2015-2016 учебный год - Городской центр развития образования

Муниципальное казенное учреждение
дополнительного профессионального образования
города Новосибирска
«Городской центр развития образования»
Государственная итоговая
аттестация: итоги,
перспективы
 Второй
этап
государственной
программы
Российской Федерации «Развитие образования» на
2013-2020 годы ориентирован на полноценное
использование созданных условий для обеспечения
нового
качества
и
конкурентоспособности
российского образования.
 К завершению программы отношение среднего
балла единого государственного экзамена в 10 %
образовательных
организаций
с
лучшими
результатами к среднему баллу ЕГЭ в 10 %
образовательных
организаций
с
худшими
результатами должно составить не более 1,5.
Отношение среднего балла ЕГЭ в 10 % образовательных
организаций с лучшими результатами к среднему баллу ЕГЭ в 10 %
образовательных организаций с худшими результатами
Русский
язык
Математика
г. Новосибирск
1,4
1,8
Новосибирская
область
1,6
2,3
Математика
(базовый уровень)
2014
год
Математика
(профильный
уровень)
г. Новосибирск
1,6
1,4
2,2
Новосибирская
область
1,6
1,6
2,8
2015
год
Превышение показателей среднего балла г. Новосибирска
в Советском районе, Центральном округе по 14
предметам,
Ленинском районе по 12 предметам,
Кировском, Октябрьском районах по 2 предметам,
Калининском районе по 1 предмету.
Доля участников ЕГЭ, сдавших хотя бы один экзамен
с высоким результатом отмечается также только в
Советском, Ленинском, Центральном районах/округе
(от 43% до 65%).
Общеобразовательные
организации
имеющие 100 баллов на ЕГЭ
МБОУ «Гимназия № 1»
МБОУ «Лицей № 200»
МАОУ «Лицей № 9»
МБОУ «Лицей № 136»
МБОУ Гимназия № 4
МАОУ Гимназия № 12
МАОУ Вторая гимназия
МБОУ «Лицей № 22 «Надежды
Сибири»
МБОУ «Инженерный лицей
НГТУ»
МБОУ гимназия № 3 в
Академгородке
МАОУ Гимназия № 15
«Содружество»
МБОУ СОШ № 12 с ХЭЦ
МАОУ Гимназия №10
МАОУ ОЦ «Горностай»
МБОУ ЛИТ
СУНЦ НГУ
Количество человек
2014 г.
2015 г.
6
4
3
3
1
3
2
6
1
1
4
1
1
2
1
2
2
2
2
3
1
1
1
3
2
2
1
5
16 общеобразовательных организаций
По 1 человеку
г. Новосибирска
10 общеобразовательных организаций
По 1 человеку
г. Новосибирска
Выпускница прошлых лет
1 чел.
2014 г.
2015 г.
2015 г.
Наибольшее
количество призовых
мест в олимпиадах на
(курсивом выделены предметы 2015 года) муниципальном этапе
Предмет
Русский язык, химия, русский язык,
математика, химия, информатика и ИКТ
Русский язык, литература
Русский язык, литература, информатика
и ИКТ
Русский язык, химия, русский язык
Русский язык, русский язык, история,
английский язык, химия
Русский язык, русский язык
Русский язык, история, русский язык
Русский язык, биология







Русский язык, русский язык
Информатика и ИКТ, русский язык,
информатика и ИКТ
Русский язык

Русский язык, русский язык
Русский язык, химия
Русский язык, русский язык
Русский язык, русский язык
Русский язык, русский язык, математика,
физика
Русский язык, литература, химия, физика
русский язык, литература, химия
литература


Олимпиады,
дополнительное
образование,
портфолио должно войти в систему оценки качества
образования.
Вся информация по ВПР будет вноситься в ФИС.
Процедуры сдачи ЕГЭ будут совершенствоваться,
получат развитие независимые центры тестирования.
Проблемная ситуация – оценивание в школах,
особенно в среднем звене. Поэтому в перспективе
внешнее оценивание в начальной школе раз в 4 года,
в основном звене 2 раза в год.
Формирование
единого
образовательного
пространства через оценочные процедуры, вот
основная задача сегодняшнего дня.
Система оценки качества образования
ГИА (9 и 11)
Международные
исследования
Олимпиады и иные
интеллектуальные
и (или)
МОН
творческие конкурсы
НИКО
(начальная, основная и старшая
школа)
Всероссийские
проверочные работы
(ВПР)
Исследования
компетенций учителей
Процедуры контроля
качества образования и
государственной
аккредитации
Внеучебные
достижения и
Исследования в сфере
профессионального
образования (СПО,
работодатели,
региональные потребности
в специалистах)
дополнительное образование
Процедуры оценки качества образования
в 2015-2016 учебном году
Национальные
Исследования
Качества
Образования
Всероссийские
проверочные работы
• октябрь 2015 - информатика;
информационно-коммуникационные
технологии
• апрель, октябрь 2016 - история и
обществознание, иностранные языки
• апробация (декабрь 2015)
• проведение (апрель 2016)
Исследование
профессиональных
компетенций учителей
• ноябрь 2015 - весна 2016 – учителя
русского языка, литературы и математики
• Весна - лето 2016 – анализ результатов
проведенных исследования
Международные
исследования качества
образования
• апрель - май 2016 - PIRLS
Сроки введения ВПР
2015/2016
Апробация
ВПР
в
начальной
школе
(декабрь
2015апрель
2016)
2016/2017
2017/2018
2018/2019
2019/2020
Введение ВПР
в начальной
школе
Проведение
ВПР
в начальной
школе
Проведение
ВПР
в начальной
школе
Проведение
ВПР
в начальной
школе
Введение ВПР
в 5-7классах
Проведение
ВПР
в 5-7классах
Проведение
ВПР
в 5-7классах
Введение ВПР
в 8 классах
Проведение
ВПР
в 8 классах
Апробация
ВПР
в 10 классах
Введение ВПР
в 10 классах
Апробация ВПР
в 5-7классах
Апробация ВПР
в 8 классах
График проведения исследований
качества образования
Дата
4 октября
Исследование
2015
Исследование профессиональных компетенций учителей
русского языка и математики
Всероссийские проверочные работы – апробация
(русский язык, математика 4 класс)
2016
НИКО: история, обществознание 6 класс
НИКО: история, обществознание 8 класс
Всероссийские проверочные работы
(4 класс – русский язык, математика, окружающий мир,
5 класс – русский язык, математика, биология – по желанию)
Международные исследования качества образования: PIRLS
Исследование профессиональных компетенций учителей литературы и
истории
ГИА-9 – введение обязательных экзаменов по 2 учебным предметам по
выбору учащегося (без учета результатов экзаменов при выставлении
итоговой отметки в аттестат)
НИКО: иностранные языки 5 класс
6 октября
НИКО: иностранные языки 8 класс
10 – 11
ноября
8, 15 декабря
22 марта
24 марта
12, 14, 19, 21
апреля
11-25 апреля
17-18 мая
июнь
Использование результатов
ВПР
На федеральном уровне:
-мониторинг результатов введения ФГОС;
-формирование базы результатов обучающихся, в
перспективе – обеспечение возможности учета результатов
в качестве портфолио
На региональном уровне:
-своевременная корректировка отдельных аспектов в
системе общего образования;
-основание для планирования контрольно-надзорной
деятельности
На уровне образовательной организации:
-корректировка образовательного процесса.
Обучающиеся и их родители (законные представители) под
роспись информируются:
о сроках, местах и порядке подачи заявлений на прохождение
ГИА;
о порядке проведения ГИА, в том числе об основаниях для
удаления с экзамена, изменения или аннулирования результатов
ГИА;
о ведении в ППЭ видеозаписи, о порядке подачи апелляций о
нарушении установленного порядка проведения ГИА и о
несогласии с выставленными баллами;
о времени и месте ознакомления с результатами ГИА, а также о
результатах ГИА, полученных обучающимися.
Математика (базовый уровень), биология, физика, литература – изменений нет.
Русский язык, иностранный язык, информатика и ИКТ, математика
(профильный уровень) – существенных изменений нет.
История – принципиальные изменения.
Из работы исключены задания 1–21 и 24 по нумерации 2015 г.
В часть 1 работы добавлены новые задания на установление соответствия: на знание
дат; на знание основных фактов, процессов, явлений; на работу с текстовым
историческим источником; на знание основных фактов истории культуры; задание по
истории Великой Отечественной войны на заполнение пропусков в предложениях, а
также задание с кратким ответом на работу с историческим источником по истории
XX в.). Добавлено новое задание, предполагающее написание исторического
сочинения по определённому периоду истории России. Продолжительность
экзамена увеличена до 235 минут.
Обществознание (продолжительность экзамена увеличена до 235 минут), химия
(продолжительность экзамена увеличена до 210 минут), география –
существенные изменения.
Сроки написания заявлений на участие в ГИА
Заявление на участие в написании итогового сочинения
(изложения) подаётся за две недели до срока сдачи (2 декабря
2015 г.);
заявление на участие в ЕГЭ в досрочный и основной этап
подаётся до 1 февраля 2016 г.;
заявление на изменение выбранного предмета подаётся за
две недели до сдачи экзамена (при наличии уважительных
причин, подтверждённых документально).
Проведение государственной итоговой аттестации
девятиклассников относится к компетенции
региональных властей
2015-2016 учебный год
 Не сдал русский язык или математику – пересдача несданного экзамена в
резервные дни.
 Не сдал русский язык и математику – пересдача экзаменов в сентябре.
 Не сдал русский язык и/или математику в резервный день – пересдача
экзамена в сентябре.
 Не сдал предметы по выбору – пересдача не требуется и не назначается,
экзаменационная отметка не влияет на отметку в аттестате.
2016-2017 учебный год
 Не сдал один или два экзамена – пересдача экзаменов в резервные дни.
 Не сдал более двух экзаменов – пересдача всех несданных экзаменов не
ранее 1 сентября.
Ответственность за нарушение информационной
безопасности и конфиденциальности
 Информация, содержащаяся в контрольных измерительных
материалах, используемых при проведении государственной
итоговой аттестации, относится к информации ограниченного
доступа (ст.15 п.11. Федеральный закон «Об образовании в
Российской Федерации»)
 Умышленное искажение результатов государственной итоговой
аттестации и предусмотренных законодательством РФ в области
образования олимпиад школьников, а равно нарушение
установленного законодательством РФ в области образования
порядка проведения государственной итоговой аттестации –
влечёт наложение административного штрафа (ст.19.30 п.4 Кодекс
РФ об административных правонарушениях)
 (Штраф для граждан - до пяти тысяч рублей; для
должностных лиц - до сорока тысяч рублей; для юридических
лиц - до двухсот тысяч рублей).
Из разъяснений Верховного суда
РФ
 Верховный суд РФ порекомендовал судам штрафовать
школьников за нарушения, допущенные во время сдачи
ГИА
 … личность нарушителя (слишком юный возраст), его
имущественное положение (отсутствие собственных
средств и жизнь за счёт родителей) и иные подобные
факторы не имеют отношения к значительности или
малозначительности
проступка.
Штраф
должен
назначаться независимо от этих факторов. Лишь при
определении размера штрафа судья должен обратить на
них внимание, руководствуясь ст. 4.1 КоАП РФ.
Общественное наблюдение
Ознакомиться с программой
Обучение будет доступно с и
курса вы можете, перейдя по
организовано на ресурсе:
ссылке:
http://ege.egebook.ru
http://ege.testcenter.ru/uchebnaya_
programma.pdf
 Уважаемые пользователи портала
smotriege.ru, все
интересующие вас вопросы по
организации видеонаблюдения на
Едином государственном экзамене
вы можете задать по телефону
горячей линии поддержки
 8 - 800 -100 - 43 - 12
Обратите внимание!
Горячая линия Рособрнадзора при проведении ЕГЭ - 8 - 495 - 530 - 10 - 19
Горячая линия Рособрнадзора при проведении ОГЭ - 8 - 495 - 530 - 10 - 20
Горячая линия Минобрнауки Новосибирской области при проведении ЕГЭ 347- 25 - 73
Горячая линия Главного управления образования мэрии города Новосибирска
при проведении ГИА - 227 - 45 - 07
Городской центр развития образования – www.gcro.nios.ru
Региональный центр обработки информации – www.nimro.ru
Портал единого государственного экзамена – www.ege.edu.ru
Портал ГИА - www.gia.edu.ru
Федеральный институт педагогических измерений–www.fipi.ru
Национальные исследования качества образования–www.eduniko.ru
Муниципальное казенное учреждение дополнительного профессионального
образования города Новосибирска
«Городской центр развития образования»
Могилёв Николай Алексеевич, старший
методист
3-555-125