«Из реального мира в мир нано» - anna

Одаренность потенциальный талант, а
талант – реализованная
одаренность.
Таланты трудно
распознать,
Не всякий может в них
поверить.
Таланты надо
воспитать,
Их надо развивать, в них
верить.
Простую истину
признать
Сумеет всякий, кто
понятлив:
Таланты может
воспитать
Наставник, если сам
«Отсутствие раннего проявления
способностей не является показателем
слабости или тем более отсутствия
способностей»
(Б.М. Теплов).
Выявление и
развитие
интеллектуальнотворческой
личности в условиях
дошкольного
учреждения предус
матривает, как
групповые, так и
дополнительные
виды занятий.
Музыкально одаренные дети, нуждаются
в особом внимании со стороны родителей
и педагогов. Такие дети легче усваивают
материал занятий, они непринужденно
справляются с заданиями. Поэтому
педагогу необходимо выбрать
правильную стратегию взаимодействия с
ними на групповом занятии. Чтобы с
одной стороны дать возможность
реализоваться их способностям, не
подавить инициативу и волю к творческой
деятельности, а с другой стороны дать
возможность выразиться другим детям.
индвидуальная работа;
кружковая деятельность;
участие в фестивалях, конкурсных программах и
проектах на местном, муниципальном и краевом
уровнях;
подготовка сольных номеров
для концертных программ и
досуговых мероприятий,
соответствующих тому или иному
календарному празднику,
проводимых в детском саду;
совместная работа со специалистами ДОУ;
работа с родителями.
Фестиваль «Солнечное лето»
Развлечение по изо
деятельности «Путешествие в
сказку»
Развлечение по изо
деятельности «Путешествие в
сказку»
Развлечение «В гостях у лета»
Утренник 8 Марта