Школа, открытая для всех - Институт развития образования

Дискуссионная
площадка
«Школа,
открытая для всех»
Модератор
Людмила Алексеевна Клещева
г. Краснодар
2014 г.
Приглашаем к разговору
по теме:
Организация безопасной образовательной
и воспитательной среды в ОО Краснодарского края для детей с ограниченными
возможностями здоровья.
Инклюзивное образование
ГЛАЗАМИ УЧЕНИКОВ
Школа, школа!
Что за школа?
Школа инклюзивная,
Приходите в гости к нам,
Будем очень рады вам!
Каждый мы предмет учили,
За это очень хвалят нас,
Потому что есть у нас
Педагоги - высший класс!
Инклюзивное образование
ГЛАЗАМИ УЧЕНИКОВ
Вот пришел психолог в класс,
Стало весело у нас.
В игры мы играли,
Зверей изображали.
Так быстрей мы подружились,
В крепкий
коллектив сплотились.
Инклюзивное образование
ГЛАЗАМИ УЧЕНИКОВ
Читаем сказки с логопедом,
На вопросы отвечаем,
Диалоги сочиняем и
Проблемы мы решаем.
Рассуждаем, рассуждаем…
На диктанте - то сейчас
Меньше трудностей у нас.
Каждый, каждый, каждый раз
Всё ошибок меньше.
Инклюзивное
образование -это:
Формирование эффективной практикоориентированной системы
инклюзивного образования в
образовательных организациях КК
Организация и совершенствование
учебно-воспитательной среды в
образовательных организациях КК
для детей с ОВЗ
«Школа,
открытая для всех»
Актуальный вопрос:
Сегодня Ваше учреждение готово
участвовать в инклюзивном образовании?
«Школа, открытая для
всех» - это:
программа развития образовательной
организации
по внедрению инклюзивного образования,
направленная на организацию и совершенствование
адаптивной среды, как главного условия развития
личности ребенка с ограниченными
возможностями здоровья с целью дальнейшей
успешной социализации
«Школа, открытая для
всех» - это:
 Наличие нормативно-правовой базы инклюзив-
ного образования, разработанной в соответствии с
документами РФ и Краснодарского края (локальные акты).
 Наличие в учреждении информации о детях с
ОВЗ, проживающих в микрорайоне учреждения (с
целью возможного включения в инклюзивное
образование).
Создана адаптивная среда в образовательной
организации для инклюзивного образования.
Наличие и расстановка педагогических кадров
для работы в режиме инклюзивного образования.
«Школа,
открытая для всех» - это:
 Наличие программно-методического материала и необходимых индивидуальных программ, соответствующих
образовательным потребностям детей с ОВЗ.
Создана коррекционно-развивающая среда в образовательном пространстве (дополнительное пространство
обучения и развития, а также необходимое специальное
оборудованное, которое включает в себя: комнату релаксации, тренировочные центры, комнаты персональных
занятий и т. п).
Организация системы эффективного психолого-педагогического сопровождения.
«Школа,
открытая для всех» это:



Организация мониторинга по определению
актуального уровня и динамического развития
ребенка с целью отслеживания эффективности
организации обучения.
Обеспечение взаимодействия и сотрудничества
с общественными организациями и социальным
окружением обучающихся.
Контроль за выполнением локальных актов и
поручений.
«Школа,
открытая для всех»
Актуальный вопрос:
Какое направление в деятельности
педагогического коллектива является
приоритетным при организации безопасной
образовательной и воспитательной среды для
детей с ОВЗ?
«Школа,
открытая для всех» - это:
Наличие и расстановка педагогических
кадров для работы в режиме
инклюзивного образования
Важно, чтобы педагог владел профессиональными качествами: адаптивного поведения и
профессионального развития.

Школа, открытая для всех

Организация системы эффективного психологопедагогического сопровождения
На практике эта деятельность заключается в:
o
o
o
o
o
мерах по первичной, вторичной и третичной профилактике
школьной дезадаптации ребенка с ОВЗ;
участии в построении индивидуального маршрута обучения
ребенка с ОВЗ;
планирование дальнейшей образовательной траектории ребенка с
ОВЗ;
участие в работе психолого-медико-педагогического консилиума
образовательного учреждения;
индивидуальное и групповое консультирование учащихся,
педагогов и родителей по психологическим аспектам
инклюзивного образования
Школа, открытая для
всех - это:
Актуальный вопрос:
Необходимо ли совершенствовать
воспитательную работу с обучающимися с ОВЗ?
Школа, открытая для всех это

Организация системы эффективной
воспитательной работы.
Система воспитательной работы включает следующие
направления:
1.
Здоровьесбережение
Цель: укрепление здоровья детей через создание единого
здоровьесберегающего пространства.
2.
«Твой образ жизни»
Цель: Социально – бытовая ориентация ребёнка и формирование его коммуникативной культуры. Подготовка
к самостоятельной жизни. Воспитание навыка здорового
образа жизни, чувства семьи, родного дома.
Школа,
открытая для всех
3.
«Я и окружающие»
Цель: привитие навыка полноценного общения ребёнка в
коллективе,
самовоспитание,
самоопределение,
адаптация в социально-бытовых условиях, расширение
кругозора.
4.
«Я – гражданин России»
Цель: воспитание чувства любви к Родине, малой родине, ее
истории, норм поведения, любви к своей школе, классу,
родному дому.
Школа, открытая для
всех
5.
«Дорогой знаний и открытий»
Цель: Развитие познавательных интересов обучающихся,
формирование и коррекция мыслительной деятельности
обучающихся
с
учетом
их
психологических
особенностей и возможностей.
6.
«Талант. Труд. Творчество!»
Цель: развитие творческих
способностей детей,
организация детского творческого досуга, развитие
эмоционально-волевой сферы личности ребенка.
Алгоритм деятельности
руководителя ОО




Продолжить работу по созданию адаптивной среды,
позволяющей обеспечить их полноценную интеграцию и
личностную самореализацию в образовательной организации.
Систематически при необходимости осуществлять
переподготовку педагогов для работы с данной категорией
детей.
Для более эффективной работы с ребенком
организовать комплексное сопровождение в течение всего
периода его обучения в образовательной организации.
Проведение информационно-просветительской, разъяснительной работы по вопросам, связанным с особенностями
образовательного процесса для данной категории детей
Школа,
открытая для всех




Методическое сопровождение инклюзивного образования
детей с ограниченными возможностями здоровья
Сбор информации о детях с ОВЗ, проживающих в
микрорайоне образовательной организации (с целью
возможного включения в инклюзивное образование)
Совершенствование адаптивной среды образовательной
организации для инклюзивного образования.
Организация мониторинга по определению актуального
уровня и динамического развития ребенка с целью
отслеживания эффективности организации обучения.
Школа, открытая для всех





Организация мониторинга по определению
актуального уровня и динамического развития
ребенка с целью отслеживания эффективности
организации обучения.
Обеспечение взаимодействия и сотрудничества с
общественными организациями и социальным
окружением.
Разработка программы развития ОО по
внедрению инклюзивного образования.
Контроль за выполнением локальных актов и
поручений.
Эпилог
Дети с ОВЗ тоже неслучайно приходят в
наш мир. Дети многому учат нас:
милосердию, состраданию, мужеству,
смирению и силе духа