совещание 1

Основные нормативноправовые акты и документы
по внедрению ФГОС ООО
Критерии готовности ОУ к реализации ФГОС ООО
• разработана и утверждена основная образовательная программа
основного общего образования образовательного учреждения,
включая часть, формируемую участниками образовательного
процесса;
• осуществлено повышение квалификации педагогических работников
учреждения по проблеме реализации нового образовательного
стандарта (возможно поэтапно по мере перехода на ФГОС общего
образования);
• разработан план методической работы, обеспечивающей
сопровождение реализации ФГОС ООО;
• Устав образовательного учреждения, его локальные акты (положения,
инструкции и т.д.) приведены в соответствие с требованиями ФГОС
ООО (цели образовательного процесса, режим занятий, компетенция
органов государственно-общественного управления и т.п.);
• определен список учебников и учебных пособий, используемых в
образовательном процессе в соответствии с ФГОС общего
образования;
• разработаны локальные акты, регламентирующих установление
заработной платы работников образовательного учреждения, в том
числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров
премирования в соответствии с новой системой оплаты труда;
• обеспечено психолого-педагогическое сопровождение реализации
ООП ООО;
• определена оптимальная модель организации образовательного
процесса, обеспечивающая реализацию внеурочной деятельности
обучающихся;
• обеспечены необходимые материально-технические условия
реализации ООП ООО;.
• создана информационно-образовательная среда образовательного
учреждения;
• обеспечена преемственность в реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО.
Нормативная база образовательного учреждения
приведена в соответствие с требованиями ФГОС
Определены цели и задачи образовательного процесса
«достижение обучающимися образовательного уровня, соответствующего
требованиям федерального государственного образовательного стандарта
общего образования»;
Внесены изменения и дополнения в Устав ОУ,
разработаны и скорректированы локальные акты, должностные
инструкции, правила внутреннего распорядка, режим занятий,
договоры;
Разработана и принята ООП ОУ, Программа по внеурочной
деятельности;
Разработаны локальные акты, подготовлена соответствующая
документация по финансированию, материально-техническому,
кадровому, методическому, информационному обеспечению
перехода на ФГОС ООО.
Перечень нормативных документов, регламентирующий деятельность
образовательного учреждения в условиях введения ФГОС ООО.
Перечень приказов ОУ



Приказ «О переходе ОУ на обучение по ФГОС ООО»
Приказ «О создании и полномочиях Координационного совета по введению ФГОС ООО»
Приказ об утверждении плана работы координационного совета.

Приказ «О создании и полномочиях рабочих групп по введению ФГОС ООО»

Приказ «Об утверждении плана-графика введения ФГОС ООО в ОУ»

Приказ «Об утверждении годового календарного учебного графика»

Приказ «О разработке ООП ООО ОУ»

Приказ «Об утверждении ООП ОО ОУ»

Приказ «Об организации внеурочной деятельности»

Приказ «Об утверждении программ внеурочной деятельности»

Приказ «Об утверждении списка учебников и учебных пособий, допущенных к
использованию в образовательном процессе ОУ»

Приказ «Об утверждении плана-графика повышения уровня профессиональной
квалификации педагогических работников ОУ»

Приказ «Об утверждении должностных инструкций педагогических работников ОУ»

Приказ «Об утверждении режима работы школы» (с учетом организации внеурочной
деятельности и/или работы групп продленного дня)
Перечень нормативных документов, регламентирующий
деятельность образовательных учреждений в условиях введения
ФГОС ООО.

















Перечень положений ОУ
Положение о Совете ОУ;
Положение о Педагогическом совете ОУ;
Положение об оплате труда и стимулирующих выплатах;
Положение о порядке приема, перевода и отчисления обучающихся ОУ;
Положение о промежуточной аттестации в ОУ;
Положение о текущем контроле в ОУ;
Положение о Координационном совете по введению ФГОС ООО в ОУ;
Положение о сайте ОУ в сети Интернет;
Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме (при наличии);
Положение о внутришкольном контроле;
Положение о методическом совете ОУ;
Положение о системе оценки достижений планируемых результатов обучающихся в ОУ;
Изменения в Положение о комплектовании ;
Положение о Портфеле достижений учителя и ученика (в связи с документооборотом, с
использованием электронных продуктов, в т.ч. электронный дневник и т.д.);
Положение о дополнительном образовании (кол-во часов, название блоков, подпрограмм);
Положения о новых структурных подразделениях, возникших в условиях введения ФГОС и
реализации ООП ООО с учетом требований к минимальной оснащенности учебного процесса;
Положения, регламентирующие установление заработной платы работников ОУ, в том числе
стимулирующие надбавки и доплаты, порядок и размеры премирования в соответствии с НСОТ
Перечень нормативных документов, регламентирующий
деятельность образовательных учреждений в условиях введения
ФГОС ООО.
Перечень положений ОУ













Положение о внеурочной деятельности в ОУ;
Положение об информационном сопровождении основной образовательной программы
основного общего образования ОУ;
Положение о взаимодействии с родительской общественностью ОУ;
Положение о рабочих программах отдельных учебных предметов и курсов внеурочной
деятельности в ОУ;
Договор образовательного учреждения с родителями (законными представителями)
обучающихся;
Положение о деятельности в образовательном учреждении общественных (в том числе детских и
молодежных) организаций (объединений);
Положения о формах самоуправления образовательного учреждения;
Договор о сотрудничестве общеобразовательного учреждения и учреждений дополнительного
образования детей;
Положение о группе продленного дня («школе полного дня»);
Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда работников
образовательного учреждения, отражающей результативность реализации внеурочной
деятельности;
Положение об оказании платных дополнительных образовательных услуг;
Положение об организации и проведении публичного отчета образовательного учреждения;
Положения о различных объектах инфраструктуры учреждения с учетом федеральных
требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного
Перечень нормативных документов, регламентирующий деятельность
образовательных учреждений в условиях введения ФГОС ООО.
Иные документы, регламентирующие процесс введения ФГОС в ОУ
 Дополнения и изменения в Устав ОУ (подготовленные к внесению, внесение после
утверждения нового Закона об образовании РФ)
 Дополнения и изменения в Программе развития школы
 ООП ООО ОУ, рассмотренная на заседании органа государственно-общественного
управления ОУ (Совета школы), согласованная с Учредителем и утвержденная
директором ОУ
 Режим работы ОУ;
 План-график (сетевой график) введения ФГОС ООО в ОУ;
 Дорожная карта введения ФГОС ООО в ОУ;
 Протокол заседания Совета школы, на котором принято решение о введении ФГОС
ООО в ОУ
 План внутришкольного контроля с определением направлений контроля по
реализации ФГОС ООО ОУ
 План-график повышения квалификации педагогических и руководящих работников
ОУ в связи с реализацией ФГОС ООО.
 Должностные инструкции работников ОУ (в соответствии с требованиями ФГОС
ООО и новыми квалификационными характеристиками)
Перечень нормативных документов, регламентирующий
деятельность образовательных учреждений в условиях
введения ФГОС ООО.
 Требования к разработке рабочих программ и выбора УМК .
 Мониторинг сформированности личностных результатов.
 Мониторинг УУД (метапредметных и предметных).
 Требования к уроку (на основе системно-деятельностного подхода).
 Критерии готовности учителя к введению ФГОС .

Договоры с учреждениями дополнительного образования детей и (или) физическими
лицами по реализации направлений внеурочной деятельности

Дополнительные соглашения к трудовому договору с педагогическими работниками (с
учетом требований ФГОС ООО)

Материалы для организационного изучения общественного мнения родителей
(законных представителей) обучающихся по вопросам введения ФГОС ООО и
документы, отражающие анализ результатов изучения общественного мнения
Требования к структуре –
преемственность и развитие
Соотношение обязательной части
и части, формируемой участниками образовательного
процесса:
ФГОС НОО: 80% и 20%
В целях обеспечения
индивидуальных потребностей
обучающихся
предусматриваются:
учебные курсы, обеспечивающие
различные интересы обучающихся,
в том числе этнокультурные;
внеурочная деятельность
ФГОС ООО: 70% и 30%
Часть, формируемая участниками
образовательного процесса
предусматривает:
возможность введения
учебных предметов, курсов,
обеспечивающих
различные запросы обучающихся,
в том числе этнокультурные, а также
реализацию индивидуальных проектов
и внеурочную деятельность
Приёмы работы
Посещение уроков в выпускных классах начальной школы учителями –
предметниками.
Проведение уроков-знакомств учителями-предметниками в выпускных
классах начальной школы.
Посещение уроков учителей-предметников учителями начальных
классов.
Продолжение начатой в начальной школе работы по формированию
классного коллектива и самосознания учащихся, используя активные
формы работы с детьми.