Культура СВА.Т е м а 12

Культура, литература и религия стран СВА
032301.65 «Регионоведение»
ИМОСТ, кафедра МОЗР
Петрова Наталья Владимировна
Тема 12. Особенности культуры
Северной Кореи
Цели и задачи лекции
Цель лекции – сформировать у студентов следующие
умения:
1. Понимание роли и места Кореи в мировой культуре,
взаимосвязи
азиатской
культуры
и
мирового
культурного наследия.
2. Коммуникация с восточноазиатскими партнерами с
учетом их культурных традиций и обусловленных ими
особенностей мышления и поведения.
Задачи лекции – ознакомить студентов с культурным
наследием и традициями на Корейском полуострове.
2
Компетенции, которые должен приобрести студент в
результате изучения данной темы
- способность учитывать культурные традиции региона Северо-Восточная Азия и
обусловленные ими особенности мышления и поведения его жителей в случае
профессиональной деятельности по специальности с корейскими партнерами;
- способность прогнозировать, с учетом характерных для культуры региона тенденций,
наиболее вероятные сценарии развития событий в Северо-Восточной Азии, выбирать
оптимальную линию поведения в отношении североазиатских партнеров в случае
работы на дипломатической или консульской службе, в сфере международных и
внешнеэкономических связей субъекта Российской Федерации;
-
умение
готовить
специальности.
3
аналитические
материалы
о
Корее
в
случае
работы
по
Содержание
1. Ключевые понятия
2. Учебный материал
3. Рекомендуемая литература
4
Ключевые понятия
КНДР – Корейская Народно-Демократическая республика.
РК – Республика Корея.
5
Учебный материал
При
изучении
Кореи
культуры
можно
современной
выделить
четыре
основных слоя, каждый из которых и
сейчас оказывает заметное влияние на
повседневную жизнь корейцев. Речь
идет
об
исконно
корейской,
конфуцианской китайской, японской и
современной
американо-европейской
культурных традициях.
6
Проникновение китайской культуры в Корею началось, видимо, еще
в VII в. до н.э., в период протокорейского государства Древнего
Чосона. Во всяком случае, название этого государственного
объединения стало известно в VII в. до н.э. в Китае, из чего
можно заключить, что какие-то контакты между древним Чосоном
и Китаем имели место уже в то время. В III-II веках до нашей эры
Древний Чосон поддерживало тесные связи с Китаем. Для Кореи
Китай сыграл примерно ту же роль, что и Византия для Киевской
Руси или Рим для западноевропейских государств раннего
средневековья.
7
Корейская государственность изначально складывалась под сильным
китайским влиянием и уже начиная с эпохи Трех государств (I-VII
вв. н.э.) китайская культура стала восприниматься корейской
правящей элитой в качестве образца для подражания. Подобное
отношение к ней сохранялось вплоть до конца XIX века. Иначе
говоря, классическая китайская культура была для корейской элиты
референтной (то есть образцовой и подлежащей копированию) на
протяжении почти двухтысячелетнего периода.
8
Важным аспектом китайского культурного проникновения было
повсеместное распространение китайского языка, который в
своей старописьменной форме (т.н. вэньянь, в Корее именуемый
ханмун и весьма далекий от разговорной китайской речи) стал
государственным языком Кореи и вплоть до конца XIX столетия
был даже не основным, а просто единственным языком
письменного
общения,
науки
и
культуры.
Литературные
произведения на корейском языке бытовали главным образом
среди женщин и простонародья, научные же тексты на нем
попросту отсутствовали.
9
Проникновение японских традиций и обычаев в Корею началось очень
поздно. Влияние Японии на материальную культуру Кореи до конца
XIX века было
крайне
незначительным,
наоборот: на протяжении
Этапы
развития
конфликта
долгого
времени
основные
достижения
конфуцианской
цивилизации попадали в Японию через Корею и при помощи
корейских наставников.
10
10
В 1876 года корейское правительство под японским нажимом
открыло ряд портов для иностранной торговли. Так Корея
вышла
Этапы
развития
конфликта самоизоляции.
из
более
чем двухвековой
Усиливающаяся экспансия Японии в Корее привела к тому,
что
те
или
иные
явления
японской
культуры
стали
японизация,
часто
насаждаться в стране насильственно.
После
аннексии
Кореи
в
1910
году
проводившаяся в самых жестких формах, стала основой
всей культурной политики колониальной администрации.
Политика эта была направлена на конечную ассимиляцию
корейцев. Кроме того, в этот период в Корею из Японии
продолжали
проникать
не
только
явления
собственно
японской материальной культуры, но и более или менее
11
11
японизированные западные обычаи и привычки.
Европейская культура начала проникать в Корею в конце
XIX века, хотя отдельные ее элементы стали известны
там еще двумя столетиями ранее. Прямое западное
влияние Этапы
стало ощущаться
в Корее после 1876 года.
развития конфликта
Особую роль в распространении в Корее западной
культуры и западных бытовых привычек сыграли
многочисленные миссионеры, которые не только
способствовали укреплению корейского христианства,
но и заложили основы современного корейского
образования.
Тем не менее, вплоть до 1945 года европейское влияние
распространялось в Корее по большей части не
непосредственно, а через Японию. Именно так корейцы
познакомились с западными костюмами и кулинарией,
освоили многие технические новшества (от телефона
до самолета, от поезда до радио), узнали об искусстве и
литературе стран Европы и Америки.
12
12
После 1945 года на территорию Северной Кореи стала
проникать
дальнейшее
государства.
13
13
советская
культура, которая и определила
Этапы развития
конфликта
развитие
северокорейского
общества
и
Рекомендуемая литература
1. Толстокулаков, И.А. Очерк истории корейской культуры: Учебное пособие /
И.А.Толстокулаков. - Владивосток : Изд-во Дальневост. гос. ун-та, 2002. - 233с. : ил.
2. Кочешков, Н.В. Типология традиционной культуры народов Северо-Восточной Азии
(XIX-середина XX в.) / Н.В.Кочешков; Науч. ред. В.Л.Ларин. - Владивосток : Изд-во
Дальневост. гос. ун-та, 2002. - 167с. : ил.
3. Корея: Карманная энциклопедия / Сост. С.В.Волков, Т.М.Симбирцева. - М. : МуравейГайд, 2000. - 242с.
4. Марков, В. М. Республика Корея. Традиции и современность в культуре второй
половины XX века взгляд из России / В.М.Марков. - Владивосток : Изд-во
Дальневост. гос. ун-та, 1999. - 447с.
14
14
Использование материалов презентации
Использование данной презентации, может осуществляться только при условии соблюдения требований законов РФ
об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления.
Презентация является собственностью авторов. Разрешается распечатывать копию любой части презентации для
личного некоммерческого использования, однако не допускается распечатывать какую-либо часть презентации с
любой иной целью или по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть презентации. Использование
любой части презентации в другом произведении, как в печатной, электронной, так и иной форме, а также
использование любой части презентации в другой презентации посредством ссылки или иным образом допускается
только после получения письменного согласия авторов.
15