Обособленные определения и приложения

МОУ «Дубневская средняя школа»
Урок русского языка в 8
классе на тему:
«Обособление определений и
приложений»
Учитель – Мотина Лидия
Николаевна
2010год
Урок контроля и
самоконтроля
Обособленные определения и
приложения
Повторение и обобщение
изученного
Орфографическая
разминка
Диктант « Проверяю себя»
Впечатление,
беллетристика,
консерватория, концерт,
панорама, фантазия,
сезон, информация,
дебют, транслировать,
симфония, лауреат,
галерея
Определения и приложения
обособляются
1•
если стоит после определяемого слова
причастный оборот или прилагательные с зависимыми
словами
1.х
,
2.
Если определение или приложение
относится к личному местоимению
,,
х
,
3
Если имеют добавочное обстоятельственное значение
уступки или причины
,
,
х
ВСТАВИТЬ ОРФОГРАММЫ, РАССТАВИТЬ
ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ
• Хлеб драгоце (н, нн)ый продукт
поэтому его надо береч( ?). С
первой борозды проложе (н,нн )ой
трактором начинается борьба за
хлеб. Сколько труда
напряже(н,нн)ого и (не)легкого
требуется что (бы) вырастить
хлеб.
Проверим написанное!
• Хлеб – драгоценный продукт,
поэтому его надо беречь. С
первой борозды, проложенной
трактором, начинается борьба за
хлеб. Сколько труда,
напряженного и нелегкого,
требуется, чтобы вырастить
хлеб.
Творческий диктант по картине
И.И.Шишкина « Рожь»
Шишкиным(
) написана картина
«Рожь». Широко расстилается перед нами
необъятное поле ржи (
). (
) колосья
гнутся к земле. Мы видим среди поля
тропинку (
). (
)сосны устремились
вверх. Мы любуемся золотым отливом
колосьев, радуемся обилию хлеба на родной
русской земле.
Проверим творческий диктант
• Шишкиным, русским художником,
написана картина «Рожь». Широко
расстилается перед нами необъятное
поле ржи, золотой и спелой. Тяжёлые
и полные колосья гнутся к земле. Мы
видим среди поля тропинку, ведущую
к соснам. Могучие и стройные сосны
устремились вверх. Мы гордимся
золотым отливом колосьев, радуемся
обилию хлеба на родной русской
земле.
Ура! Тесты!
Тесты
• На месте каких цифр должны стоять запятые
1.Народ (1)создающий высокий национальный
идеал (2) создаёт и гениев (3)приближающихся к
этому идеалу.
2.Юрий Петрович Лермонтов(1)отец поэта(2)
был среднего роста(3) редкий красавец (4) и
прекрасно сложен.
3. Среди умных(1) образованных (2)
прогрессивно мыслящих людей(3)знакомых
Пушкину(4)был Николай Иванович Тургенев.
Ключ к проверке теста
• 1.предложение
1, 2, 3.
• 2.предложение
1, 2, 3.
• 3.предложение
1, 2, 3, 4.
Тесты
• Укажите предложение с пунктуационной
ошибкой
1.Важной и действенной силой, сохранявшей
единство русской земли на всем её протяжении
был язык.
2. Ещё одной силой, помогавшей культурному
сплочению всех княжеств и областей Русской
земли, была литература.
3.В Институте литературы, чаще называющемся
Пушкинским домом, хранятся рукописи поэта.
Проверим тест
• Ошибка допущена в 1
предложении
Подведём итоги урока
Почему так быстро урок
закончился! Я пятёрку не успел
получить!