Отчет о деятельности Учебно-методического центра языковой подготовки «Карьера» за 2009 г.

Томский политехнический университет
Институт международного образования и
языковой коммуникации
Отчет о деятельности
Учебно-методического центра
языковой подготовки «Карьера»
за 2009 г.
Ученый Совет ИМОЯК,
декабрь 2009 г.
Содержание
1.
2.
3.
4.
5.
Цели и задачи
Общая характеристика центра
Направления деятельности
Проблемы
Перспективы развития
Цели и задачи
Цель – обеспечение процесса обучения иностранных граждан русскому языку
как иностранному и иностранным языкам.
Задачи:
1. Учебно-методическое, информационное и техническое обеспечение
учебного процесса студентов, аспирантов, слушателей в соответствии с
требованиями языковой подготовки и утвержденной учебной
программой.
2. Мониторинг востребованности ресурсного обеспечения
образовательного процесса и его пополнение в соответствии с
действующими программами языковой подготовки.
3. Содействие в реализации дополнительных образовательных
программ в области языковой подготовки.
Общая характеристика центра
Кадровый состав и ресурсное обеспечение
1.
2.
3.





Кадровый состав – заведующая центром и 3 специалиста по учебнометодической работе*.
Аудиторный фонд– 6 учебных аудиторий, в т.ч. лингафонный кабинет,
и ресурсный кабинет.
Ресурсы:
учебная литература – 1353 экземпляра, в том числе 1195 - английский язык,
158 – немецкий язык,
ресурсные папки – 20 шт. (англ.яз.)
аудио – 88 кассет (из них только 15 – немецкий язык), CD – 36 шт. (англ.яз.)
видео – 53 кассеты и 15 DVD.
ТСО: аудиомагнитофоны –10, телевизоры – 5, видеомагнитофоны – 8, ноутбук – 1,
проектор – 1, лингафонный кабинет – 14 рабочих мест.
В 2009 г. в ресурсном кабинете - дополнительный компьютер и сканер для работы
сотрудников центра.
Направления деятельности
Учебно-методическая работа
1.
Обеспечение учебного процесса: проведение консультаций ППС по подбору учебных
материалов и использованию ТСО, информационно-методическое обслуживание ППС по
вопросам поступления новых учебно-методических комплектов, координация расписания,
копирование учебно-методических материалов; контроль за состоянием ТСО и
оргтехники.
Занятия в центре проходят по направлениям:

Курсы повышения квалификации для преподавателей лингвистического и
нелингвистического профиля – 162 акад. часа / нед.* + 4 краткосрочных курса по 72 часа
(январь, июнь, октябрь-ноябрь 2009 г.).

Занятия иностранных студентов – 108 акад. часа / нед.

Интенсивный курс дополнительной языковой подготовки «English for Mobility» - 40 акад.
часов / нед.

Занятия вечерних коммерческих групп (5 групп) – 26 акад. часа / нед.
Учебная нагрузка составляет в среднем 336 акад. часов / нед. – 5376 часов в семестр
(занятость аудиторий 95%).
Направления деятельности
Учебно-методическая работа
Аудиторная нагрузка центра, осень 2009 г.
3000
2500
2000
1500
Кол-во часов в осеннем
семестре 2009 г.
1000
500
0
КПК,
Ин.студ.
МПИЯ РКИ, РЯЛ
EfM,
АЯБК
В/курсы
Направления деятельности
Учебно-методическая работа
2.
Мониторинг востребованности ресурсного обеспечения образовательного
процесса:

анкетирование ППС (каф. МПИЯ / 20человек, каф. РКИ / 10 человек) –
использование аудио-, видеоматериалов в учебном процесс. 99% респондентов
заявили о необходимости использовать в учебном процессе следующие
материалы: новости науки и техники, документальные и научные фильмы
технического профиля, тематика связанная с материаловедением,
машиностроением).
Результат: Английский язык: 56 аудиофрагментов, 7 худ. фильмов, 17 видеоэпизодов .
Русский язык: 34 аудиофрагмента, 14 научн./публиц., худ.фильмов.
В декабре запланирован семинар для преподавателей о новинках*.
 опрос преподавателей - пополнение ресурсов учебной литературы (каф. МПИЯ).
Результат: подготовлен список требуемой литературы (15 наименований).
Направления деятельности
Учебно-методическая работа
3.
Пополнение учебных ресурсов (учебная литература, аудио -,
видеоматериалы) - закуплена новая учебная литература – 80 экземпляров,
англ. яз., приобретено – 6 CD (тематические аудиоматериалы), 1 DVD (7
видеоэпизодов), англ. яз. Приобретено программное обеспечение SANAKO
Study 1200 для работы в лингафонном кабинете, перенесены из УМЦЯП
«Лингафорум» и установлены в лингафонном кабинете 4 обучающих
программы.
4.
Организация обучающих семинаров для преподавателей ИМОЯК организовано проведение 4 методических семинаров «Использование
возможностей лингафонного кабинета в учебном процессе», обучение
прошли 32 преподавателя (МПИЯ, РКИ, ВЯ, АЯБК, ЛиП).
Направления деятельности
«English for Mobility»
Курс предназначен для интенсивной языковой подготовки студентов ТПУ, планирующих
обучение по совместным магистерским программам (DD) и программам
международного академического обмена в зарубежных вузах.
1. Работа ведется во исполнение решения ректората от 4 мая 2009 г.
2. Совместно с каф. АЯБК и УМО ИМОЯК разработана учебная программа - 320
академических часов, курс семестровый.
3. По итогам входного тестирования были сформированы 2 группы (21 чел.). С каждой
группой работает 2 преподавателя.*
4. Анкетирование студентов (13 чел.) – оценка степени удовлетворенности курсом.
5. В настоящее время ведется работа по набору групп на весенний семестр 2009/2010 уч.
года (подготовлен и подписан приказ, смета, размещено объявление на веб-сайте ТПУ,
ведется сбор заявок).
Направления деятельности
Информационная деятельность
1.
Актуализация информации на веб-сайтах ТПУ и ИМОЯК об
УМЦЯП «Карьера».
2.
Оптимизирована работа с электронными данными центра.


Создан единый электронный ресурс центра.
Заведены персональные почтовые адреса для сотрудников центра (домен tpu.ru) и
создан единый электронный почтовый адрес (домен tpu.ru).
Проблемы
1.
2.
3.
4.
5.
Отсутствие возможности для самостоятельной работы преподавателей и
студентов (причина: нехватка аудиторного фонда (в настоящее время 3
аудитории выведены из учебного процесса).
Недостаточная обеспеченность учебными ресурсами для проведения
занятий по русскому языку как иностранному (32% учебной нагрузки –
занятия для иностранных студентов).
Невозможность оперативной работы с документами из-за отсутствия
удаленного доступа к сетевым электронным ресурсам ИМОЯК.
Технический износ мебели в учебных аудитория (ауд. № 4, 7 и в ресурсном
кабинете).
Неудовлетворительное состояние самих помещений учебных аудиторий
(требуется ремонт).
Перспективы развития
1.
2.
3.
4.
Согласование расписания с кафедрами и использование
лингафонного кабинета в полном объеме (аудиторная и
самостоятельная работа).
Увеличение спектра языков по пилотному проекту «Language
for Mobility» (немецкий, французский, китайский).
Создание в соответствии с программами языковой подготовки
электронного каталога ресурсов центра.
Продвижение в информационном пространстве за счет
развития веб-сайта УМЦЯП «Карьера» (домен ТПУ и
ИМОЯК).
Спасибо за внимание!