Великие реформы Александра II

Великие
реформы
Александра II
Александр II
император с 1855 года
1818-1881 г.г.
С.Платонов:
«…За императором
Александром II
навсегда останется
имя великого
преобразователя,
принесшего
русскому народу
неведомые ему
доселе блага
гражданственности»
Освобождение крестьян
Манифест:





отменялось крепостное
состояние;
крестьяне получали гражданские
права;
устанавливался душевой надел
(за выкуп– 49 лет, до начала
выкупной операции крестьяне –
временнобязанные, т.е.
исполняют прежние обязанности
перед помещиком);
размеры душевых наделов
составляли от прежних 42%;
оказывалась помощь
государством в оплате душевого
надела.
19 февраля 1861 г.
Гражданские права крестьян:
производить сделки и движимым и
недвижимым имуществом;
 открывать торговые и промышленные
предприятия;
 выступать от своего имени в суде;
 не могут подвергаться телесному
наказанию иначе как по приговору
суда;
 переходить в другие сословия.

Земское самоуправление
1864 г. – Положение о
губернских и уездных
земских учреждениях:


земские думы
земские управы
Выборщики:



местные землевладельцы
крестьянские общества
городские избиратели
Функции земств:


Заседание земской думы

образование
медицина
агрономия
«Суд скорый, правый и
милостивый»
Сенат
мировые
общие
Бессословность
Гласность и публичность
 Независимость
 Суд присяжных


Суды
«В силе армии – сила России»





Военный министр Д.А.Милютин

Ликвидация
рерутских наборов
Сокращение
действительной
службы до 6 -7 лет
Всесословность
армии
Устав о воинской
повинности 1874 г.
Военная теория
Обучение солдат
Образование
Регламентирующие документы:
1.
2.
3.
Университетский устав (1863) – выборы должностных лиц,
ослаблена опека, самостоятельность в выборе предметов,
структуры преподавания, финансирование
Положение о начальных народных училищах (1864) – начальная
школа:
3 года, платная
Устав гимназий и прогимназий (1864) – всесословные,
классические, в т.ч. женские
Направленность обучения - светская
К 80-м г.г.:
•начальных школ -22 700
•учащихся -1 140 915
•число студентов – 8 193
•расходы -6 158 155 рублей
Московский университет
Вопросы для закрепления:







Какую власть над крестьянами потерял
помещик?
Какие права появились у крестьян?
Что такое временнообязанное положение
крестьян?
В чем сильные и слабые стороны земской
реформы?
В чем заключалось прогрессивное значение
судебной реформы?
Что изменилось в системе комплектования
российской армии?
Каковы результаты реформы в образовании?