Слайд 1 - МАОУ Гагаринская СОШ с. Гагарино Ишимского района

БЕРЕГ
ПРОГРАММА
ПО ПРОТИВОДЕЙСТВИЮ
ЭКСТРЕМИЗМУ
В ГАГАРИНСКОЙ СРЕДНЕЙ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
•
•
•
•
•
Воспитание нравственных ценностей обучающихся на основе их
ознакомления с правилами нравственного поведения, анализом
нравственных ситуаций.
Формирование положительного представления о многонациональности
школьного сообщества.
Формирование идеологии гражданской солидарности гагаринских
школьников независимо от национальной и конфессиональной
принадлежности.
Повышения уровня межэтнической толерантности в молодежной среде,
предотвращения формирования экстремистских молодежных
объединений на почве этнической вражды.
Формирование у молодежи интереса и уважения к традициям, обычаям
и культуре различных этносов, представленных в школе.
Главные направления работы
предупреждению экстремизма
в Гагаринской школе
•
•
•
по
Укрепление толерантности и профилактика
экстремизма в молодежной среде.
Развитие толерантной среды школы средствами
массовой информации: школьная газета,
листовки, линейки, собрания.
Содействие национально-культурному
взаимодействию в школьном сообществе.
Программы и подпрограммы,
сопровождающие программу «БЕРЕГ».
•
•
•
•
•
•
Программа профилактики правонарушений среди
несовершеннолетних.
Подпрограмма «Школа толерантности: Мы вместе».
Программа развития ученического самоуправления
Программа патриотического воспитания
Подпрограмма «Волонтер»
(кружок дополнительного образования)
Подпрограмма «Патриот»
кружок дополнительного образования)
Программа «Берег».
Методы и формы работы.







Организация добровольческой и миротворческой деятельности на примере
проведения «Декады добрых дел», акций и рейдов помощи ветеранам,
встреч с воинами-участниками военных конфликтов в Афганистане,
Чечне;
организации воспитательной работы в духе культуры мира и
миротворчества;
организация патриотического воспитания в школе;
решение проблемы занятости подростков в течение календарного года
(больший % в летний период) через вовлечение в социально-значимую
деятельность;
активизация вовлечения участников воспитательного процесса в
деятельность противодействия экстремизму через активные формы и
методы системы Н.Е.Щурковой, инфомационно-коммуникативные
технологии;
работа в органах ученического самоуправления;
Беседы, ролевые игры, тренинги, молодежные форумы, проекты,
презентации, рисунки, стихи.
Условия успешной реализации программы.
•
•
•
•
•
•
Тесное взаимодействие классного руководителя с семьей учащихся;
всецелая поддержка классным руководителем учащихся;
Создание воспитывающей среды в кдассе, позволяющей
реализовывать личностно ориентированные ситуации;
развитие толерантных отношений в школьной среде;
этическая защита учащихся;
тесное сотрудничество социального педагога с семьями детей
«группы риска».
Взаимодействие школы и социума в реализации
программы противодействия экстремизму.
Администрации
с/поселений
Гагаринского ОО
МАУ ЦФОР
ПДН
Специалисты
социальной
службы
ОМО Ишимский район
ДОД ЦДОД
МОУ
Гагаринская СОШ
Специалисты
СДК, СК
Педсовет
КДН
УВД
Специалисты
ГЛПУ
Обл.бол. №4
Основные мероприятия программы «Берег».
№
Блок
Мероприятия
Формы
взаимодействия
1.
Кто Я?
«Давайте знакомиться!»
«Познай себя!»
«Мой идеал»
«Как жить в ладу с собой и миром»
«Мир во мне… Мир вокруг меня»
«Рука друга»
Практикумтестирование; ролевые
игры; конкурсы;
доверительная беседа;
Час общения.
2.
Мой
выбор.
•«Визитная карточка человека»
•«Очеловечить человечка!»
•«Что такое хорошо и что такое плохо?»
•«Правила доверия»
•«Направо пойдешь…Налево пойдешь..»
•«Будем людьми толерантными!»
•«Мы разные – мы вместе!»
•«Мы – вожатые!
•«Я – рабочий человек!»
Этико-психологическ.
тренинг, психологоситуативный
практикум, классный
час-размышление,
«сократовская беседа»,
психологические
упражнения, тесты,
организация рабочих
мест
Основные мероприятия программы «Берег».
№
Блок
3. Умей всем
страхам в
лицо
рассмеяться!
4. Я –
гражданин
Мероприятия
Формы
взаимодействия
«Наркомания-знак беды!»
«Завтра начинается сегодня!»
«Проблемы молодежи сегодня».
«Что такое насилие и экстремизм?»
«Будь успешным и счастливым!»
«Уйти от одиночества! Ты не одинок!»
Беседа, ситуативное
моделирование
поведения, просмотр
фильмов, суд, акции,
презентации
творческих проектов,
агитбригада
«Мы – будущее России»,
«Звезды Победы»,
«Отечества достойные сыны»,
«Разные цивилизации»,
Декада Правовых Знаний,
Фестиваль национальных культур
«Наша дружная семья!»,
Конкурс проектов «Сибирские родники»
Конкурс ораторов,
экскурсии, встречи в
школьном музее,
рейды помощи, акции
«Памятник»,
«школьный парк»,
митинги, фестивали,
походы, конференции,
«круглые столы»,..


Основные мероприятия программы «Берег».
№
5
.
Блок
Родительский
дом
Мероприятия
«Семья – это семь Я!»
«Профессии моей семьи»
«Любить Родину… Что это значит?»
«Мой край ишимский, в нём -моя
семья»
«Традиции моей семьи (класса,
школы)»
Творческие встречи «Семейные
посиделки»
Спортивные турниры, походы, поездки
«МАМА – главное слово в судьбе»
«День Отца»
Защита проекта-мечты «счастливая
семья»
Формы
взаимодействия
Праздничные
концертно-игровые
программы,
творческие встречи,
спортивные
турниры, выставки
фото «Семейный
архив», рисунков,
спортивные ,
турниры, копилка
признаний
Реализация программы «Берег» позволит:
1.Создать эффективную систему правовых, организационных и
идеологических механизмов противодействия экстремизму,
этнической и религиозной нетерпимости.
2.Разработать нормативную и методическую базу в области
совершенствования межнациональных и межконфессиональных
отношений в МОУ Гагаринская СОШ.
3.Не допустить распространенности негативных этнических установок
и предрассудков в школьной среде.
4.Способствовать формированию толерантного сознания, основанного
на понимании и принятии культурных отличий, неукоснительном
соблюдении прав и свобод граждан.
5.Улучшить профилактику экстремизма в среде несовершеннолетних и
молодежи.
В рамках программы «Берег» (2009-2010 уч.г.)
Часы общения, ролевые игры, тесты:




«Давайте знакомиться!»
«Познай себя!»
«Как жить в ладу с собой и миром»
«Мир во мне… Мир вокруг меня»
Общешкольные Дни толерантности:


Ученическое собрание «Мы хотим построить мост дружбы»,
выпуск листовок, часы общения «Мы разные – мы вместе», ролевая игра в 5-8
классах «Разные цивилизации»
Декада «Россияне выбирают здоровье!»




Презентация проектов ЗОЖ
Фотовыставка «Тропинки Здоровья»
Выпуск листовок «Советы доктора Здоровьева»
Конкурс ораторов «Быть здоровым и успешным – это круто!»
Часы общения «Новогодние традиции моей семьи (класса, школы)».