МОУ средняя общеобразовательная школа №12 Патриотическое воспитание на уроках и во внеклассной работе в ходе изучения отечественной истории Сергиев Посад 9 декабря 2009 года Учитель истории Коган Л. П. Ученица 11 класса Кочнева Евгения “Одна из проблем, стоящих ныне перед школьным образованием, состоит в том, что детям не прививают больше чувства истории. Это опасная и роковая вещь лишить ребенка исторической памяти. Это означает, что его лишают возможности брать пример с людей, живших в прошлом… Чувство истории очень важно, и его надо прививать детям” Иеромонах Серафим (Роуз) В нашей школе история - один из важнейших предметов. Что нам дали уроки истории Уроки истории для меня были самыми главными, они сформировали мои взгляды на жизнь. Я научилась по-другому смотреть на многие вещи, во многом разобралась. Без знания истории своей Родины невозможно вступать во взрослую жизнь. Выпускница 2007 г Зная подвиги своего народа, события прошлых лет, я научилась любить свою Родину, гордиться ей… Выпускница 2007 г Уроки истории поменяли мое мировоззрение и мои цели в жизни. Выпускник 2008г Благодаря урокам истории у меня повысился интерес к истории России, я стал патриотом Выпускник 2008г В нашей школе истории уделяется особое внимание…благодаря этому предмету и учителю я смог в полной мере осознать какие трудности, испытания пережила наша страна. Выпускник 2009г Благодаря дебатам, круглым столам, конференциям, классным часам я научилась отстаивать свою позицию, анализировать исторические события, объективно оценивать исторические личности… Выпускница 2009 г Эти оставленные в школе отзывы выпускников подтверждают мои слова, сказанные в начале. Сегодняшние одинадцатиклассники Князь Владимир Мономах Ярким примером беззаветного служения Богу и Отечеству является жизнь великого князя Владимира Мономаха. Своим горячим и любящим сердцем он всецело проводил в жизнь заповедь Христа: жить не для себя, а со всеми и для всех….с деятельностью этого первого среди русских государей миротворца мы знакомимся не только на уроках истории, но и часах чтения, конференциях, которые проводим регулярно. Минин и Пожарский Иоанн Кронштадский Сергий Радонежский Дмитрий Лихачёв Павел Флоренский История имеет большое значение в воспитательном процессе молодежи. “Мы очень усердно только отрицаем и облегчаем нашу историю….Идеального во всей истории мы не допускаем…..Вся наша история есть темное царство невежества, варварства, рабства. Лицемерить нечего :так думает великое большинство образованных русских людей. Ясное дело, что такая история воспитывать героев не может…..” Иван Егорович Забелин К нам в школу приходят семинаристы, преподаватели Академии и Семинарии. Водосвятные молебны перед началом учебного года Рождественские чтения “За Землю русскую, за веру православную”. Александр Суворов Фёдор Ушаков На уроке истории, посвященному Русско японской войне в 9 и 11 классе, учитель Лия Прокопьевна, рассказывая о подвиге моряков крейсера “Варяг” всегда поет куплет из песни. “Наверх вы товарищи, все по местам, последний парад наступает, врагу не сдается наш гордый Варяг, пощады никто не желает” Памятник Минину и Пожарскому Появление новой династии- Романовых, Дебаты, это такая командная игра, в которой участвуют две команда. Обычно у нас команда 10 и команда 11 класса, по 3 человека в каждой. И зрители – учащиеся старших классов “Родина! Говорят уродина, а она мне нравится, хоть и не красавица” Дебаты на тему “Фашистскую армию под Москвой в декабре 1941 года погубили русские морозы”. Круглый стол “4 ноября - День Народного единства” “Одушевленное и согретое этой верой чувство любви к Родине было несокрушимой силой”, - писал русский религиозный философ Трубецкой в начале XX в. Е. Н. Трубецкой И сегодня эти слова актуальны и современны. Нашему молодому поколению необходимо продолжать традиции наших предков и решать проблемы, появившиеся в XXIв.