ПРОЕКТ - Институт проблем инклюзивного образования.

ПРОЕКТ
«Проведение обучающих мероприятий для
специалистов психолого-медико-педагогических
комиссий, образовательных учреждений по вопросам
реализации индивидуальной программы реабилитации
ребенка-инвалида в части получения детьми-инвалидами
образования в обычных образовательных учреждениях»
2 этап выполнения Государственного контракта
№ 06.Р 24. 11.0074 от " 01" декабря 2011 г.
Исполнитель :
МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
www.mgppu.ru
Проведение курсов повышения квалификации специалистов ПМПК и
общеобразовательных учреждений в согласованном с Заказчиком
перечне субъектов Российской Федерации
Сбор заявок органов исполнительной власти субъектов Российской
Федерации, осуществляющих управление в сфере образования, субъектов
Российской Федерации из числа специалистов ПМПК и образовательных
учреждений субъектов Российской Федерации предполагал :
выполнение сбора заявок от органов исполнительной власти 54
субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере
образования субъектов Российской Федерации из числа специалистов
ПМПК и образовательных учреждений, и формирование списков
слушателей
Составление списков слушателей курсов повышения
квалификации определило:
 заключение соглашения по формированию списков слушателей курсов
повышения квалификации специалистов ПМПК и
общеобразовательных учреждений с 54 субъектами РФ;
 представление Заказчику на согласование списка слушателей курсов
повышения квалификации
Согласование с Заказчиком списка слушателей
 Список слушателей курсов повышения квалификации по программе
«Механизмы реализации индивидуальной программы реабилитации
ребенка-инвалида в части получения образования в обычных
образовательных учреждениях» (в рамках Государственной программы
«Доступная среда» 2011-2015 г.г.»), состоящий из 1447 человек, был
согласован с Заказчиком
Информирование слушателей курсов повышения
квалификации об их проведении предполагало:
 осуществление рассылки информационного письма Минобрнауки РФ
«Проведение обучающих мероприятий для специалистов психологомедико-педагогических комиссий, образовательных учреждений по
вопросам реализации индивидуальной программы реабилитации
ребенка-инвалида в части получения детьми-инвалидами образования
в обычных образовательных учреждениях» 31. 01. 2012 года
Обеспечение функционирования web-сайта для сопровождения
процесса обучения слушателей на курсах повышения
квалификации
Исполнителем было обеспечено функционирование сайта проекта http://edu-pmpk.ru
на основе MOODLE (Modular Object Oriented Digital Learning Environment)
Особенности модульной объектно-ориентированной учебной системы MOODLE:

модульная объектно-ориентированная учебная система MOODLE поддерживает
различные структуры курсов: «календарный», «форум», «тематический»;

модульная объектно-ориентированная учебная система MOODLE имеет богатый
набор модулей-составляющих – Чат, Опрос, Форум, Глоссарий, Рабочая тетрадь,
Урок, Тест, Анкета, Scorm, Survey, Wiki, Семинар, Ресурс;

почти все набираемые тексты (ресурсы, сообщения в форум, записи в тетради) в
модульной объектно-ориентированной учебной системе MOODLE могут
редактироваться встроенным WYSIWYG RichText – редактором;

все оценки (из Форумов, Рабочих тетрадей, Тестов и Заданий) в модульной
объектно-ориентированной учебной системе MOODLE могут быть собраны на
одной странице (либо в виде файла);

модульная объектно-ориентированная учебная система MOODLE имеет настройку
E-mail для рассылки новостей, форумов, оценок и комментариев преподавателей
Сайт EDU-PMPK.ru
http://edu-pmpk.ru
•
•
•
•
•
•
•
•
Сайт проекта разделен на функциональные области:
«Доска объявлений»
«Обучение»
«Консультации»
«Сообщения»
«Форум»
«Информация»
содержит функциональные возможности, позволяющие
использовать его для подготовки слушателями индивидуальных
проектных заданий и проведения итогового тестирования;
предусмотрена возможности сбора статистических данных
журнала web-сервера о работе слушателей курсов ПК на сайте в
период реализации проекта, в том общее число обращений
пользователей к сайту и общее число IP-адресов компьютеров, с
которых были обращения к сайту и по которому можно
определить количество уникальных посетителей данного сайта
Лекции и задания модуля
Форум
Объявления для слушателей
Карточка слушателя
Система сообщений
Сводные данные по заданиям слушателя
Результаты тестов
Список слушателей
Сбор статистических данных журнала web-сервера в период реализации
проекта, включая общее число IP-адресов компьютеров, с которых были
обращения к сайту
 собраны статистические данные журнала web-сервера: общее число
IP-адресов компьютеров, с которых были обращения к сайту в период с
01.03. 2012 по 25.11. 2012 года, составило 1631 IP-адрес
 наибольшая активность слушателей за период обучения на сайте
проекта была определена с 01. 04 по 01. 07. и с 01. 10 по 25. 10. 2012
года
Активность слушателей при посещении сайта http://edu-pmpk.ru
Программа повышения квалификации "Механизмы реализации
индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида в
части получения детьми-инвалидами образования в обычных
образовательных учреждениях»
 отвечает требованиям, предъявляемым к образовательным
программам дополнительного профессионального
образования в соответствии с приказом Минобразования
России от 18.06.1997 № 1221 «Об утверждении
требований к содержанию дополнительных
профессиональных образовательных программ» (для
программ курсов краткосрочного повышения
квалификации)
 согласована и утверждена Заказчиком 29 ноября 2011 года
Программа повышения квалификации "Механизмы
реализации индивидуальной программы реабилитации
ребенка-инвалида в части получения детьми-инвалидами
образования в обычных образовательных учреждениях"
включает:
• пояснительную записку, раскрывающую цели и задачи
обучения, предложения по технологическому обеспечению
занятий, формам их проведения и организации, требования
к уровню подготовки слушателей, возможность входного и
выходного тестирования, рубежную и итоговую
диагностику;
• учебный план;
• учебно-тематический план;
• характеристику содержания учебных модулей со списками
литературы
Программа повышения квалификации "Механизмы
реализации индивидуальной программы реабилитации
ребенка-инвалида в части получения детьми-инвалидами
образования в обычных образовательных учреждениях»
 разработана на 108 часов
 состоит из трёх 36 часовых учебных модулей:
 1 модуль (базовый) реализуется в заочной форме с
использованием дистанционных технологий;
 2-й модуль (вариативный) реализуется в
преимущественно дистанционной форме обучения с
использованием веб-сайта;
 3 модуль (инвариантный) реализуется в формате
лекционно-семинарских аудиторных занятий
Содержание учебного модуля программы :
• общий и специализированный (углубленный) компоненты,
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
ориентированные на направления профессиональной деятельности
специалистов ПМПК и общеобразовательных учреждений,
проходящих повышение квалификации;
рабочая программа, включающая цели и задачи модуля;
требования к уровню освоения содержания модуля;
объем модуля и виды учебной работы, структурированные по видам
учебных занятий с указанием их объемов;
содержание разделов модуля;
тематика лабораторных и практических работ;
материально-техническое обеспечение модуля;
методические рекомендации по изучению модуля для слушателей,
включая описание подходов к проведению самостоятельной работы;
лекционные материалы;
практические задания и упражнения;
контрольные материалы для рубежной и итоговой диагностики;
методические указания для преподавателей по организации обучения
по модулю, включая планы семинарских занятий
Программа "Механизмы реализации индивидуальной
программы реабилитации ребенка-инвалида в части
получения детьми-инвалидами образования в обычных
образовательных учреждениях«
содержит :
• учебно-методический комплект (УМК), включающий
тексты нормативных и учебно-программных
документов, методические разработки, презентации,
задания для самостоятельной работы, тестовый
материал;
• список современной учебной и рекомендуемой
литературы, отечественные и зарубежные источники в
рамках реализации индивидуальной программы
реабилитации ребенка-инвалида в части получения
детьми-инвалидами образования в обычных
образовательных учреждениях
Программа "Механизмы реализации индивидуальной
программы реабилитации ребенка-инвалида в части
получения детьми-инвалидами образования в обычных
образовательных учреждениях»
1 модуль – базовый (36 часов)
•
•
•
•
рассчитан на следующие категории специалистов
ПМПК и общеобразовательных учреждений:
руководители общеобразовательных учреждений;
руководители ПМПК;
учителя-логопеды, педагоги-психологи, дефектологи,
медицинские работники ПМПК
учителя-предметники, классные руководители,
учителя-логопеды, дефектологи, педагоги-психологи,
социальные педагоги общеобразовательных
учреждений
Модуль 1. Базовый модуль (36 часов) содержит
следующие разделы:
 нормативно-правовая база образования детей с ограниченными




возможностями здоровья;
история развития интегрированного образования детей с ограниченными
возможностями здоровья в зарубежных странах и России;
характеристика и специфические особенности психофизического развития
детей с ограниченными возможностями здоровья различных категорий (с
нарушениями слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, расстройствами
эмоциональной сферы, с соматическими заболеваниями и др.);
описание моделей интеграции детей с ограниченными возможностями
здоровья;
методы, приемы и формы работы с детьми с ограниченными возможностями
здоровья в условиях интегрированного и инклюзивного образования (в том
числе организация психолого-педагогического сопровождения и
индивидуальной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья).
Проводится в заочной форме с использованием дистанционных
технологий сопровождения обучения
Программа "Механизмы реализации индивидуальной программы
реабилитации ребенка-инвалида в части получения детьмиинвалидами образования в обычных образовательных
учреждениях»
2 модуль – вариативный (36 часов)
рассчитан на следующие категории специалистов ПМПК:
 руководители ПМПК;
 учителя-логопеды, педагоги-психологи, дефектологи,
медицинские работники ПМПК
Предполагает преимущественно дистанционную форму
обучения с использованием веб-сайта сопровождения
проекта
Программа "Механизмы реализации индивидуальной программы
реабилитации ребенка-инвалида в части получения детьмиинвалидами образования в обычных образовательных
учреждениях»
2 модуль – вариативный (36 часов) содержит:
современные методики диагностики состояния психофизического
развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья;
• показатели «готовности» детей с ограниченными возможностями
здоровья разных категорий к обучению в условиях интегрированного
образования и критерии определения образовательного маршрута
ребенка-инвалида в соответствии с индивидуальной картой
реабилитации;
• содержание, методы и приемы работы с родителями ребенкаинвалида;
• организация и содержание консультационной работы специалистов
ПМПК с педагогическими работниками и специалистами средних
общеобразовательных учреждений по вопросам реализации
индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида
•
Организация изучения тем вариативного модуля (36 часов),
преимущественно в дистанционной форме с использованием вебсайта сопровождения проекта
 разработаны инструкции по организации изучения вариативного
модуля, как для руководителей и специалистов психолого-медикопедагогических комиссий и консилиумов, так и для руководителей
и специалистов общеобразовательных учреждений:
для руководителей и специалистов психолого-медико-педагогических
комиссий и консилиумов вариативный модуль предполагал
обязательное изучение учебных материалов, выполнение тестов и
заданий по каждой теме модуля;
для руководителей и специалистов общеобразовательных
учреждений вариативный модуль предполагал изучение учебных
материалов и выполнение тестовых заданий по каждой теме модуля
Программа "Механизмы реализации индивидуальной
программы реабилитации ребенка-инвалида в части
получения детьми-инвалидами образования в обычных
образовательных учреждениях»
3 модуль – инвариантный (36 часов)
рассчитан на следующие категории специалистов
общеобразовательных учреждений:
 руководители общеобразовательных учреждений;
 учителя-логопеды, дефектологи, педагоги-психологи,
социальные педагоги общеобразовательных учреждений;
 учителя-предметники, классные руководители, тьюторы
общеобразовательных учреждений
Предполагает формат лекционно-семинарских
аудиторных занятий
3 модуль – инвариантный - содержит следующие
разделы:
 организационные аспекты реализации индивидуальной программы




реабилитации в части получения образования детьми-инвалидами, включая
создание специальных условий в общеобразовательных учреждениях;
направления реализации индивидуальной программы реабилитации в части
получения образования детьми-инвалидами в общеобразовательных
учреждениях;
структура и содержание образовательной программы (основные компоненты
школьной образовательной программы ребенка-инвалида, их соотношение в
учебном процессе; общий с нормально развивающимися сверстниками
«образовательный» компонент, реализуемый в особых условиях;
специфический, коррекционный, компонент, обеспечивающий решение задач
социальной адаптации ребенка; взаимосвязь компонентов содержания
образования при обучении ребенка с ограниченными возможностями здоровья
в условиях интегрированного и инклюзивного образования);
специфика организации коррекционно-педагогической помощи детям с
ограниченными возможностями здоровья в зависимости от нозологии;
организация, содержание и критерии контроля за качеством образования и
психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными
возможностями здоровья в общеобразовательном учреждении
Организация и проведение лекционно-семинарских аудиторных
занятий в рамках инвариантного учебного модуля (36 часов)

Лекционно-семинарские аудиторные занятия в рамках инвариантного учебного
модуля программы повышения квалификации "Механизмы реализации
индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида в части получения
детьми-инвалидами образования в обычных образовательных учреждениях" в
объёмe 36 часов были организованы в 1-м полугодии 2012 года в городе Москве с
14 по 17 марта с организацией он-лайн трансляции для слушателей из 54 субъектов
Российской Федерации; в городе Иркутске с 14 по 17 мая; в городе Хабаровске с 4
по 7 июня;

Лекционно-семинарские аудиторные занятия в рамках инвариантного учебного
модуля программы повышения квалификации "Механизмы реализации
индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида в части получения
детьми-инвалидами образования в обычных образовательных учреждениях" в
объёмe 36 часов были организованы во 2-м полугодии 2012 года с 17 по 20
сентября в городе Ростове-на-Дону, с 1 по 4 октября в городе Казани; с 15 по 18
октября в городе Самаре; с 29 октября по 1 ноября в городе Москве с организацией
он-лайн трансляции для слушателей из 54 субъектов Российской Федерации; с 6
ноября по 9 ноября в городе Чебоксары.
Видео-трансляция
Проведение итогового тестирования слушателей с целью
осуществления анализа эффективности курсов повышения
квалификации
 на сайте проекта http://edu-pmpk.ru исполнителем было проведено
итоговое тестирование слушателей (специалистов психолого-медикопедагогических комиссий, образовательных учреждений) по вопросам
реализации индивидуальной программы реабилитации ребенкаинвалида в части получения детьми-инвалидами образования в
обычных образовательных учреждениях»
Анализ результатов проведенного итогового тестирования
слушателей показал:
 необходимость внимательного изучения слушателями курсов лекционного
материала, что в свою очередь определило увеличение времени на
подготовку обучающимися самостоятельных работ и возможность
активного обсуждения актуальных проблем на открытом форуме проекта,
касающихся включения детей с ОВЗ, детей с инвалидностью в среду
нормально развивающихся сверстников;
 эффективность построения и организации текущего образовательного
процесса слушателей в индивидуальном, преимущественно
дистанционном режиме с консультационной поддержкой специалистов
Института проблем интегративного (инклюзивного) образования МГППУ
через Модульную Объектно-Ориентированная Учебную Систему
MOODLE на сайте проекта http://edu-pmpk.ru/;
 степень удовлетворённости слушателей курсом по 5-балльной шкале
удовлетворения ожиданий от обучения по программе повышения
квалификации в среднем значении составил 4,9 баллов
Оформление удостоверений государственного образца о
краткосрочном повышении квалификации
 исполнителем подготовлены списки с номерами удостоверений о
повышении квалификации слушателей курсов, прошедших в 2012
году обучение по программе «Механизмы реализации
индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида в части
получения детьми-инвалидами образования в обычных
образовательных учреждениях»;
 по итогам реализации 2 этапа исполнения Государственного контракта
№ 06.Р 24. 11.0074 от " 01" декабря 2011 года 1350 слушателям из 54
субъектов Российской Федерации в 2012 году подготовлены
удостоверения о краткосрочном повышении квалификации
государственного образца (72 часа) по программе "Механизмы
реализации индивидуальной программы реабилитации ребенкаинвалида в части получения детьми-инвалидами образования в
обычных образовательных учреждениях»
В результате реализации 2-го этапа проекта выполнены следующие работы:

1. Собраны заявки с 54 субъектов Российской Федерации.

2.Составлены и согласованы списки слушателей курсов в количестве 1447 человек из 54
субъектов Российской Федерации.

3. Осуществлена поддержка разработанного web-сайта процесса обучения www.edupmpk.ru и выполнена организационно-техническая инфраструктура для проведения
курсов повышения квалификации. Подготовлен отчёт о сопровождении web-сайт
процесса обучения, содержащий скрин-шоты, раскрывающие функциональные
возможности сайта, объёмом 1,0 п.л.

4. Проведены курсы повышения квалификации на 72 часа для 1350 специалистов ПМПК
и общеобразовательных учреждений по реализации программы «Механизмы реализации
индивидуальной программы реабилитации ребёнка-инвалида в части получения
образования в обычном общеобразовательном учреждении» в дистанционном и очном
режимах.

5. Проведены очные модули программы повышения квалификации объёмом 36 часов с
организацией он-лайн трансляции для слушателей из 54 регионов Российской
Федерации.

6. Подготовлена аннотация к отчёту объёмом 6 страниц, описывающая ход выполнения
работ и полученные результаты, механизм практического использования и применения
результатов работ.

7. Подготовлен отчёт о проведении курсов повышения квалификации, включающий
списки слушателей курсов, учётные и отчётные документы объёмом 9 п.л.