Формирование универсальных учебных действий в начальной школе Муниципальное образовательное учреждение Фоминская средняя общеобразовательная школа Универсальные учебные действия Способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта УУД Совокупность способов действия учащегося, обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию урока Компоненты учебной деятельности Познавательные и учебные мотивы Учебная цель Учебная задача Учебные действия и операции Функции УУД Обеспечение возможностей учащегося самостоятельно осуществлять деятельность учения Создание условий для гармоничного развития личности и ее самореализации Обеспечение успешного усвоения знаний, формирование ЗУН Виды УУД регулятивный личностный коммуникативный познавательный Регулятивные УД Коммуникативные УД ЗОНА БЛИЖАЙШЕГО Личностные УДРАЗВИТИЯ Познавательные УД Критерии оценки сформированности УУД соответствие возрастнопсихологическим нормативным требованиям; соответствие свойств универсальных действий заранее заданным требованиям. Связь УУД с учебными предметами Литературное чтение Математика Русский язык Окружающий мир Технология УУД и успешность обучения в начальной школе УУД Результаты развития УУД Значение УУД для обучения в 1 классе Личностные Формирование внутренней позиции Формирование адекватной мотивации учебной деятельности Коммуникативные Развитие коммуникации как общения Развитие учебного сотрудничества с учителем и сверстниками Познавательные Овладение понятием сохранения Овладение предпосылок формирования числа Регулятивные Умение произвольно Формирование умения регулировать поведение и организовывать и деятельность выполнять учебную деятельность в сотрудничестве Учитель 1. Формирование необходимых знаний, развитие речи, путем накопления, обогащения и активизации словаря, уточнения значений слов и их представлений. Логопед 1.Коррекция фонетикофонематического и лексико-грамматической стороны речи, письма и чтения 2.Развитие умения активно пользоваться речью в грамматически правильной форме 3.Формирование речевых навыков, развитие интереса к языковым явлениям Учитель: Логопед: 2.Формирование положительных навыков общего и речевого поведения, закрепление навыков пользования доступной, активной, самостоятельной речью. Коррекция фонетикофонемаитического и лексико-грамматической стороны речи, письма и чтения Развитие умения активно пользоваться речью в грамматически правильной форме Формирование речевых навыков, развитие интереса к языковым явлениям Этапы реализации формирования УУД Выделение цели Определение ориентировочной основы каждого УУД Организация поэтапной отработки УУД Нахождение конкретных форм УУД применительно к каждому предмету Определение связей УУД с содержанием предметных дисциплин Создание системы задач Создание учебников нового типа Разработка УМ пособий для учителей