Задание для ОСТАНОВКИ №1 "РАЗМИНКА"

Задание для ОСТАНОВКИ №1
"РАЗМИНКА"
встаньте в круг и выполняйте движения, согласно словам нижеприведённого текста
Все мы вместе собрались,
Упражненья начались.
Кругом ходим, ходим, ходим,
Руки в стороны разводим,
Поднимаем руки вверх.
Солнышко нас видит всех,
Мы ему рукой помашем,
А теперь ещё и спляшем.
Мы присядем, громко хлопнем
И ещё три раза топнем.
Шевелим одной ногой,
Точно так теперь другой.
Вправо, влево повернулись
И друг другу улыбнулись.
прочитай эти правила!!!!!
Азбука поведения на природе
Лес – наш верный помощник в борьбе за урожай. Деревья хранят влагу,
поддерживают полноводность наших великих рек, смягчают климат.
Охрана леса – долг и обязанность каждого человека!
Не ломайте ветки деревьев и кустарников. Берегите лес!
Не повреждайте кору деревьев!
Не рвите бесцельно цветы!
Не разрушайте муравейники!
Не ловите бабочек, стрекоз, шмелей, пчел!
Не ловите животных и птиц, не уносите их домой!
Не обрывайте ягоды дикорастущих растений бесцельно!
Не трогайте ядовитые растения руками, научитесь различать их!
Не сбивайте несъедобные грибы, ими лечатся животные!
Не уничтожайте дождевых червей!
Не подходите близко к гнездам! Не разоряйте их!
Не оставляйте после себя мусор. Никогда не выбрасывайте его в водоем!
Не разрешайте детям бегать, где попало. Оставляйте нетронутые островки
природы!
Не устраивайте новых кострищ, пользуйтесь старыми!
1
Задание для ОСТАНОВКИ №2
"ДУБКИ"
прочитай и впиши ответы
(если не можешь сам, то с помощью взрослых)
Загадки про дуб
Это дерево могуче,
И растёт в лесу дремучем,
Плоды полированы,
Для птиц рекомендованы.
Дятлы, поползни и сойки,
Собирают плоды стойко.
Ответ:__________________
Соек я кормлю и белок —
Не смотри, что плод мой мелок.
Ответ: __________________
В длинноватый коробок
Спрятан молодой дубок.
Ответ:_____________________
Отгадай, чем тебя
сейчас угостят:
Конфетки ароматные,
На вкус приятные,
С начинкой сладкой,
С повидлом, помадкой Ничего вкусней не ели!
Что же это? ______________________
2
задание для ОСТАНОВКИ №3
"СОСЕНКИ"
назови правильно части сосны
прочитай стихотворение
Сотни три миллионов ей лет.
Уж давно птеродактилей нет,
Нет гигантских страшилищ давно…
Ей же, к счастью, пропасть не дано.
К нам пришла из далёких времён.
У неё много видов, имён.
Острых сабель на ней нам не счесть,
А живица полезна. В ней есть
Канифоль, скипидар, камфара …
Не страшны ей мороз и жара!
С ней легко полной грудью дышать,
Так не будем её обижать.
Но безжалостен часто топор,
А она дать не может отпор.
Но как только наступит весна,
Хвойный бор вновь посеет сосна.
(Ж. Синючкова)
3
Задание для ОСТАНОВКИ №4
"Березки"
Отгадай загадку
Ствол белеет,
шапочка зеленеет,
стоит в белой одёжке,
свесив серёжки.
С помощью схемы нарисуй березку
4
Задание для ОСТАНОВКИ №5
"Историческая"
Герб района Дмитровский
Внимательно рассмотри герб, найди на картинке золотые молнии, красную
княжескую шапку, красную кирпичную кладку, прочитай, что они обозначают:
Герб Дмитровского района представляет собой щит московской формы. От
верхних углов к центру нижней границы поля спускаются две золотые молнии.
Молнии делят щит на два моля – горностаевое, в котором изображена красная
княжеская шапка, и красное, мурованное серебряными швами.
Красная кладка указывает на большой кирпичный завод, который был
основан на территории района еще в начале 20-го века и на прочие
промышленные предприятия. Острие, образуемое молниями, является
отражением географической конфигурации района, образующего треугольник.
Молнии – это символ электростанций, которые находятся на территории
Дмитровского района.
Горностаевое поле и княжеская шапка являются элементами герба города
Дмитрова, именем которого называется шоссе и сам район.
5
поделки на память
Маркером нарисуй голову букашки и точки на тельце.
Приклей глазки.
6
поделки на память
Возьми два разных по цвету шнурка и выполни
действия по схеме
7