Преподавание библейских уроков

Преподавание
библейских уроков
(1-я часть)
МОТИВАЦИЯ
«Итак идите, научите все
народы, крестя их во имя
Отца и Сына и Святого Духа,
уча их соблюдать всё, что Я
повелел вам; и се, Я с вами
во все дни до скончания
века» (Матф.28:18-20).
МОТИВАЦИЯ
«Наш Всемогущий Творец и Искупитель,
Который отдал Себя за каждого человека
и для которого одна-единственная душа
имеет такую огромную ценность, что в
сравнении с ней целые миры - ничто
избрал нас приносить плод» (Ин.15:5)
(Э. Уайт, Желание веков, с. 578).
МОТИВАЦИЯ
Он приглашает нас сотрудничать с Ним.
Нам дано повеление «нести Слово Божье к
дому каждого человека» (Свидетельства,
т. 5, с. 388).
«Наше служение поручено нам Небесным
Отцом. Мы должны взять Библию и идти с
вестью предостережения в этот мир»
(Свидетельства, т. 9, с. 150).
МОТИВАЦИЯ
Если мы, как ветви
виноградной лозы, будем
пребывать в единении с
Господом - живой Лозой, Он
обещает наделить нас Своею
силою и мудростью, которые
необходимы, чтобы наше
служение было успешным
(Иоан.15:5).
ПОДГОТОВКА
К ПРОВЕДЕНИЮ
УРОКА
Духовная подготовка:
- ежедневно в молитве полностью вверяйте
себя Богу и в день проведения урока;
- просите Его очистить вас от греха;
- просите Господа наполнить вас любовью
Иисуса и мудростью;
- просите Его наполнить вас Святым Духом
согласно Его обетованию (Деян.1:8)
- ежедневно молитесь о тех, кого вы учите.
ПОДГОТОВКА
К УРОКУ
Духовная подготовка:
- молитесь о себе, о ваших собственных
способностях, о смелости в проведении
урока;
- о внимательном отношении к тем, к кому
вы придете;
- молитесь о том, чтобы принять без ропота
и досады возможные неудачи, или отказ со
стороны человека. У него есть право
выбора. Молитесь о правильной вашей
внутренней реакции на его действия.
ПОДГОТОВКА
К УРОКУ
Духовная подготовка:
-молитесь о вашей семье, чтобы она тоже
была проникнута духом благовестия;
-молитесь о том, чтобы Господь помог
вашим домочадцам не расстраивать вас
эмоционально, особенно в преддверии
ваших встреч по изучению Библии;
- молитесь о силе, присутствии и
водительстве Святого Духа и посвятите Ему
себя для спасения погибающих.
ПОДГОТОВКА К УРОКУ
Эмоциональная подготовка:
Берегите ваш внутренний мир,
избегайте конфликтов, особенно
в день проведения урока.
Библейский учитель должен принести в
дом присутствие Христа.
Оно должно проявляться в его речи,
настроении, манерах,
поведении,
взаимоотношениях,
во всём.
ПОДГОТОВКА К УРОКУ
Физическая подготовка:
Внешность, внешний вид, одежда,
обувь, всё должно свидетельствовать
в пользу вас как представителя
Христа.
ПОДГОТОВКА
К УРОКУ
Знание урока:
Тщательно изучите первые два урока.
Запишите правильные краткие ответы
на вопросы.
Определите цель и ключевую мысль
урока.
Сделайте пометки на полях, кратко
запишите примеры и комментарии.
Регулярно готовьтесь к следующим
урокам.
ПОДГОТОВКА
К УРОКУ
Необходимые материалы:
Имейте библейские уроки и Библии,
нумерация страниц которых совпадает с
указанной в уроках. Уроков должно быть
достаточное количество.
Один комплект - для вас, другой - для
вашего помощника, для изучающих
Библию вместе с вами, чтобы они могли
при желании поделиться уроками с
другими.
ПОДГОТОВКА К УРОКУ
Необходимые материалы:
Имейте небольшие книги и
брошюры для дальнейшего
изучения пройденных
библейских тем и особенно
основополагающих истин.
После изучения истины о субботе, дайте
небольшую книгу. Она запечатлеет эту истину
в сознании более основательно. Давайте книгу
почитать на определенное время. Подарите её
после прочтения.
ПРОВЕДЕНИЕ УРОКА
С ОДНИМ ЧЕЛОВЕКОМ
Исследование Библии с одним
человеком – это идеальный путь
изучения библейских уроков.
Он позволяет ответить на многие
нужды и чаяния человека,
знакомящегося с истиной.
УРОК
С ГРУППОЙ
ЛЮДЕЙ
На изучение библейских уроков могут
откликнутся несколько человек
одновременно:
- члены одной семьи;
- люди начавшие изучение и
пригласившие своих друзей;
- участники малой группы;
- люди находящиеся в одной палате
больницы или санатория и другие
ситуации.
ПРОВЕДЕНИЕ УРОКА
С ГРУППОЙ ЛЮДЕЙ
Заранее договоритесь о встрече и месте
проведения занятия. Узнайте, сколько
будет человек. Найдите себе помощника,
приготовьте достаточное количество
Библий и уроков и другие необходимые
материалы.
ПРОВЕДЕНИЕ ПЕРВОГО
УРОКА
Тепло поприветствуйте участника (ов)
занятия. Одарите улыбкой и дружеским
рукопожатием. Общение можно начать примерно
так: «Как приятно Вас видеть. Как прошла у вас эта
неделя?»
Задайте несколько вопросов для ломки льда и
снятия напряжения. Совершите краткую молитву
или скажите непосредственно перед проведением
урока: «Господи, благослови!».
ПРОВЕДЕНИЕ ПЕРВОГО
УРОКА
Сделайте краткий экскурс по Библии,
заинтересуйте человека её исследованием.
Покажите многочисленную пользу от её
изучения.
Назовите темы, которых вы коснётесь в
ходе занятий. Предложите первый урок и
научите человека как им пользоваться.
ПРОВЕДЕНИЕ ПЕРВОГО
УРОКА
Объясните составляющие
урока: вступление, вопросы,
ссылки на тексты Священного
Писания.
Прочитайте первый вопрос и покажите, как
найти ответ в Библии. Попросите вашего
собеседника прочесть второй вопрос и ответ
из Библии, который вы нашли.
Предложите собеседнику прочесть третий
вопрос и самому найти ответ в Библии.
Помогите ему, если потребуется помощь.
ПРОВЕДЕНИЕ ПЕРВОГО
УРОКА
Научите вашего собеседника, как кратко
формулировать ответ своими словами и
как письменно заполнять урок.
Выражайте одобрение и поддержку в
ходе проведения урока. Если по
некоторым текстам необходим ваш
комментарий, пусть он будет кратким.
ПРОВЕДЕНИЕ ПЕРВОГО
УРОКА
Каждый библейский урок
должен включать:
1. Вступление.
2. Основная часть.
3. Призыв.
ПРОВЕДЕНИЕ ПЕРВОГО
УРОКА
В заключение спросите, есть ли
по уроку вопросы и всё ли было
понятно. Поблагодарите
за встречу, совершите молитву,
договоритесь о времени следующей
встречи, и по возможности сразу уходите.
Это позволит человеку, ещё некоторое
время находиться под впечатлением Слова
Господня и в размышлении над
прочитанным.
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
УРОКА
Если по урокам занимается
группа, хорошо сесть в круг.
Поприветствуйте всех и
познакомьтесь.
Если занимаетесь с одним человеком, садитесь
за стол по обе стороны угла или напротив. Вам
будет удобно общаться, установить, и
поддерживать зрительный контакт.
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
УРОКА
Если человек
заинтересовался изучением
Библии, и согласился, чтобы
Вы пришли к нему домой,
следовательно, он внутренне
готов к вашему предложению
помолиться перед изучением
Слова.
Объясните ему, почему вы
предлагаете совершить молитву.
Помолитесь коротко и по существу.
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
УРОКА
Спросите того, с кем вы изучаете уроки:
«Вам понравилось изучать Библию по этим
урокам? Узнали ли вы что-нибудь новое?»
Если люди не занимались или даже не
приступали к уроку, проявите понимание.
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
УРОКА
Человек не занимался по урокам,
возможны следующие причины:
- мог забыть (новые привычки приобретать
не просто);
- не было достаточного стимула;
- столкнулся с трудностями в изучении;
- не был заинтересован.
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
УРОКА
Как поступить в подобной ситуации?
Сказать: «Жаль. Я уверен, вам понравились бы
эти уроки».
Если вы в его доме, скажите: «Поскольку мы
посвятили это время специально для вас,
почему бы нам не уделить несколько минут
тому, чтобы помочь вам начать заниматься?»
Проработайте вместе один урок.
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
УРОКА
Другой вариант вашего ответа. «Знаю,
вы были очень заняты.
Я уверен, вы закончите эти уроки на
следующей неделе». Отнеситесь к этому так,
будто ничего
не произошло.
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
УРОКА
Человек отказывается изучать
библейские уроки. Предложите
подходящий трактат или дайте на время
книгу.
Скажите: «Вот мой номер телефона
(напишите его) на случай, если
я могу быть вам чем-нибудь
полезен». Молитесь о руководстве
Божьем, и о том, как поддерживать
с ним отношения.
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
УРОКА
Занимаясь с группой, задавайте все
вопросы, предложенные в уроке.
Скажите: «Возможно, будет проще, если я
прочитаю вопросы, а вы постарайтесь
ответить на них.
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
УРОКА
Если кто-то из вас ответит по-другому,
скажите нам, и мы снова прочитаем
библейский текст, чтобы убедиться в
правильности ответа». Все присутствующие
участвуют в ответе по очереди.
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
УРОКА
Хорошие ответы
Не забывайте похвалить человека за хороший
ответ. Хороший ответ – это краткий ответ.
Если участники занятия переписывают
библейский текст целиком, это не является
ответом.
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
УРОКА
Неправильные ответы
После того как учащиеся
прочитают свои ответы, спросите: «Есть ли у
кого-либо другой ответ?» Повторите это
дважды, чтобы убедиться, что высказались
все, имеющие другую точку зрения. Если их
ответы отличаются от того, что говорит
Библия, никогда не говорите:
«Ваш ответ неверен».
.
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
УРОКА
С любовью и тактом помогите людям
найти правильные ответы на основании
Библии. Продолжайте проверять другие
ответы. Не забудьте поставить за этот урок
«отлично», когда закончите проверку.
Ваша цель – 100 %
понимания и теплое
христианское
общение.
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
УРОКА
Слушайте и спрашивайте
Всегда внимательно выслушайте, чтобы
уяснить для себя, как усваивает урок
учащийся, и задайте
ему вопросы, чтобы
убедиться, что он все
понимает правильно.
Чаще спрашивайте:
«Вам понятно это?
Вы разобрались в
этом?»
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УРОКА
Комментарии
Продумайте план урока,
сделайте его ясным и простым.
По ходу занятия делайте краткие, уместные
комментарии, используя подходящие
иллюстрации, чтобы сделать урок
интересным.
Внимательно следите за реакцией
слушателей. Если увидите, что внимание
рассеивается, сразу переходите к
следующему вопросу урока.
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УРОКА
Комментарии
Приводите примеры из собственной
жизни или услышанные в церкви, и в
вашей группе. Не переусердствуйте,
выкладывая сразу все, что вы знаете.
Оставьте кое-что на будущее.
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УРОКА
Держитесь темы урока, не отклоняйтесь
от неё. Не позволяйте себе распыляться,
иначе вы никогда не достигнете цели.
Не стремитесь углубляться в сложные
вопросы. Однако некоторые вопросы
лучше предупредить.
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЕ УРОКА
Будьте осторожны с цитатами из Духа
пророчества, которые учащийся может
подвергнуть сомнению.
Лучше не использовать их, если вы
сами не можете убедительно
подтвердить их библейским текстом.
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЕ УРОКА
Сложные вопросы
Случается, что учащийся задает вопрос,
который будет рассматриваться на
последующих уроках. Решительно
избегайте ответов на подобные вопросы!
Ответьте так: «Мы будем
изучать эти вопросы
позже и обещаю вы будете
изумлены ответом».
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЕ УРОКА
Сложные вопросы
Во время изучения первых шести
уроков важно укрепить веру
учащегося в Слово Божье.
Если он продолжает
настойчиво спрашивать вас,
во что вы верите, касаясь
конкретной сложной темы,
вежливо сами задайте ему
вопрос: «А что вы думаете
об этом?»
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЕ УРОКА
Сложные вопросы
Часто человек хочет лишь поделиться
своей идеей, то уместно: забыть этот вопрос;
вести беседу, учитывая уровень
подготовки собеседника;
не обращать внимания на его
заблуждение до определенного
момента.
Скажите: «Я вас понимаю».
Помните, информацию собеседник получает:
из ваших слов - 7%, из интонации - 38%, из
мимики, жестикуляции - 55%.
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЕ УРОКА
Сложные вопросы
Знакомство с испытующими
истинами. Пусть учащийся
примет решение встать на
сторону Христа, только после этого
знакомьте его с испытующими истинами.
Испытующие истины – это библейские
истины, требующие от человека особого
посвящения в исполнении воли Божьей. К
ним относятся истины о субботе, о святилище, о состоянии мертвых, о пище и другие.
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЕ УРОКА
Знакомство с испытующими истинами
Иисус сказал в Иоан.15:5.
Когда Иисус становится
Господом и Владыкой жизни,
Он берет на Себя ответственность за эту жизнь. Иисус и
человек вместе делают каждый
шаг послушания. Тогда нет
ничего невозможного.
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УРОКА
Знакомство с испытующими истинами
Знакомство с любой истиной, которая
требует послушания, до того как это
послушание станет потребностью человека,
вызывает противодействие у необращенного
человека.
Уроки должны вести людей
вначале к познанию Иисуса,
к принятию Его, а затем шаг
за шагом – к тому, чего Иисус
ожидает от них.
ПРИЗЫВ
«Надейся на Господа
всем сердцем твоим и
не полагайся на разум
твой» (Прит 3: 5).