Звонкие и глухие согласные

Звонкие и глухие
согласные
Подберите и запишите парные слова,
отличающиеся только глухостью/звонкостью
одного или двух согласных











голос – колос
коза – коса
кора – гора
гол
кол –
злой – слой
жаль – шаль
жить – шить
твоих – двоих
шалость – жалость
пить – бить
пас – бас
На загадку дай отгадку
С глухим согласным наливаюсь в поле,
Со звонким – сам звеню я на раздолье.
С глухим траву она срезает,
Со звонким – и листочки объедает.
На загадку дай отгадку
С глухим согласным мы его читаем,
Со звонким – в нем мы обитаем
Можно ли, не изменяя ни одного
звука, изменить род
существительного «грусть», а
существительные «съезд, лесть и
пядь» превратить в другие части
речи?
Расшифруйте запись
Приглашаю тебя на свадьбу дочери.
Том № жесть пот корой. Зеленая тверь
налево. Дам будет много костей. Моя
точка Дома в вате. Шаль, что из-за тел
не могу тебя встретить.
Бока.
Сахар
Посчитайте, сколько звонких и глухих согласных звуков в
первом отрывке. А во втором? Как вы думаете, почему такая
большая разница? Как связано содержание этих
стихотворений с количеством звонких и глухих согласных?
 1. Дождик, дождик, не дожди,
Не дожди ты, подожди!
Выйди, выйди, солнышко,
Золотое донышко!
Е.Благинина
 2. Тише, тише,
Тише, тише!
И тиха,
и не слышна
на деревья
и на крыши
опустилась тишина.
В.Орлов
В первом отрывке 40 согласных звуков, из них 30 звонких и
10 глухих. А во втором отрывке на 32 согласных звука
приходится 20 глухих и 12 звонких.
??
Ж или Ш
??
З или С
Представьте себе ситуацию: вы альпинисты. Вам нужно
подняться на вершину горы и водрузить там флаг своей страны.
Для этого надо вставить в предложенные существительные
правильную букву
Какие общие звуки в словах?
Все-лов-овсом
Книжка-нож-шар
Сколько звуков Ц в предложении: Утром
нужно умыться, одеться, причесаться и
отправиться в школу.
Сколько звуков Г в предложении: На
вокзале его встретил друг.
Сколько звуков Ш в предложении:
Пешком шагали мышки
По узенькой дорожке
От деревушки «Пешки»
До деревушки «Ложки»
Чебурашке в школе дали задание списать текст. Когда он на
минуту отлучился, вошла старуха Шапокляк и брызнула на
страницу чернилами.
Помоги Чебурашке определить, какую букву надо вставить!
 1. Как у старой ба_ ки
Жили-были ла_ ки.
Встанет ба_ ка утром рано,
Выйдет в погре_ за сметаной –
Ла_ ки всле_ за ней идут,
Всюду ба_ ку стерегут.
 2. У Аленки в гостях
Петушок в сапо_ ках,
Курочка в сере_ ках,
А корова в ю_ ке,
В теплом полушу_ ке.
В данных словах назовите звонкие согласные
Прослушайте начало песен. В каких словах
встречаются сонорные звуки?
Емеля-дурачок решил жениться на принцессе. Но царь велел
ему сначала пройти испытания. Он хотел проверить его
смекалку и грамотность. Ведь не может же царская дочь
выйти замуж за невежду! Помогите Емеле отгадать загадки
 1. Без досок, без топоров
Через речку мост готов.
Мост – как синее стекло:
Скользко, весело, светло.
(Лё_)
 2. Рассыпался горох
На семьдесят семь дорог;
Никто его не подберет:
Ни царь, ни царица,
Ни красная девица.
(Гра_)
 3. В новой стене,
В круглом окне
Днем стекло разбито,
За ночь вставлено.
(Прору_ь)
 4. В иголках бугорок
Мышку уволок.
(Ё_)
 5. Посмотрю я в окошко:
Идет длинный Антошка.
(До_ _ь)
 6. Мальчик с пальчик,
Бел балахон,
Шапка красненькая.
(Гри_)
Буратино пишет диктант
 Для начинки на пирог
Приготовили ...
(творо_)
 Тигр по улицам идет,
Разбегается ...
(наро_)
 Кот под лавку уволок
Вкусный праздничный ...
(пиро_)
 Как на улицу пойдешь?
На дворе закапал ...
(до_ _ь)
 Михаил залез на дуб,
Чтобы врач не вырвал ...
(зу_)
Олимпийские игры