Заседание XIII сессии совета г. Москва 11 февраля 2009 года

Заседание XIII сессии совета
г. Москва
11 февраля 2009 года
ПРОГРАММА XIII СЕССИИ СОВЕТА УМО ВУЗОВ РОССИИ ПО ОБРАЗОВАНИЮ В
ОБЛАСТИ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ ПРИ МГИМО (У) МИД РОССИИ
11 ФЕВРАЛЯ 2009 ГОДА (среда)
10.00-12.00 Общее пленарное заседание Совета УМО (зал № 1)
1. Открытие сессии. Новые образовательные стандарты на фоне финансового кризиса.
Председатель Совета УМО, ректор МГИМО(У) МИД России, академик РАН Торкунов
Анатолий Васильевич
2. Выступления представителей Минобрнауки России и МИД России, кураторов УМО по
образованию в области международных отношений.
3. Новое в требованиях к условиям реализации основных образовательных программ
бакалавриата и магистратуры по направлениям подготовки «Международные
отношения», «Зарубежное регионоведение».
Заместитель Председателя УМО, проректор МГИМО (У) Богатуров Алексей Демосфенович.
4. Условия реализации основных образовательных программ бакалавриата и магистратуры
по направлению подготовки «Реклама и связи с общественностью».
Сопредседатели Совета УМС по «Р и СО» Соловей Валерий Дмитриевич и Ноздрева Раиса
Борисовна
12.00-13.30 Обеденный перерыв (преподавательская столовая)
14.00-17.30 Заседания учебно-методических советов УМО
По направлениям подготовки «Международные отношения» (ауд. 3159), «Зарубежное
регионоведение» (ауд.5184 ), «Реклама и связи с общественностью» (зал №1 ).
Общие вопросы повестки заседаний:
1. «О проектах типовых учебных планов подготовки бакалавров и магистров по
направлениям».
2. «Порядок формирования индивидуальной образовательной программы студента (техника
обеспечения индивидуальной образовательной траектории)».
ПРОГРАММА XIII СЕССИИ СОВЕТА УМО ВУЗОВ РОССИИ ПО ОБРАЗОВАНИЮ В
ОБЛАСТИ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ ПРИ МГИМО (У) МИД РОССИИ
12 февраля 2009 года
(четверг)
10.00-13.30 Продолжение заседаний учебно-методических советов по специальностям
(зал № 1 , зал № 8 , ауд. № 4154 )
По регламенту запланированы: заседания учебно-методических советов (УМС) по
направлениям подготовки «Международные отношения» (зал № 8), «Зарубежное
регионоведение» (зал № 4154 ), «Реклама и связи с общественностью» (зал № 1 ).
Общие вопросы повестки заседаний:
1. «Содержание и методические особенности преподавания профилирующих дисциплин
базовых частей циклов ФГОС ВПО по направлениям «Международные отношения»,
«Зарубежное регионоведение», «Реклама и связи с общественностью».
2. Презентации ключевых УМК и инновационных проектов, разработанных в МГИМО (У) в
рамках ИОП.
3. Мастер-классы, показательные занятия.
13.30-14.00 кофе-брейк
(преподавательская столовая)
14.00-16.30 Общее заседание учебно-методических советов УМО
(зал № 1)
1. Компетентностный подход в МГИМО: опыт разработки и развития компетентностных
моделей в рамках Инновационной образовательной программы.
2. Медиатека: опыт создания банка иллюстраций по социальным наукам в рамках
Инновационной образовательной программы.
Кроме того, в рамках второго дня работы Сессии будет проведен научно-практический
Закупка проектов ФГОС ВПО по направлениям:
•Международные отношения
•Зарубежное регионоведение
•Реклама и связи с общественностью
Доработка, экспертиза проектов ФГОС ВПО по
направлениям:
•Международные отношения
•Зарубежное регионоведение
•Реклама и связи с общественностью
Утверждение ФГОС ВПО по направлениям:
•Международные отношения
•Зарубежное регионоведение
•Реклама и связи с общественностью
Новое в требованиях к условиям реализации
основных образовательных программ
бакалавриата
1.Требования к результатам освоения ООП бакалавриата
Две группы компетенций:
- общекультурные(ОК);
- профессиональные компетенции (ПК)
2.Требования к структуре ООП бакалавриата
Базовая часть «Гуманитарного, социального и экономического
цикла» должна предусматривать изучение обязательных
дисциплин:
- «История», «Философия», «Иностранный язык»
Базовая часть «Профессионального цикла» должна
предусматривать изучение дисциплины «Безопасность
жизнедеятельности»
Новое в требованиях к условиям реализации
основных образовательных программ
бакалавриата
2.Требования к структуре ООП бакалавриата(продолжение)
Максимальная суммарная трудоёмкость базовых составляющих
УЦ ООП Б.1, Б.2, и Б.3 может составлять
120 зачётных единиц (СЕЙЧАС В СТАНДАРТАХ 104-116 З.Е.)
3.Общие требования к условиям реализации ООП
бакалавриата
Программа бакалавриата должна содержать дисциплины по
выбору в объёме не менее одной трети вариативной части
суммарно по циклам Б.1,Б.2 и Б.3
Программа бакалавриата должна включать ситуативные
аналитические практикумы в области изучения……….
Новое в требованиях к условиям реализации
основных образовательных программ
бакалавриата
3.Общие требования к условиям реализации ООП
бакалавриата
- обучающиеся имеют право в пределах объема учебного времени,
отведенного на освоение дисциплин (модулей, курсов) по выбору,
предусмотренных ООП, выбирать конкретные дисциплины
(модули, курсы);
- при формировании своей индивидуальной образовательной
программы обучающиеся имеют право получить консультацию в
вузе по выбору дисциплин (модулей, курсов) и их влиянию на
будущий профиль подготовки (специализацию);
- обучающиеся при переводе из другого высшего учебного заведения при
наличии соответствующих документов имеют право на перезачет
освоенных ранее дисциплин (модулей, курсов) на основании
аттестации;
- обучающиеся обязаны выполнять в установленные сроки все
задания, предусмотренные ООП вуза
Новое в требованиях к условиям реализации
основных образовательных программ
бакалавриата
4.Требования к организации учебной и производственной
практик
Раздел основной образовательной программы бакалавриата
«Учебная и производственная практики» является
обязательным и представляет собой вид учебных занятий,
непосредственно ориентированных на профессиональнопрактическую подготовку обучающихся
Разделом учебной практики может являться научноисследовательская работа обучающегося
Новое в требованиях к условиям реализации
основных образовательных программ
бакалавриата
5. Оценка качества освоения основных образовательных
программ
Высшее учебное заведение обязано обеспечивать гарантию качества
подготовки, в том числе путем:
- разработки стратегии по обеспечению качества подготовки
выпускников с привлечением представителей работодателей;
- мониторинга, периодического рецензирования образовательных
программ;
- разработки объективных процедур оценки уровня знаний и умений
обучающихся, компетенций выпускников;
- обеспечении компетентности преподавательского состава;
- регулярном проведении самообследования по согласованным
критериям для оценки деятельности (стратегии) и сопоставления
с другими образовательными учреждениями с привлечением
представителей работодателей;
- информировании общественности о результатах своей
деятельности, планах, инновациях.
Новое в требованиях к условиям реализации
основных образовательных программ
бакалавриата
Профили подготовки бакалавров по направлению
«Международные отношения»:
1. Современные глобальные проблемы
2. Международные отношения и внешняя политика
3. Мировые политические процессы
4. Международная безопасность
5. Мировая политика и международный бизнес
6. История международных отношений
*) Введение новых профилей подготовки бакалавров осуществляется в порядке,
определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации
Новое в требованиях к условиям реализации
основных образовательных программ
магистратуры
1.Требования к результатам освоения ООП магистратуры
Две группы компетенций:
- общекультурные(ОК);
- профессиональные компетенции (ПК)
2.Требования к структуре ООП магистратуры
Основные образовательные программы магистратуры
предусматривают изучение следующих учебных циклов:
- общенаучный цикл,
- профессиональный цикл
и разделов:
- практики и научно-исследовательская работа
Новое в требованиях к условиям реализации
основных образовательных программ
магистратуры
2.Требования к структуре ООП магистратуры
Суммарная трудоёмкость циклов М.1 и М.2 должна
составлять не более 50% основной образовательной
программы
3.Общие
требования к условиям реализации ООП
магистратуры
Магистерская программа должна содержать дисциплины по
выбору в объёме не менее 30% вариативной части обучения
Магистерская программа должна включать ситуативные
аналитические практикумы и практические занятия по
трём из шести дисциплин блоков базовой части
профессионального цикла
Новое в требованиях к условиям реализации
основных образовательных программ
магистратуры
3.Общие требования к условиям реализации ООП
магистратуры
- Вуз обязан ознакомить обучающихся с их правами и обязанностями при
-
формировании индивидуальной образовательной программы, разъяснить, что
избранные обучающимися дисциплины (модули, курсы) становятся для них
обязательными, а их суммарная трудоемкость не должна быть меньше, чем это
предусмотрено учебным планом.
Наряду с установленными законодательными и другими нормативными правовыми
актами обучающиеся имеют следующие права и обязанности:
обучающиеся имеют право в пределах объема учебного времени, отведенного на
освоение дисциплин (модулей, курсов) по выбору, предусмотренных ООП, выбирать
конкретные дисциплины (модули, курсы);
при формировании своей индивидуальной образовательной программы
обучающиеся имеют право получить консультацию в вузе по выбору дисциплин
(модулей, курсов) и их влиянию на будущий профиль подготовки;
обучающиеся при переводе из другого высшего учебного заведения при наличии
соответствующих документов имеют право на зачет освоенных ранее дисциплин
(модулей, курсов) на основе аттестации;
обучающиеся обязаны выполнять в установленные сроки все задания,
предусмотренные ООП вуза
Новое в требованиях к условиям реализации
основных образовательных программ
магистратуры
4. Требования к организации практик и научноисследовательской работы обучающихся
Научно-исследовательская работа обучающихся является
обязательным разделом основной образовательной
программы магистратуры и направлена на формирование
общекультурных и профессиональных компетенций в
соответствии с требованиями настоящего ФГОС ВПО и
ООП вуза.
В процессе выполнения научно-исследовательской работы и в
ходе защиты ее результатов должно проводиться широкое
обсуждение в учебных структурах вуза с привлечением
работодателей и ведущих исследователей, позволяющее
оценить уровень приобретенных знаний, умений и
сформированных компетенций обучающихся. Необходимо
также дать оценку компетенций, связанных с
формированием профессионального мировоззрения и
определенного уровня культуры.
Новое в требованиях к условиям реализации
основных образовательных программ
магистратуры
5. Оценка качества освоения основных образовательных
программ
Вузом должны быть созданы условия для максимального
приближения системы оценивания и контроля компетенций
магистрантов к условиям их будущей профессиональной
деятельности. С этой целью кроме преподавателей
конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов
должны
активно
использоваться
работодатели
(представители заинтересованных предприятий, НИИ,
фирм), преподаватели, читающие смежные дисциплины и
т.п.
Новое в требованиях к условиям реализации
основных образовательных программ
магистратуры
Профили подготовки магистров
определяются высшим учебным заведением,
реализующим образовательную программу по
соответствующему направлению подготовки