СКАЗКА О ПОРВАННОЙ КНИГЕ… ПРИДУМАЛА И СОЧИНИЛА СКАЗКУ

СКАЗКА
О
ПОРВАННОЙ КНИГЕ…
ПРИДУМАЛА И СОЧИНИЛА СКАЗКУ
Воспитатель ГБОУ детский сад №2501 ЮАО
Сузая Ирина Ивановна
2014
…Очень часто дети плохо обращаются с
книжками, отрывают странички, разрывают их
так, что их уже невозможно склеить и
починить и все равно не надо торопиться
избавляться от них…
Я предлагаю Вашему вниманию проектную
деятельность, которую я использую в своей работе…
Встреча с книгой, что с другом, Для всех словно праздник,
А для детской души Это нить Ариадны,
Что ведет их от сказок, Былин и преданий
В мир жизни реальной, Мир науки и знаний.
Книги учат детей Всем премудростям жизни –
Как быть Человеком, И быть нужным Отчизне,
И как правду от лжи Все должны отличать,
Как бороться с врагом И как зло побеждать.
Книги им помогают Красоту постигать,
Как прекрасное видеть, Как его передать,
И как в малом увидеть Большое значенье,
И как в жизни найти Золотое сеченье.
Мудрость книжных страниц – Это жизни уроки
О дне предстоящем И о наших истоках.
Они их побуждают Мечтать о высоком,
О будущем думать – О потомках далеких.
В книгах знания, свет, В книгах память веков,
В книгах мудрость людей – Наших дедов, отцов.
Нам без книг, как без хлеба,Даже дня не прожить.
Так давайте же будем Их беречь и любить.
Экскурсия в книжный уголок
Итак…мы начинаем…
В уютной группе Ирина Ивановна не просто
воспитатель. Она еще очень хороший друг детей
и отличный помощник в играх и занятиях…
Мы очень долго вырезали, рисовали, клеили, подрисовывали…
…И ВОТ, ЧТО ПОЛУЧИЛОСЬ…
Настоящая сказка, настоящий театр…
Театр сказок «Карамельки»
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ДЕТЬМИ
Начало
проектной
деятельности
с детьми
младшего
возраста
Подготовительный
этап (показ
порванных книг, их
сортировка)
Дети
И
взрослые
Показ
театральной
деятельности из
использованных
книг
Делаем из
порванных
книг сказку и
играем в нее
Заключительная
часть (чтение о
книгах, о бережном
отношении к ним,
подвижные игры и
др.
Сотрудничество с родителями
РОДИТЕЛИ
Раздача
родителям
буклетов для
ознакомления с
содержанием
проектной
деятельности в
нашей группе,
Помощь родителей
в подборе
материала (подбор
одинаковых книг,
но разного
внешнего вида для
сравнения), подбор
музыкальных
дисков и др.
«Родительская
гостиная» в
группе
(обсуждение
игры-занятия и
обыгрывание
совместно со
всеми
участниками
проектной
деятельности)
Разрешение
всевозможных
конфликтных
ситуаций в
процессе
проектной
деятельности
Сотрудничество с педагогами
Выступление на
педагогических
совещаниях
педагоги
Помощь в подготовке
занятий с учётом
возрастных и
индивидуальных
особенностей детей
Формы
организации
детей для
проектной
деятельности
Пожелания,
рекомендации,
отзывы коллег
Показ презентации
проектной
деятельности
(по ступеням)
Т. Блажнова
БУДЕМ С КНИГОЙ ДРУЖИТЬ
В библиотеке для ребят
На полках книги в ряд стоят.
Бери, читай и много знай,
Но книгу ты не обижай.
Она откроет мир большой,
А если сделаешь больной
Ты книжку – навсегда
Страницы замолчат тогда.
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО
Г. Абрамов
ВТОРОЕ РОЖДЕНИЕ
Я на книгу молюсь, как на хлеба ковригу.
Книга — пища души. Книга — к жизни зовет!
Я принес переплетчику ветхую книгу.
Он листы перешил. Обновил переплет.
Он разгладил углы. Он обрывы заклеил.
Он работал с предельной отдачею сил.
Он ее обихаживал. Холил. Лелеял.
Он страницы умолкшие вновь оживил.
И в искусстве его есть свое вдохновенье.
Есть свое мастерство для добротнейших дел.
Дал он книге старинной второе рожденье —
И поэт вместе с нею помолодел.
Игровые упражнения,
чтение художественной
литературы,
театрализованная
деятельность:
• «Полечим куклу»
• Сказка о «Бедной книжке»
• Подвижная игра «Книжный паровоз»
СПАСИБО
ЗА
ВНИМАНИЕ!!!!