
компетенций, разработка
содержания программ
учебных дисциплин и
профессиональных
модулей с учетом
требований
профессиональных
стандартов.
Благодарю
за внимание!