Цель и задачи: Восстановление ранее утраченного здоровья через подвижные игры. Воспитание гармонично развитого человека, его морально - волевых качеств и прикладных навыков. Как правильно подобрать игры во время болезни Для ребенка во время болезни следует выбрать игры, не вызывающее большой психофизической нагрузки. Чтобы у детей не возникло желание ускорить темп выполнения, так как это может привести к перенагрузкам. Необходимо акцентировать внимание ребенка на эстетической стороне выполнения того или иного движения, точность действий, следует соблюдение правил игры. Игры следует комбинировать,чтобы они оказывали разностороннее воздействие. Например, игры при нарушении обмен веществ чередовать с играми, формирующее правильное носовое дыхание. Желательно проводить игры по несколько раз в день Перед началом игры надо проветрить комнату, очистить нос от слизи, чтобы правильно дышать. Критерии повышенной нагрузки Движения выполняются не четко; кожа сильно краснеет или бледнеет, небольшая синюшность под глазами; ребенок сильно потеет, особенно лицо; учащается пульс и дыхание. Регулирование нагрузки Уменьшение общего времени занятий; Уменьшение числа повторений одной и той же игры в занятий; Упрощение сюжета игры; Уменьшение темпа и амплитуда движений в игре; Более частое включение пауз и дыхательных упражнений. Подвижные игры, рекомендуемые при нарушении осанки «Ходим в шляпах» «Послушный мяч» «Не урони» Подвижные игры, рекомендуемые при заболеваниях носа, горла, глотки «Отбойный молоток» «Подпрыгни и подуй на мячик» «Всадник» Подвижные игры, рекомендуемые при заболеваниях дыхательных путей «Бульканье» «Шарик» «Пузырь»