Государственная итоговая аттестация: итоги, перспективы

Муниципальное казенное учреждение
дополнительного профессионального образования
города Новосибирска
«Городской центр развития образования»
Государственная итоговая
аттестация: итоги,
перспективы
 Второй
этап
государственной
программы
Российской Федерации «Развитие образования» на
2013-2020 годы ориентирован на полноценное
использование созданных условий для обеспечения
нового
качества
и
конкурентоспособности
российского образования.
 По итогам обучения отношение среднего балла
ЕГЭ в 10 % образовательных организаций с лучшими
результатами к среднему баллу ЕГЭ в 10 %
образовательных
организаций
с
худшими
результатами должно составить не более 1,5.
Отношение среднего балла ЕГЭ в 10 % образовательных
организаций с лучшими результатами к среднему баллу ЕГЭ в 10 %
образовательных организаций с худшими результатами
Русский
язык
Математика
г. Новосибирск
1,4
1,8
Новосибирская
область
1,6
2,3
Математика
(базовый уровень)
2014
год
Математика
(профильный
уровень)
г. Новосибирск
1,6
1,4
2,2
Новосибирская
область
1,6
1,6
2,8
2015
год
Превышение показателей среднего балла г. Новосибирска
в Советском районе, Центральном округе по 14
предметам,
Ленинском районе по 12 предметам,
Кировском, Октябрьском районах по 2 предметам,
Калининском районе по 1 предмету.
Доля участников ЕГЭ, сдавших хотя бы один экзамен
с высоким результатом отмечается также только в
Советском, Ленинском, Центральном районах/округе
(от 43% до 65%).
Общеобразовательные
организации
имеющие 100 баллов на ЕГЭ
МБОУ «Гимназия № 1»
МБОУ «Лицей № 200»
МАОУ «Лицей № 9»
МБОУ «Лицей № 136»
МБОУ Гимназия № 4
МАОУ Гимназия № 12
МАОУ Вторая гимназия
МБОУ «Лицей № 22 «Надежды
Сибири»
МБОУ «Инженерный лицей
НГТУ»
МБОУ гимназия № 3 в
Академгородке
МАОУ Гимназия № 15
«Содружество»
МБОУ СОШ № 12 с ХЭЦ
МАОУ Гимназия №10
МАОУ ОЦ «Горностай»
МБОУ ЛИТ
СУНЦ НГУ
Количество человек
2014 г.
2015 г.
6
4
3
3
1
3
2
6
1
1
4
1
1
2
1
2
2
2
2
3
1
1
1
3
2
2
1
5
16 общеобразовательных организаций
По 1 человеку
г. Новосибирска
10 общеобразовательных организаций
По 1 человеку
г. Новосибирска
Выпускница прошлых лет
1 чел.
2014 г.
2015 г.
2015 г.
Наибольшее
количество призовых
мест в олимпиадах на
(курсивом выделены предметы 2015 года) муниципальном этапе
Предмет
Русский язык, химия, русский язык,
математика, химия, информатика и ИКТ
Русский язык, литература
Русский язык, литература, информатика
и ИКТ
Русский язык, химия, русский язык
Русский язык, русский язык, история,
английский язык, химия
Русский язык, русский язык
Русский язык, история, русский язык
Русский язык, биология
 204
50
 181
22
 111
77
 111
54
Русский язык, русский язык
43
79
32
28
46
98
65
Информатика и ИКТ, русский язык,
информатика и ИКТ
Русский язык
Русский язык, русский язык
Русский язык, химия
Русский язык, русский язык
Русский язык, русский язык
Русский язык, русский язык, математика,
физика
Русский язык, литература, химия, физика
русский язык, литература, химия
литература

Формирование
единого
образовательного
пространства через оценочные процедуры - основная
задача сегодняшнего дня (Кравцов С.С., октябрь 2015).
Проблемная ситуация – оценивание, особенно в
основном звене. Поэтому в перспективе внешнее
оценивание в начальной школе раз в 4 года, в
основном звене 2 раза в год.
ВПР, олимпиады, дополнительное образование,
портфолио и др. составят основу системы оценки
качества образования.
ФИОКО – единый центр по формированию ФИС.
Процедуры сдачи ЕГЭ будут совершенствоваться,
получат развитие независимые центры тестирования.
Система оценки качества образования
ГИА (9 и 11)
Международные
исследования
Олимпиады и иные
интеллектуальные
и (или)
МОН
творческие конкурсы
НИКО
(начальная, основная и старшая
школа)
Всероссийские
проверочные работы
(ВПР)
Исследования
компетенций учителей
Процедуры контроля
качества образования и
государственной
аккредитации
Внеучебные
достижения и
Исследования в сфере
профессионального
образования (СПО,
работодатели,
региональные потребности
в специалистах)
дополнительное образование
Процедуры оценки качества образования
в 2015-2016 учебном году
Национальные
Исследования
Качества
Образования
Всероссийские
проверочные работы
• октябрь 2015 - информатика;
информационно-коммуникационные
технологии
• апрель, октябрь 2016 - история и
обществознание, иностранные языки
• апробация (декабрь 2015)
• проведение (май 2016)
Исследование
профессиональных
компетенций учителей
• ноябрь 2015 - весна 2016 – учителя
русского языка, литературы и математики
• Весна - лето 2016 – анализ результатов
проведенных исследования
Международные
исследования качества
образования
• апрель - май 2016 - PIRLS
Сроки введения ВПР
2015/2016
Апробация
ВПР
в
начальной
школе
(декабрь
2015,
май 2016)
2016/2017
2017/2018
2018/2019
2019/2020
Введение ВПР
в начальной
школе
Проведение
ВПР
в начальной
школе
Проведение
ВПР
в начальной
школе
Проведение
ВПР
в начальной
школе
Введение ВПР
в 5-7классах
Проведение
ВПР
в 5-7классах
Проведение
ВПР
в 5-7классах
Введение ВПР
в 8 классах
Проведение
ВПР
в 8 классах
Апробация
ВПР
в 10 классах
Введение ВПР
в 10 классах
Апробация ВПР
в 5-7классах
Апробация ВПР
в 8 классах
График проведения исследований
качества образования
Дата
4 октября
Исследование
2015
Исследование профессиональных компетенций учителей
русского языка и математики
Всероссийские проверочные работы – апробация
(русский язык, математика 4 класс)
2016
НИКО: история, обществознание 6 класс
НИКО: история, обществознание 8 класс
Всероссийские проверочные работы
(4 класс – русский язык, математика, окружающий мир,
5 класс – русский язык, математика, биология – по желанию)
Международные исследования качества образования: PIRLS
Исследование профессиональных компетенций учителей литературы и
истории
ГИА-9 – введение обязательных экзаменов по 2 учебным предметам по
выбору учащегося (без учета результатов экзаменов при выставлении
итоговой отметки в аттестат)
НИКО: иностранные языки 5 класс
6 октября
НИКО: иностранные языки 8 класс
10 – 11
ноября
8, 15 декабря
22 марта
24 марта
11, 13, 17, 19
мая
11-25 апреля
17-18 мая
июнь
Использование результатов
ВПР
На федеральном уровне:
-мониторинг результатов введения ФГОС;
-формирование базы результатов обучающихся, в
перспективе – обеспечение возможности учета результатов
в качестве портфолио
На региональном уровне:
-своевременная корректировка отдельных аспектов в
системе общего образования;
-основание для планирования контрольно-надзорной
деятельности
На уровне образовательной организации:
-корректировка образовательного процесса.
Математика (базовый уровень), биология, физика, литература – изменений нет.
Русский язык, иностранный язык, информатика и ИКТ, математика (профильный
уровень) – существенных изменений нет.
История – принципиальные изменения.
Из работы исключены задания 1–21 и 24 по нумерации 2015 г.
В часть 1 работы добавлены новые задания на установление соответствия: на знание
дат; на знание основных фактов, процессов, явлений; на работу с текстовым
историческим источником; на знание основных фактов истории культуры; задание по
истории Великой Отечественной войны на заполнение пропусков в предложениях, а
также задание с кратким ответом на работу с историческим источником по истории XX
в.). Добавлено новое задание, предполагающее написание исторического сочинения по
определённому периоду истории России. Продолжительность экзамена увеличена до
235 минут.
Обществознание (продолжительность экзамена увеличена до 235 минут), химия
(продолжительность экзамена увеличена до 210 минут), география – существенные
изменения.
Отказ от части с выбором ответов в заданиях ЕГЭ (история, обществознание,
география, информатика и ИКТ).
Сроки написания заявлений на участие в ГИА
Заявление на участие в написании итогового сочинения
(изложения) подаётся за две недели до срока сдачи (2 декабря
2015 г.);
заявление на участие в ЕГЭ в досрочный и основной этап
подаётся до 1 февраля 2016 г.;
заявление на изменение выбранного предмета подаётся за
две недели до сдачи экзамена (при наличии уважительных
причин, подтверждённых документально).
Результат итогового сочинения (2.12.2015)
Количество ОО
Район (округ)
Получили
зачёт
«Как судьба
«Какие
человека
нравственные
связана с
ценности
историей
укрепляют
народа»
семью?»
«Чтение
«Почему
«Важно ли,
какой книги
любовь не идя по жизни
потребовало
всегда
вперёд,
от Вас
приносит оглядываться
душевной
счастье?» на пройденный
работы?»
путь?»
чел.
%
чел.
%
чел.
%
чел.
%
чел.
%
чел.
%
Дзержинский
19
589
97,7
45
7,5
55
9,1
356
59,0
59
9,8
88
14,6
Калининский
27
835
98,7
34
4,1
120
14,6
544
66,3
54
6,6
68
8,3
Кировский
21
792
99,5
45
5,7
97
12,2
475
59,7
56
7,0
122
15,3
Ленинский
36
1202
97,7
62
5,2
125
10,6
731
61,8
138
11,7
127
10,7
Октябрьский
26
804
98,0
31
4,0
98
12,7
525
68,3
48
6,2
67
8,7
Первомайский
12
392
98,2
16
5,0
33
10,2
210
65,0
28
8,7
36
11,1
Советский*
20
940
95,8
62
6,3
83
8,5
610
62,3
115
11,7
109
11,1
Центральный
42
1621
97,7
97
5,9
157
9,5
1084
65,5
135
8,2
183
11,1
г. Новосибирск
203
392
5,5
768
10,8
4535 63,6
633
8,9
800
11,2
7175 97,8
* C учётом ВКИ и СУНЦ
Получили незачёт в г. Новосибирске 159 чел.
Писали изложение в г. Новосибирске 204 чел.
Обучающиеся и их родители (законные представители) под
роспись информируются:
 о сроках, местах и порядке подачи заявлений на прохождение
ГИА;
 о порядке проведения ГИА, в том числе об основаниях для
удаления с экзамена, изменения или аннулирования
результатов ГИА;
 о ведении в ППЭ видеозаписи, о порядке подачи апелляций о
нарушении установленного порядка проведения ГИА и о
несогласии с выставленными баллами;
 о времени и месте ознакомления с результатами ГИА, а также
о результатах ГИА, полученных обучающимися.
Основные темы обращений на горячую
линию в Рособрнадзор





сроки ознакомления с индивидуальными результатами (41%);
организация проведения ЕГЭ (23%);
регистрация на экзамен (18%);
поступление в российские вузы (12%);
доступ к онлайн-трансляции ЕГЭ на портале СМОТРИЕГЭ
(8%);
 вопросы заполнения бланков и организация сдачи ЕГЭ
участников с ограниченными возможностями здоровья.
Проведение государственной итоговой аттестации
девятиклассников относится к компетенции
региональных властей
2015-2016 учебный год, выпускники 9-х классов сдают 2 обязательных
экзамена и 2 экзамена по выбору (результат экзамена не учитывается
при выдаче аттестата об основном общем образовании).
 Не сдал русский язык или математику – пересдача несданного экзамена в
резервные дни.
 Не сдал русский язык и/или математику в резервный день – пересдача
экзамена в сентябре.
 Не сдал русский язык и математику – пересдача экзаменов в сентябре.
 Не сдал предметы по выбору – пересдача не требуется и не назначается,
экзаменационная отметка не влияет на итоговую отметку.
2016-2017 учебный год, выпускники 9-х классов сдают 2 обязательных
экзамена и 2 экзамена по выбору (результат экзамена учитывается при
выдаче аттестата об основном общем образовании).
 Не сдал один или два экзамена – пересдача экзаменов в резервные дни.
 Не сдал более двух экзаменов – пересдача всех несданных экзаменов не
ранее 1 сентября 2017 года.
Ответственность за нарушение информационной
безопасности и конфиденциальности при проведении ГИА
 Информация, содержащаяся в контрольных измерительных
материалах, используемых при проведении государственной
итоговой аттестации, относится к информации ограниченного
доступа (ст.15 п.11. Федеральный закон «Об образовании в
Российской Федерации»)
 Умышленное искажение результатов государственной итоговой
аттестации и предусмотренных законодательством РФ в области
образования олимпиад школьников, а равно нарушение
установленного законодательством РФ в области образования
порядка проведения государственной итоговой аттестации –
влечёт наложение административного штрафа (ст.19.30 п.4 Кодекс
РФ об административных правонарушениях)
 (Штраф для граждан - до пяти тысяч рублей; для
должностных лиц - до сорока тысяч рублей; для юридических
лиц - до двухсот тысяч рублей).
Общественное наблюдение
Ознакомиться с программой
Обучение будет доступно с и
курса вы можете, перейдя по
организовано на ресурсе:
ссылке:
http://ege.egebook.ru
http://ege.testcenter.ru/uchebnaya_
programma.pdf
 Уважаемые пользователи портала
smotriege.ru, все
интересующие вас вопросы по
организации видеонаблюдения на
Едином государственном экзамене
вы можете задать по телефону
горячей линии поддержки
 8 - 800 -100 - 43 - 12
Добро пожаловать на сайт «ГЦРО»
На сайте «ГЦРО»










Презентация «Родительское собрание о проведении ЕГЭ 2016»
Презентация «Государственная итоговая аттестация: итоги, перспективы»
Брошюра «Итоги ЕГЭ 2015 года»
Брошюры «Проведение ГИА в 2016 году» (9 и 11 классы)
Демоверсии контрольных измерительных материалов единого и основного
государственных экзаменов 2016 года
Тренировочные сборники ГВЭ-11 и ГВЭ-11 (для слепых)
Методические материалы регламентирующие проведение сочинения (изложения)
в 2015-2016 учебном году.
Информация о новом сервисе для проверки уровня знаний обучающихся при
подготовке к сдаче государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ и ОГЭ.
Места регистрации заявлений на участие в государственной итоговой аттестации в
2015-2016 учебном году.
График внесения сведений в региональную информационную систему обеспечения
проведения ГИА и другие нормативные и методические документы по
проведению государственной итоговой аттестации.
Обратите внимание!
Горячая линия Рособрнадзора при проведении ЕГЭ - 8 - 495 - 530 - 10 - 19
Горячая линия Рособрнадзора при проведении ОГЭ - 8 - 495 - 530 - 10 - 20
Горячая линия Минобрнауки Новосибирской области при проведении ЕГЭ 347- 25 - 73
Горячая линия Главного управления образования мэрии города Новосибирска
при проведении ГИА - 227 - 45 - 07
Городской центр развития образования – www.gcro.nios.ru
Региональный центр обработки информации – www.nimro.ru
Портал единого государственного экзамена – www.ege.edu.ru
Портал ГИА - www.gia.edu.ru
Федеральный институт педагогических измерений–www.fipi.ru
Национальные исследования качества образования–www.eduniko.ru
Муниципальное казенное учреждение дополнительного профессионального
образования города Новосибирска
«Городской центр развития образования»
Могилёв Николай Алексеевич, старший
методист
3-555-125