Школьный парламент. Проект Кондратьева Павла, ученика 11

Название проекта:
Школьный парламент;
Секция: ПОЛИТОЛОГИЯ
Ф.И.О :
Кондратьев Павел Владиславович;
(средняя общеобразовательная школа №64,11 класс)
Научный руководитель:
Круглова Наталья Александровна;
(учитель обществознания и истории)
«Либо ты занимаешься политикой, либо
политика рано или поздно займётся
тобой».
Цель :
Изучить функционирование пропорциональной избирательной
системы на практике и создать в школе реально действующий
школьный актив.
Задачи:
• Изучить политическую систему современного общества;
•
Разработать проект «Школьный парламент» на основе
пропорциональной избирательной системы;
•
Провести выборы в школьный парламент;
•
Подвести итоги не только выборов, но и изучения
политической системы.
Содержание избирательной компании:
I. Организационный этап.
II. Выдвижение и регистрация кандидатов в депутаты или на выборную
должность.
III. Предвыборная агитация.
IV. Голосование и его результаты.
V. Итоги голосования.
Информационный листок
«Выборы – 2010»
1. «Молодая школа» -
2. ВиКо (Вера и компания)
3. Школа Будущего
1)Захаров Руслан
2)Бармичев Антон
3)Шайхелисламов Алексей
4)Степанов Александр
5)Алексеев Никита
6)Кондратьев Павел
7)Кондратьев Евгений
8)Борисов Семен
1)Давыдова Вера
2)Пыркина Анастасия
3)Осипова Анна
4)Толстова Анна
5)Максимова Елена
6)Иванова Ксения
7)Муравьева Дарья
8)Совина Ольга
9)Морозова Екатерина
1)Бикчантаев Артур
2)Петрова Наталия
3)Прокофьева Анастасия
4)Андрее Наталия
5)Топтыгина Лидия
6)Андреева Наталия
7)Тихомиров Сергей
8)Федоров Алексей
9)Нягин Иван
4. «Возрождение»
1)Вишневский Никита
2)Романова Нина
3)Дружинина Наталия
4)Маркова Наталия
5)Гурьева Евгения
6)Самсонова Марина
7)Никоноров Дмитрий
8)Максимов Алиса
9)Коростылева Инна
5. СДПРФ(Социал-демократическая Партия
6. ПЗПУ «Партия защиты прав ученика»
Российской Федерации)
1)Завгороднев Александр
2)Сергеев Алексей
3)Гостев Андрей
4)Федоров Леонид
5)Шемякин Роман
6)Сапожников Александр
1)Журавлев Алексей
2)Васильев Денис
3)Крылов Максим
4)Мокеев Алексей
5)Крышитов Иван
6)Осипов Роман
7)Андреев Николай
8)Трофимов Алексей
План процедуры выборов:









Неоднократные сборы для обсуждения предстоящих
выборов: рисовали плакаты, составляли план
мероприятия и т.д.
Использование глобальной сети Internet для
получения дополнительной информации;
Встречи с избирателями;
Разработать план проведения дебатов;
Составление текстов агитационного выступления;
Провести дебаты;
Провести выборы;
Подсчитать голоса
Подвести итоги выборов
За какую партию вы бы отдали свои голоса
40
Вико
35
30
Возрождение
25
20
Молодая школа
15
10
Школа будущего
5
СДПРФ
0
1
партии
Избирательный бюллетень для голосования на
выборах
В школьный парламент
1 февраля 2010.
1. «Молодая школа» (руководитель Захаров Руслан)
2. ВиКо (Вера и компания) (руководитель Давыдова Вера)
3. Школа Будущего (руководитель Бикчантаев Артур)
4. «Возрождение» (руководитель Вишневский Никита )
5. СДПРФ (руководитель Журавлев Алексей)
6. ПЗПУ (руководитель Завгороднев Александр)
Информационный бюллетень
Избиркома МОУ «СОШ № 64»






Партия «ВиКо» - 25 % - 3 места*
Партия «Возрождение – 21% - 2 места*
Партия «Молодая школа» - 18 % - 2 места*
СДПРФ - 16% - 2 места*
Партия Школа будущего» - 10% - 1 место*
ПЗПУ – 10% - 1 место*
* -подразумевается, как место в парламенте.
По результатам голосования сформирован школьный парламент в составе 11
человек:
1) Давыдова В.
2) Пыркина А
3) Осипова А.
4) Вишневский Н.
5) Романова Н.
6) Захаров Р.
7) Бармичев А.
8) Журавлев А.
9) Васильев Д.
10) Бикчантаев А.
11) Завгороднев А.
Результаты голосования
25
0
1
партии
Молодая школа
Возрождение
ПЗПУ
Школа будущ его
СДПРФ
5
ВиКо
Школа будущего
10
Возрождение
15
Молодая школа
ВиКо
20
СДПРФ
ПЗПУ
Анализ партий-конкурентов
Название партии
Плюсы
Минусы
Была предложена нереальная
программа, связанная с большими
затратами денежных средств
СДПРФ
ПЗПУ
Интересная программа
1. Неяркое выступление;
2. Слабость партии;
Молодая школа
Уверенное выступление
1. Плохая организованность партии;
2. В поступках лидера проявляется
анархизм;
3. Лидер партии слишком открыто
проявлял своё негативное отношение к
соперникам;
Возрождение
1.Очень хороший агитационный
материал
2.Уверенное выступление лидера
команды.
3.Уверено держались на дебатах.
Материально-технические
ресурсы для проекта
Ресурс
Количество
Источник
1. Пачка бумаги
1 штука
Админ. школы
2. Ватман
По 1-ой штуке на партию (при желании
каждая партия могла дополнительно на
свои средства приобрести еще ватман)
Админ. школы
3. Компьютер и принтер
По 1-ой штуке
Зам. дир-ра по ВР
4.Фломастер, маркер, краски
По мере необходимости
Вожатая
5.Помещение для «съездов»,
дебатов и выборов
По мере необходимости
Кабинет 110 (истории и
обществознания),
вожатская, кабинет
информатики
6. Выход в интернет
Ежедневно в течение первой недели проекта
Кабинет информатики
Календарный план
Сроки
Мероприятия
Количественные характеристики
мероприятий
13.01.
Организационный сбор
1 раз
14.01-25.01
Подготовка и обсуждение агитационного
материала, выбор символики партии,
определение фун-ий членов партий и т.д.
2-5 раз
16.01
Регистрация партий
1 раз
26.01
Дебаты
1 час
1.02
Выборы
2 часа
2.02
Подсчёт
голосов,
парламента
с 3.02
Начало работы Ш.П.
определение
членов
2 часа
В течение года
Ожидаемые итоги проекта




В течение нашего проекта «Школьный парламент» мы
должны были ответить на вопрос: сможет ли
пропорциональная избирательная система быть
действенной в рамках школьного коллектива?
Пройдя весь путь по реализации этого проекта мы
должны были изучить такой важный раздел в
политологии как «Избирательные системы
современного общества».
Результатом нашей работы должен был стать
сформированный самими школьниками эффективный
детский самодеятельный актив школы.
Выбрать представителя ученического коллектива в
Управляющий Совет школы.
Способы оценки результатов
Проекта



Отметки по обществознанию и экономике по
следующим выполненным работам: агитационный
материал, политическая платформа партии, участие
в политических дебатах (учитель обществознания и
экономики в течение уроков).
Эмоциональная и практическая оценка
проведенного проекта (сами участники по партиям
выявляли достоинства и недостатки партийконкурентов сразу после окончания проекта).
Оценка эффективности школьного парламента
(администрация школы в течение года)
Организации, участвующие в
софинансировании Проекта
Основной организацией предоставившей
поддержку в реализации проекта стала
администрация МОУ СОШ №64, в лице зам.
директора по ВР Кудрявцевой С.Г. и учителя
обществознания Кругловой Н.А.Они
предоставили необходимый канцелярский
товар и возможность выхода в интернет.
Перспективы продолжения
Проекта
Данный проект может быть использован не только в нашей
школе, но в других образовательных детских учреждениях,
где стоит вопрос об эффективном деском активе. Его
можно использовать как школьным организаторам, так и
учителям обществоведения при изучении раздела
«Политическая жизнь современного общества».
Данный проект занял 1 место на XXV НПК «Открытия юных»
Данный проект занял 3 место на Республиканской
конференции-фестивале творчества обучающихся
«Excelsior!»
Сведения о проекте размещены на сайте МОУ «СОШ № 64»
21202s20.edusite.ru